专题九 正确使用标点符号（课件）-2025届高考语文二轮复习

高考语文二轮复习专题九

正确使用标点符号01考情分析02知识梳理03技巧突破04典型例题目录05变式训练考

情

分

析从2023年高考试题看，标点符号的考查由原来的判断标点符号用法正确与否变化为分析标点符号在特定情境中的表现力。在具体语境中分析标点的表情达意作用，难度变得更高，但更能真正检测出考生对于标点符号的实际运用能力。从考查方式看，可以单独直接考查标点符号的表达效果，也可以在“比较原句与改句表达效果”之类的比较分析题目中间接考查，因为标点符号的不同，也就意味着强调侧重、语气语调、思想内涵、情绪情感等表达效果的不同。卷别题干表述设问角度命题指向2019·全国卷Ⅱ对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是对标点符号的考查以选择题为主，或者直接辨析标点符号的作用，或者在比较中辨析其作用考查考生在具体语境中理解、辨析标点符号用法的能力，侧重基础性、综合性、应用性和创新性考查2020·全国卷Ⅰ下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是2020·新高考Ⅰ卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是2022·全国甲卷文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是2022·浙江卷文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是2023·新高考Ⅰ卷对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，近年又重新被命题者启用，此题型主要以选择题的形式呈现，考查考生在具体情境下对标点符号的实际运用能力。同时，在写作中，也隐含着对考生准确、规范使用标点符号的能力的考查。具备以下特点：（1）设题灵活度加强。不再拘泥于固定套路的考查形式，侧重于对标点符号的基础知识的掌握，更加强调实际应用能力和辨析能力。(2)重细节、审题能力。从试题的内容和形式来看，对学生审题能力要求更高，明确题干考查方向，有助于快速解题。知

识

梳

理考点1句中点号——顿号、逗号、分号、冒号1.顿号顿号的形式为“、”。顿号是表示句子内部并列词语间的停顿停顿较短。一般为词语、短语的并列，合起来做同一成分。高考中对顿号的考查大多是考查其在多层次并列短语中的使用。关于顿号的用法说明如下。（1）如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。（2）固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。（3）用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。（4）并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。（5）互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。2.逗号逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下。（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。（2）谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。（3）强调的成分（句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等）和其他成分之间，如需停顿都要用逗号。（4）并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。（5）句子间的并列应该用逗号。（6）名词加“呀”就变成了句子，也应该用逗号。3.分号分号的形式为“；”。分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长，关于分号的用法说明如下。（1）复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，那么并列分句之间必须用分号。（2）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间也可用分号。（3）分项列举的各项之间，也用分号。4.冒号冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下。（1）冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。（2）直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话时一般不能用冒号。考点2句末点号——句号、叹号、问号1.句号句号的形式为“。”。句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。关于句号的用法说明如下。（1）陈述句以及语气较缓和的祈使句末尾，用句号。（2）如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，末尾仍用句号。2.叹号叹号的形式为“！”。关于叹号的用法说明如下（1）叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。（2）主谓倒装的带有感叹语气和较强祈使语气的句子，感叹号放在句末。3.问号问号的形式为“？”。关于问号的用法如下。（1）问号用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。（2）选择问句中，通常只在最后一个选项末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。（3）选择问句中，如果要强调每个选项的独立性，可以在每个选项后都用问号。但这种情况很难把握，一般不会在高考卷中出现。（4）不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。（5）当只有句子的某一成分或部分有疑问，而整个句子不表疑问时，句末不使用问号。（6）主谓倒装的问句，问号应该用在句末。考点3常考标号——引号、括号、破折号、省略号、书名号标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、专名号、间隔号、分隔号十种。常用设题的往往是引号、括号、破折号、省略号、书名号五种。1.引号引号的作用主要是表示直接引用、突出强调、讽刺和否定以及特定称谓等。使用引号应注意下列几点。（1）引文之内又有引文时，外边的用双引号，里边的用单引号。（2）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；引文不完整，或作为句子的一部分，句末点号（除问号、感叹号外）放在引号的外面。（3）如果只引述他人话语的大意，不用引号。2.括号（1）句内括号和点号连用括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号，点号应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号、省略号除外）。（2）句外括号和点号连用括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。3.破折号破折号的作用主要有解释说明，意思的递进，意思的转换、跳跃或转折，声音的延长，总结上文，等等。4.省略号省略号的形式为“……”。省略号占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以连用两个省略号（即十二连点）来表示。关于省略号的用法说明如下。（1）一般表示引文等方面的省略。省略号前，若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，否则不用任何标点；省略号后，除了后引号与括号外，一般不用任何标点。（2）表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。（3）表示说话时断断续续或语言的中断。（4）省略号不能与“等”“等等”同时使用。5.书名号书名号的形式有双书名号“《》”和单书名号“<>”。关于书名号的用法说明如下。（1）书名号标示书名、卷名、篇名、报纸名、刊物名、文件名等，还标示电影、电视、音乐、诗歌雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，不属于这些情况的不能使用书名号。（2）书名与篇（章、卷）连用，先写书名，后写篇（章、卷）名，中间用间隔号隔开，然后加上书名号。（3）当书名号中还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。典

