地理科学专业主干课程短学时教材-全球变化教案

地理科学专业主干课程短学时教材《全球变化》课程教案安庆师范大学地理科学教研室吴坤鹏课时计划(教案)编号1周次1日期09.05课时安排3课题地球系统与全球变化教材分析重点难点重点：地球系统。难点：全球变化与全球变化研究。教学目的了解地球系统，理解全球变化与全球变化研究，了解全球变化研究的历史、现状和趋势。教学方法讲授与讨论教学手段的运用多媒体教学过程第一节地球系统第二节全球变化与全球变化研究全球变化的科学内涵全球变化研究的主要内容全球变化研究的意义第三节全球变化研究的历史、现状和趋势早期的认识科学的全球变化研究的起步科学的全球变化研究的发展全球变化研究的兴起全球变化的国际研究计划我国的全球变化研究课后作业1、阐述什么是地球系统？2、全球变化研究的主要内容和研究意义是什么？教学

后记课时计划(教案)编号2周次2日期09.12课时安排3课题全球变化的主要过程教材分析重点难点重点：全球变化的主要过程难点：全球变化的主要过程教学目的掌握全球变化的主要过程，包括气候系统与水文循环过程，固体地球系统与岩石圈循环过程，生态系统与生物地球化学循环过程，人类生态系统与人类活动过程。教学方法分析法启发式教学法教学手段的运用多媒体教学过程第一节全球变化的主要过程气候系统与水文循环过程固体地球系统与岩石圈循环过程生态系统与生物地球化学循环过程人类生态系统与人类活动过程课后作业1、详述气候系统与水文循环过程包括哪些方面？2、什么是海洋沉积过程？3、全球碳循环是怎样的过程？教学

后记课时计划(教案)编号3周次3日期09.19课时安排3课题全球变化的驱动力，全球变化的概念模式教材分析重点难点重点：全球变化的驱动力难点：全球变化的概念模式教学目的掌握全球变化的驱动力，理解全球变化的概念模式。教学方法讲授与讨论分析法教学手段的运用多媒体教学过程第二节全球变化的驱动力驱动全球变化的外因素驱动全球变化的内力因素全球变化的人文因素地球系统内部反馈作用与全球变化第三节全球变化的概念模式几十到几百年尺度变化的概念模式几千到几十万年尺度变化的概念模式几百万年尺度变化的概念模式课后作业1、试分析全球变化驱动力的表现形式？2、详述全球变化的概念模式？教学

后记课时计划(教案)编号4周次4日期09.26课时安排3课题全球变化的影响及人类的响应教材分析重点难点重点：全球变化的影响。难点：人类对全球变化的响应。教学目的掌握全球变化对人类的影响，了解人类对全球变化的响应。教学方法讲授与讨论分析法教学手段的运用多媒体教学过程第一节全球变化对人类的影响全球变化影响的主要途径及主要部门全球变化影响的层次全球变化的敏感区和易受影响的地区第二节人类对全球变化的适应对待全球变化的不同态度全球变化影响的评估全球变化对策课后作业全球变化影响的主要途径有哪些？全球变化影响的层次有哪些？哪些地区是敏感区？哪些地区是易受影响的地区？全球变化的对策是什么？教学

后记课时计划(教案)编号5周次6日期10.10课时安排3课题过去全球变化的重建教材分析重点难点重点：重建过去全球变化的主要步骤。难点：重建过去全球变化的主要步骤。教学目的了解过去全球变化的基本假设，理解环境属性信息，掌握空间和时间位置信息，重建过去全球变化的主要步骤。教学方法问题解决法讨论法讲授法教学手段的运用多媒体教学过程第一节过去全球变化的重建过去全球变化的基本假设环境属性信息空间和时间位置信息重建过去全球变化的主要步骤课后作业过去全球变化的基本假设是什么？有哪些空间和时间的位置信息？重建过去全球变化的主要步骤包括哪些？教学

后记课时计划(教案)编号6周次7日期10.17课时安排3课题全球变化的动态监测，全球变化的模拟教材分析重点难点重点：全球变化的动态监测。难点：全球变化的模拟。教学目的理解全球变化观测的主要内容和技术手段，掌握全球变化的模拟。教学方法问题解决法演示法讲授法教学手段的运用多媒体教学过程第二节全球变化的动态监测观测的主要内容观测的技术手段第三节全球变化的模拟气候模式和气候模拟生态模式与植被和生态系统动力学模拟碳循环模式气候变化评价模型课后作业1.全球变化监测的主要内容和技术手段有哪些？2.详述全球变化的模拟几种类型？教学

后记课时计划(教案)编号7周次8日期10.24课时安排3课题全球自然环境的形成与演化教材分析重点难点重点：全球自然环境的演化。难点：全球自然环境的演化。教学目的理解主要圈层的演化，掌握全球自然环境的演化。教学方法讲授法讨论法教学手段的运用多媒体教学过程第一节主要圈层的演化地壳的演化大气和海洋的演化生命的进化生态系统的演化及生物与环境的相互作用第二节全球自然环境的演化无机自然地理环境时期古海洋自然地理环境时期古自然地理环境时期古自然地理环境向现代自然地理环境迅速过渡时期现代自然地理环境时期的特征课后作业1.详述生命的进化过程？2.生态系统的演化及生物与环境的相互作用是什么？3.全球自然环境的演化过程？教学

后记课时计划(教案)编号8周次9日期10.31课时安排3课题新生代衰落教材分析重点难点重点：降温与第四纪冰期的来临

难点：旱化趋势教学目的了解降温与第四纪冰期的来临，理解旱化趋势，掌握自然地带分异的复杂性教学方法讲授法示例法教学手段的运用多媒体教学过程第一节新生代衰落降温与第四纪冰期的来临旱化趋势自然地带分异的复杂性课后作业1、什么是降温与第四纪冰期的来临？2、详述旱化趋势教学

