初中++语++文第17课《昆明的雨》课件+++统编版语文八年级上册

昆明的雨汪曾祺1、理解课文内容，品味文中语句。2、了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情。3、把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。学习目标作者简介

汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。创作特色及评价作者简介主要作品小说：《受戒》（短篇）《大淖记事》（短篇）《邂逅集》（小说集）《晚饭花集）（小说集散文：《逝水》《人间草木》《蒲桥集》文论：《晚翠文谈》剧本：《沙家浜》《范进中举》散文写作以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”。平淡质朴，娓娓道来，如话家常。小说充溢着"中国味儿"。在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”——《人民日报》字词积累青头菌缅甸晕倒辟邪蟹腿淋湿饱涨鲜腴篱笆八卦蒜碟黄焖鸡jūnmiǎndiànyūndǎobìxiésuàndiéɡuàlínxièbǎozhànɡyúlíbāmèn读准字音：字词积累理解词义：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。情调，意味。比较，比得上。著名而且珍贵。避免或驱除邪祟。新鲜肥美。非常浓密的样子。辟邪：鲜腴：密匝匝：张目结舌：连绵不断：名贵：方比：情味：文本感知1、速读文章，勾画关键词句，概括昆明雨季的特点。2、跳读文章，思考：除了昆明的雨，作者还写了哪些景和事？3、这些景、物、事、人跟昆明的雨有什么联系？4、作者仅仅只是记叙这些而已吗？请你结合全文说说你的看法。昆明的雨是明亮的，丰满的，使人动情的。有时会引起人一点淡淡的乡愁的。文本感知1、速读文章，勾画关键词句，概括昆明雨季的特点。2、跳读文章，思考：除了昆明的雨，作者还写了哪些景和事？仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆。文本感知3、这些景、物、事、人跟昆明的雨有什么联系？这些人、事、物都是昆明雨季特有的，作者写这些人、事、物是从侧面写昆明的雨。不只是单纯的记叙描写，在文中，作者在开头与结尾都很明确地表达了“我想念昆明的雨”，作者的一系列描述中，寄托着对昆明的雨的至深想念。4、作者仅仅只是记叙这些而已吗？请你结合全文说说你的看法。文本感知我在昆明呆了七年。除了高邮、北京,，在这里的时间最长，按居留次序说，昆明是我的第二故乡。——汪曾祺汪老在离开那里许久后说：“四十年后，我还忘不了那天的情味”。汪老描写昆明的小诗：“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”资料链接1、本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？2、文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？3、作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。文本研读所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。吸引读者，激发读者的阅读兴趣。文本研读1、本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？文本研读2、文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？我想念昆明的雨——抒情线索第1次（第2段）：点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情；承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第2次（第11段）：深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的怀念之情；承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。形散神聚3、作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。文本研读作者在文中用了一种怀旧与珍视的情愫贯穿全文，课文以“昆明的雨”为话题，围绕“雨”穿插各个回忆的画面，表达自己对昆明那段岁月的怀念之情。因此，文章中所叙人、事、物虽然较多，但是并不杂乱，而是围绕作者的情感构成一个整体。1、汪曾祺散文的语言直白而平和，流利而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气息。跳读文章，勾画出你认为“最有味道”的语句，并把自己的理解批注在课本上。思考探究

2、结合文章，试分析“以小见大”的写作手法。思考探究因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。有如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是种返璞归真的语言风格。思考探究昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。引导读者发挥联想和想象，与秀丽华彩的语言相比，更易让人直接感受事物的形象。带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。这句话说一半，留一半，富有余味。思考探究思考探究

2、结合文章，试分析“以小见大”的写作手法。本文能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，以小视角折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。思考探究汪老的散文总有一种“凡人小事”之美，情感的载体越小，爱得越真切醇厚对昆明的雨、对昆明的爱存在于一草—木用善于发现美的眼睛捕捉到了自然、家常与情真文章描写了昆明的雨中仙人掌