型

例

题[2023年·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成下题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜地把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！1.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。答案：选第①处：①逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。选第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长、打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。解析：逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。第①处画线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，逗号让画线处成为三个独立语句，对这三个动作起到强调作用。叙述时如果中间不做停顿会显得动作连贯，减弱祥子拉车前行的艰难吃力感，用两个逗号标示停顿，将三个动作分隔开来，表现了祥子拉车前行的艰难。第②处画线句中，使用两个逗号形成三个独立语句，使各个分句“闭住口”“半天”“打出一个嗝”更加突出醒目，强调祥子在狂风下“闭住口”和打嗝间隔时间之长，以及打嗝的不顺畅，让“透不出气”的感觉更强烈。[2024届·广东省广州市·一模]阅读下面的文字，完成下面小题。云也奇怪。它仿佛不在天上，而在地上，应该说，就是在那天和地的交界上。像要往上飘，又像要往下落，让人摸不着头脑。有时乌云密布，天阴沉沉的，滴得下水来。忽然间云在空中活动起来，大块大块地往天边滑去，太阳马上就光灿灿的，照得人睁不开眼。天也骤然升高了，就是飞，也难得上去了。那些云，都集中到一堆，落到天地的边缘上，好像是谁在那刷了一笔浓墨。想来那里一定会下大雨，让丰盛的草原畅饮一番。再等一会儿，这一“笔”勾销了，却又在天的另一边，添上了一笔。这看不见的笔挥来挥去，云层就汹涌而来，呼啸而去，忙个不停。那施云童子、布雾郎君，以及四海的龙王爷，在这一带的任务似乎特别繁忙，我真替他们累得慌呢。2.文中画横线处的“笔”字加了双引号，说说它具有什么效果。答案：①“笔”即指“一笔浓墨”，表达简洁形象；②借用成语，语言灵动，富有新鲜感。解析：解答此题，首先需要审清题干，本题问的是“画框处的‘笔’字加了双引号”达到的效果，而非单纯考查引号的作用或效果。回到语境中看，根据前文“那些云，都集中到一堆……好像是谁在那儿刷了一笔浓墨”，以及“这一‘笔’勾销了，却又在天的另一边，添上了一笔”可知，画框处的“笔”指“一笔浓墨”，也就是天上集中起来的乌云，表达简洁形象。“一笔勾销”指把账一笔抹掉，文中画框处的“笔”加上双引号后，借用了原来成语的意思，形象地写出之前那一笔浓墨般的乌云的消散，语言灵动，富有新鲜感。[2024届·广东省汕尾市·模拟联考]阅读下面的文字，完成下面小题。紫薇花还与古代宫廷官职有所关联。唐代的中书省设在皇宫内，为中央最高权力机关，其主官为中书令。唐玄宗开元时期，中书省曾改名为“紫微省”。相应的，唐代宫中广植紫薇花。明代周祈在《名义考》中分析认为：中书令掌佐天子执政，与天宫中“藩臣匡卫”之星功能相似，因而作此改名。所谓“藩臣匡卫”，即古人认为紫微宫周边有星星环绕，它们被视为藩臣，用于护卫天帝的安全。唐代诗人杜牧曾在中书省任中书舍人，掌传宣诏命，古人有时会将紫薇与紫微混用，因此，他又被称为“紫薇舍人”“杜紫薇”。紫薇花陪伴紫禁城走过了一岁又一岁，一团团姹紫嫣红丰富了紫禁城的色彩，也飘散着历史的芬芳。3.下列句子中的引号与文中画横线句子中的引号，表达效果相同的一项是()A.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴笋的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。B.我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。”C.4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。D.检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。D解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中的引号，表特定称谓。A.表示讽刺或否定；B.表示引用部分；C.表示强调；D.表示特定称谓。故选D。变

式

训

练阅读下面的文字，完成下列小题。拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一湾清溪。屏气凝神，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会儿被浓荫掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点地走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。这真是“人间仙境”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。1.下列各句中的引号和文中“人间仙境”的引号，作用相同的一项是()A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，给工人做饭吃。D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了。A解析：文中“人间仙境”引号表强调。A.“之”的引号表强调。B.引号表示特定称谓。C.引号表示反语。D.引号表示特殊含义。故选：A。阅读下面的文字，完成下题。我常梦想着在人间彻底消灭残疾，但可以相信，那时将由患病者代替残疾人去承担同样的苦难。如果能够把疾病也全数消灭，那么这份苦难又将由（比如说）相貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋，连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为，也都可以统统消灭掉，所有的人都一味健康、漂亮、聪慧、高尚，结果会怎样呢？怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一条死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。看来上帝又一次对了。于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又由谁去体现这世间的幸福，骄傲和快乐？只好听凭偶然，是没有道理好讲的。就命运而言，休论公道。2.下列句子中破折号的用法与文中破折号的用法相同的一项是()A.这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。B.有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。C.他很大了，——（顿）