《念奴娇· 赤壁怀古》《永遇乐· 京口北固亭怀古》联读课件统编版高中语文必修上册

困顿人生中的生命诗意

——《念奴娇

赤壁怀古》《永遇乐

京口北固亭怀古》联读念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还醉江月。

情境：

你心情低落时，恍然之间穿越到了千年前，偶遇到了苏轼和辛弃疾这两位词人，听到了他们正在吟诵这两首词。怀古诗1、结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志2、标志：标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。3、常见手法：借景抒情、借古讽今（吊古伤今）、对比、用典、衬托。4、情感：①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。 写作背景北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。

1203年，主张北伐的韩侂胄起用主战派人士

，辛弃疾被任为知绍兴府兼浙东安抚使。当时韩侂胄执政，为巩固自己的地位，急于立一场伐金大功。他想借用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。1204年，辛弃疾被起用担任镇江知府。辛弃疾支持北伐，但认为要做好充分准备，不能草率行事。然而韩侂胄不仅不接受，反而对他产生疑忌，辛弃疾被调离镇江。辛弃疾满怀悲愤写下了《永遇乐》词。

写作背景念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还醉江月。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还醉江月。

一、寻“失意”之因（一）读“苏”词，寻“笑”因

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。思考探究思考1：本词多处运用了衬托手法，请结合词作内容简要赏析。明确

上阕：①为了引出赤壁古战场，先从眼前的长江着眼，用长江作赤壁的陪衬。长江之水淘尽了千古风流人物，也见证了英雄豪杰的辉煌业绩。②不仅用大江的磅礴气势来为心中的周郎赤壁壮威，还以千古的英雄豪杰作陪衬。一时多少豪杰，大都被无情的历史长河荡涤干净了，只有青春年少、英姿勃发、干练儒雅的周郎立于作者心中。下阕：①用美人衬托英雄，英姿勃发的风流俊才周郎刚刚迎娶了国色天香的美女小乔，更见出周郎的丰姿潇洒、年轻有为，令人羡慕。②周瑜装束儒雅，风度翩翩的仪态装束衬托出周郎大战时成竹在胸、稳操胜券的形象。③曹军灰飞烟灭，衬托了周郎用兵如神、战功卓著的形象。④用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半百、事业无成。思考探究思考2：词中豪壮的情调表现在哪些方面？①描绘壮美之景：夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写，呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。②刻画风流之人：选取婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。③抒发旷达之情：生不逢时，一腔抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中得到了暂时的解脱。思考探究思考3：试分析概括本文的艺术特色①整首诗环环相扣，环环相生，一气呵成。上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由“故垒”引出“三国周郎”，由“江山如画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。②写景、咏史、议论、抒情融为一体。全词气势奔放，一泻千里。语言精练、形象，如“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇；“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。③使用衬托手法，以“早生华发”的词人，反衬“雄姿英发”的周郎。不同点念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古抒情方式多直抒胸臆多用典语言风格开阔明朗，旷达乐观含蓄蕴藉，激愤浓郁情感感伤自己、豪迈、豪放（紧扣个人际遇）借英雄来斥责统治者，忧国忧民，深沉悲愤的豪放（紧扣政治现实）

一、寻“失意”之因

（二）读“辛”词，寻“问”因

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?这些典故的内涵和用意是什么？问题探究古人古事情感用意孙权建都京口三足鼎立景仰、惋惜叹英雄不再刘裕率兵北伐建立政权仰慕、向往表建功立业雄心刘义隆草率出兵仓皇北顾讽刺劝统治者勿草率出兵拓跋焘率兵进击建立行宫悲哀告诫世人勿忘国耻廉颇饭米食肉以示勇武同情、愤慨望统治者知人善任总结

上阕以孙权典故表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。以刘裕典故向往英雄业绩，表达抗金决心。

下阕用刘义隆、拓跋焘、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。

全篇借古讽今，通过对历史人物的褒贬，表现了作者坚持北伐抗金、收复口原的雄心壮志，反映了他对南宋屈膝媚敌、腐败无能的最高统治集团的愤恨不满。

《念奴娇·赤壁怀古》：

人生如梦，一尊还酹江月。

《永遇乐

京口北固亭怀古》：

凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？面对“笑、问”背后的人生困境，苏轼和辛弃疾分别有着怎样的人生态度？(请找到词中直接表达其态度的句子）二、悟生命“诗意”

“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”——《赤壁赋》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”——《定风波》二、悟生命“诗意”

贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。——苏轼之旷达二、悟生命“诗意”

辛弃疾一生的起落22岁，崭露头角，步入仕途。千古风流今在此，万里功名莫放休。40岁，被陷害，罢官归隐。男儿到死心如铁，看试手，补天裂。65岁，被韩佗胄起用，任京知府，不久再次被罢官。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?68岁，逝世。临终前仍喊着:“杀贼!杀贼!”——辛弃疾之坚守二、悟生命“诗意”展示苏轼和辛弃疾的人生脉络

苏轼和辛弃疾对待人生困境的态度为何会有不同？(