7.1《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册-2

《短歌行》

曹操

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”《三国演义》开篇词说一说你心目中的曹操是一个怎样的人?

曹操，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。

作为政治家：曹操二十岁被举为孝廉参加镇压黄巾起义，起兵讨伐董卓，先“挟天子以令诸侯”，后削平吕布等割据势力。官渡之战大破袁绍后，成为北方势力最强的军阀，并逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权刘备联军击败于赤壁。曾几次下《求贤令》，打破当时以德行和家世为用人标准的惯例，实行任人唯贤，唯才是举政策，采取抑制豪强，限制兼并，广兴屯田等一些有利于人民的措施。曹丕称帝后，追尊曹操为魏武帝。

作为军事家：理论方面，著有《孙子略解》《兵书接要》；实践方面，指挥了官渡之战，是中国历史上著名以弱胜强的例子。

作为文学家：精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》；有反映个人政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。曹操生平介绍

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”先后击败吕布、袁术，又在官渡之战中消灭袁绍势力，统一了北方。同年冬天，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭“孙刘联盟”，统一天下。赤壁大战前夕，曹操酒宴众人，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹操有感此景作《短歌行》。创作背景在这样的场景下，曹操会有怎样的心情？对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。《短歌行》曹操结合书下注释梳理诗歌大意

一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多!

席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。

阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。

当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。

远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。

明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？

高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。按照诗句的意思，可以把诗歌大概分为几节？对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。第一节第二节第三节第四节诗歌的灵魂是情感，而诗眼是情感的集中体现。请同学们找出本诗的“诗眼”是哪一个字。诗人忧的是什么?诗人为何而忧?曹操为人生苦短而忧，诗中有____等句，说明____诗里说：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”东汉末年，群雄纷争，战火四起，人们过着朝不保夕、生死无常的日子。在年近花甲之时诗人突然感觉到人生就像那朝露一样，可能转瞬即逝，由此顿生感伤。所忧为何：人生苦短之忧对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。贤才难得之忧青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？功业未就之忧山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。何以解忧？联系诗歌内容和创作背景谈谈你的想法。诗人“忧”的根源是什么？功业未就一统天下找出诗中有哪些意象，并结合具体诗句分析其表达效果。以何写忧酒:苏轼“把酒问青天”感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”；屈原“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”；辛弃疾“醉里挑灯看剑”；李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”；范仲淹“酒入愁肠，化作相思泪”；“酒逢知己千杯少”“浊酒一杯家万里”“琵琶美酒夜光杯”“今朝有酒今朝醉”……有哪些跟“酒”有关的诗词？酒：借酒浇愁。承载了诗人对人生几何也就是人生短暂、

时光飞逝的愁绪。朝露：用晶莹剔透、很快就会消失的“晨露”来比喻人

生的短暂。明月：以皎洁明丽的月亮来比喻贤才，比喻对贤才的渴

望和不可得。乌鹊：以乌鹊代表贤才，表达诗人渴望贤才，珍重贤士

的心情以何写忧找出诗中有哪些意象，并结合具体诗句分析其表达效果。作者在第二节中流露出了怎样的情绪？以何写忧渴望贤才，礼遇嘉宾以何写忧青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？作者引用这两句的目的是什么？省去的这两句是诗人隐藏的情绪，他不可能一个一个地去找那些贤才，所以用这种含蓄的方法来提醒他们：就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？由这层含而不露的意思可以看出，他那求才的用心十分真诚，的确具有感人的力量。他这种深细婉转的用心，在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达；而这首《短歌行》作为一首诗，就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。以何写忧呦呦鹿鸣，食野之萍。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。这四句描写的一种怎样的场景？作者引用这几句的目的是什么？这四句描写的是宾主欢宴的情景，意思是：只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，诗人引用了《诗经》中的语句来表明心志。“但为君故”这个“君”字，本来在《诗经》中可能指一个具体的人，而在这里则具有了广泛的意义：在当时凡是读到曹操此诗的贤士，都可以自认为就是曹操慕求的对象。正因为这样，此诗流传开去，才会起到巨大的社会作用。以何写忧总结：引用的的好处是什么？既能够增添诗歌的文化底蕴又能借古喻今。作者引用的诗歌的虽然只有经典的一两句，但却给了读者非常大的想象空间，增加了《短歌行》的内涵容量。除此之外，引用典故可以帮助诗人更加准确、形象地表达自己的意图和观点，让读者更加容易理解，以加强表达效果。引用典故也能让读者更加明确作者的观点，是作者抒发感情，表达志向的方式。以何写忧月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。

这四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意和理解的多义。首先是指那些犹豫不定的人才在诸雄鼎立的局面下一时无所适从。所以诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自已这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，然而诗人不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这些人的关心和同情。同时，由于汉末大乱，北方人口大量迁移，本诗的“乌鹊南飞……何枝可依”等句，除了可能含有像在诗人另一首乐府诗《却东西门行》中所表现的征夫怀乡之感，表示诗人在南征北讨、不能定居的生活中一时的厌烦以外，也可能含有慨叹人民流离迁徙的情感。读者不仅能从此章中感受到诗人渴求贤才的心情，而且还能够从中感觉到当时社会的氛围。仅仅是写景吗？以何写忧多用意象妙用比兴巧用典故总结：人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识，为自己的前途感到彷徨和苦闷。同样，曹操也是。只不过在曹操身上表现的更为强烈罢了。自古诗人多忧愁。他们因爱生愁，他们因壮志难酬而忧。但他们不因此沉溺其中，反而因忧愁而迸发出巨大生命能量。在朗朗长空留下光辉灿烂流传千古的诗篇。浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。《短歌行》是乐府诗题，题目与本诗内容无关，重新为本诗拟写两个诗题，分别是《招贤歌》和《求贤歌》，哪个较好？好在哪里？观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。这两首作品表达了曹操怎样的思想感情？这两首作品表达了曹操怎样的思想感情？

《龟虽寿》和《观沧海》两首作品所表达的思想感情是一致的。《观沧海》是写景诗，以景抒情。《龟虽寿》是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作。诗人想到一统中国的宏愿尚未实现，想到自己已届暮年，人生短促，时不我待，怎能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。

作者求贤若渴的心理是急迫的，但是第一节的整体氛围却是比较低沉的，这是什么原因？以何写忧这样积极的目的通过低沉的调子来发端，表明诗人真切的愁思；同时