8.《中国建筑的特征》课件统编版高中语文必修下册

中国建筑的特征学习目标1.理清文章思路，明确中国建筑的特征。2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。3.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。作者介绍梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。主要著作《清室营造则例》《中国建筑史》纽约联合国大厦中华人民共和国国徽人民英雄纪念碑扬州鉴真和尚纪念堂北京市城市规划与建设主要作品有：研究对象指事物作为标志的显著特色中国建筑研究方向探究重点题目释义特征的

作者主要向我们介绍了中国建筑的九大特征，请同学们用2分钟的时间快速浏览这九大基本特征，并说说这九大特征可以概括为几个角度？它是按怎样的说明顺序进行的？内容分析中国建筑的基本特征1、个别建筑构成2、群体建筑构成3、木材结构4、斗拱5、举折和举架结构特征装饰特征6、屋顶的装饰作用7、颜色的选择8、部件的装饰作用9、材料的装饰作用总体特征——最显著——最主要——最大胆什么是斗拱？它的作用是什么？明确：作用是减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断的可能的。而正因为在斗拱的设计中体现出中国的建筑工匠们在建筑力学和建筑美学方面的智慧，斗拱的设计成为中国建筑中最显著的特征之一。它不但具有实用性，还兼有装饰性。中国人为什么喜欢用红色作为大型建筑物的主要颜色？作者写这篇文章的意图是什么？合作思考：作者介绍中国建筑的特征，是出于对中国建筑强烈的热爱和自豪感，也是为了我们能更好的传承和发扬中国建筑。

思考怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。“文法”指中国的建筑都有一定的风格和手法，它们为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们代代沿用的惯例。思考文章中说的建筑“词汇”指的是什么?中国建筑“词汇”是指中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体,如同“词汇”遵循“文法”构成文章一样,它们能遵循中国建筑法式组织起来,形成建筑的整体。语言和文学建筑学词汇文法中国建筑的法式或惯例大文章小品依据课文，填写下表。建筑的单个构件和因素宫殿、庙宇等山亭、水榭等

思考怎样理解“各民族建筑之间的‘可译性’”？热河普陀拉和文艺复兴建筑天坛皇穹宇和布拉曼特的设计罗马凯旋门和北京琉璃牌楼巴黎纪念柱和北京华表思考怎样理解“各民族建筑之间的‘可译性’”？这也是一种比喻，用“语言和文学”的比喻。

中国的建筑，在经历了千年的洗礼后形成了自己固有的建筑特征，而每一个民族在自己生存繁衍的过程中都会形成自己特有的建筑风格，风格虽然不同，但解决的本质问题却是相同的，作者把它称作各民族建筑之间的“可译性”，我们了解中国建筑的特征，了解中国建筑的特征中体现出的中国的文化，是为了我们在今后的生活中更好的去体会、继承和发展中国建筑的美。

面对今天城市化的进程，高楼林立，现代建筑焕发出无与伦无的美，中国建筑的这些特征还能保留下去吗？我们还能不能找到中国建筑的印迹？拓展延伸

结语

当我们走入一个陌生的城市时，首先看到的就是它的建筑。建筑是一个民族，一座城市的生动面孔，也是生活在历史之中的一部分人的共同记忆和身份凭据。保护这份记忆，就是让我们的文化得以更绵长的传承，让我们的子孙可以