后记课时计划(教案)编号9周次10日期11.07课时安排3课题第四纪冰期-间冰期变化教材分析重点难点重点：第四纪冰期-间冰期变化难点：人类的演化与环境教学目的理解第四纪冰期-间冰期，掌握冰期-间冰期之间的转换机制，最后冰期最盛期的环境，理解人类的演化与环境教学方法讲授法讨论法教学手段的运用多媒体教学过程第二节第四纪冰期-间冰期变化转换过程的不对称性环境要素变化的协同性状态转换过程中的时滞现象快速变换事件第三节冰期-间冰期之间的转换机制冰盖与海冰反馈大气温室气体的反馈与气溶胶反馈大洋传送带的变化火山活动的作用第四节最后冰期最盛期的环境全球性降温与冰盖扩展西风带加强与中高纬度自然带退缩全球海平面下降与海洋过程变化全球干旱化与环境的重大改变第五节人类的演化与环境人类的出现与发展采集-狩猎者对环境的影响课后作业1.什么是冰期-间冰期状态转换过程中的时滞现象？2.说明冰期-间冰期之间的转换机制。3.详述最后冰期最盛期的环境。教学

后记课时计划(教案)编号10周次11日期11.14课时安排3课题全新世及近2000年的全球变化教材分析重点难点重点：2000年来的环境变化及其影响难点：全新世人与环境的相互作用教学目的理解全新世的气候变化与环境的响应，人与环境的相互作用；掌握2000年来的环境变化及其影响。教学方法讲授法讨论法示例法教学手段的运用多媒体教学过程第一节全新世的气候变化与环境的响应气候变化冰川与海洋状况变化湖泊演变与河流调整植被的迁移与演化第二节全新世人与环境的相互作用海岸地区环境演变的影响与人类的适应撒哈拉地区畜牧业文化的兴衰农业革命及其对环境的影响文明古国兴衰和游牧文化兴起的环境背景第三节2000年来的环境变化及其影响中世纪温暖期和小冰期人类活动对环境的影响历史时期气候变化的影响与人类的适应课后作业1.详述全新世的气候变化与环境的响应。2.举例说明2000年来的环境变化及其影响。3.全新世人与环境的相互作用指什么？教学

后记课时计划(教案)编号11周次12日期11.21课时安排3课题近现代全球变化教材分析重点难点重点：全球气候系统的变化。难点：生态系统的变化。教学目的理解和掌握全球气候系统的变化、生态系统的变化。教学方法讲授法讨论法示例法教学手段的运用多媒体教学过程第一节全球气候系统的变化大气圈组成成分的变化温度和降水变化气候变化的自然成因海平面变化第二节生态系统的变化森林生态系统的变化生物多样性的变化荒漠化课后作业1.试述温度和降水的变化？2.分析气候变化的成因？3.生态系统的变化包括哪些方面？教学

后记课时计划(教案)编号12周次13日期11.28课时安排3课题未来全球变化教材分析重点难点重点：全球气候变化预测。难点：全球气候变化的可能影响。教学目的理解全球气候变化预测，掌握全球气候变化的可能影响。教学方法讲授法讨论法示例法教学手段的运用多媒体教学过程第一节全球气候变化预测温室气体浓度增温的预测降水或干湿的预测第二节全球气候变化的可能影响对陆地生态系统的可能影响对农业生产的影响对淡水资源的影响课后作业1.未来全球气候会是怎样的变化？2.全球气候变化可能有哪些影响？教学

后记课时计划(教案)编号13周次14日期12.05课时安排3课题未来全球变化其影响教材分析重点难点重点：全球海平面变化及其可能影响。难点：未来全球变化的复杂性与不确定性。教学目的理解和掌握全球海平面变化及其可能影响；理解未来全球变化的复杂性与不确定性。教学方法讲授法讨论法教学手段的运用多媒体教学过程第三节全球海平面变化及其可能影响海平面变化的预测可能的影响第四节未来全球变化的复杂性与不确定性课后作业1.未来全球海平面会是怎样的变化？可能产生怎样的影响?2.试述未来全球变化的复杂性与不确定性？教学

后记课时计划(教案)编号14周次15日期12.12课时安排3课题全球变化对中国的影响教材分析重点难点重点：板块运动与巨地形格局的形成对环境演变的影响

难点：第四纪冰期-间冰期旋回的表现教学目的理解和掌握板块运动与巨地形格局的形成对环境演变的影响，第四纪冰期-间冰期旋回的表现。教学方法讲授法讨论法示例法教学手段的运用多媒体教学过程第一节板块运动与巨地形格局的形成对环境演变的影响青藏高原隆起与现代地貌轮廓的形成现代季风的形成演变及自然带的调整与三大自然带的出现第二节第四纪冰期-间冰期旋回的表现海陆变迁及边缘海性质的改变冬夏季风环流的彼此消失与自然带的变迁课后作业青藏高原如何隆起？现代地貌轮廓又是如何形成？现代季风是如何形成演变的？冬夏季风环流的彼此消失与自然带的变迁是怎样的过程？教学

后记课时计划(教案)编号15周次16日期12.19课时安排3课题中国对全球变化的响应教材分析重点难点重点：人类活动对自然环境的影响

难点：人类活动对自然环境的影响教学目的了解人类活动对自然环境的影响，理解和掌握全球变暖的可能影响。教学方法讲授法讨论法教学手段的运用多媒体教学过程第三节人类活动对自然环境的影响原始农业土地利用格局的形成与演变传统农业开发与农耕区扩