13.《迷娘(之一)》《致大海》《自己之歌(节选)》《树和天空》课件 统编版高中语文选择性必修中册

外国诗歌四首迷娘（之一）歌德致大海

普希金自己的歌（节选）惠特曼树和天空

特朗斯特罗姆目录content01020304了解诗人Part01查找资料完成表格。作者生活时代诗歌风格文学史地位代表作品歌德普希金惠特曼特朗斯特罗姆作者生活时代诗歌风格文学史地位代表作品歌德普希金惠特曼特朗斯特罗姆德国（1749-1832）启蒙运动后期(1799-1837)俄国(1819-1892)美国南北战争(1931一2015)瑞典充满狂飙突进运动的反叛精神诗人、剧作家、思想家。德国最伟大的作家中篇小说《少年维特之烦恼》长篇诗剧《浮士德》高涨的俄国民族意识以及贵族革命运动。"俄国文学之父"俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。短诗《假如生活欺骗了你》政治抒情诗《自由颂》诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》其诗作热情奔放，不受传统格律束缚，用新的形式表达民主思想,对种族民族和社会压迫表示强烈抗议。美国“诗歌之父”诗集《草叶集》“以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”20世纪最后一位诗歌巨匠诗集《17首诗》猜一猜？猜一猜4幅画像分别对应课本中哪位作家？歌德惠特曼普希金特朗斯特罗姆迷娘（节选）

歌德Part02你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高昂，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！010203你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你知道吗？那云径和山岗？

驴儿在雾中觅路前行，

岩洞里有古老龙种的行藏，

危崖欲坠，瀑布奔忙，

你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！请大家谈谈初读感受

《迷娘》创作于1783年之前，后收入歌德长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》，作为小说人物迷娘的唱词。《迷娘》（之一）是歌德《迷娘曲》三首中最脍炙人口的一首，贝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界作曲家为这首诗歌谱曲达百次以上。

1776年，歌德作为枢密公使馆参赞开始为魏玛公国服务，并获得了更多的政治任务。1779年他被提升为枢密顾问，在魏玛进行政治改革。歌德厌倦了魏玛公国小朝廷的庸俗公务，一心想要逃避这种烦闷的生活。在作《迷娘曲》之前，歌德已经两次从山上眺望过山南的意大利；在作此诗后的1786年6月，歌德前往意大利，居住了近两年的时间，在古老文化中汲取了创作养分。写作背景和作品介绍

《迷娘》是歌德创作的自传体长篇小说《威廉·迈斯特》的第一部《威廉·迈斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。

迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员，后来被主人公威廉·迈斯特赎买，收留在身边，是小说中最动人的人物。

她性格内向、身体瘦弱，却有着迷一样的性格魅力。她出生于意大利，是一个私生子，很小的时候就被人诱拐到德国，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活，后来被威廉·迈斯特收留。迷娘自从遇到迈斯特，便过上了最美好最幸福的日子，并且强烈地爱上了迈斯特。可是由于疾病，她不久就去世了。她一直怀念自己的故土意大利。《迷娘》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。写作背景和作品介绍你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高昂，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！

你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！

你知道吗？那云径和山岗？

驴儿在雾中觅路前行，

岩洞里有古老龙种的行藏，

危崖欲坠，瀑布奔忙，

你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！正歌副歌正歌副歌正歌副歌第一节第二节第三节鉴赏方法（1）抓意象，通过意象来体会诗人寄予的思想感情。（2）感意境，通过意象营造的整体意境来感受氛围。（3）品意蕴，体会诗歌中渗透的理性内涵。每节诗选取了哪些意象？010203朗读诗歌正歌部分，思考并回答下列问题：这些意象有哪些特点？迷娘唱出这些意象表达了怎样的情感？01你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高昂，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！正歌第一节123意象：“柠檬花、绿叶黄橙、蓝天、和风、桃金娘、月桂”特点——宁静美好①色彩明丽。绿叶、金黄的橙子，还有柠檬花和桃金娘，色彩明丽，映衬着蓝天，美丽的意大利自然风光画卷展现在读者眼前。②氛围宁静。轻盈的微风与宁静的氛围，动静相宜，这幅画面是多么令人向往！③地域风味。“柠檬花开”、“茂密的绿叶”、“橙子金黄”、“宜人的和风”、“桃金娘静立”、“月桂梢头高展”几个意象，都是意大利自然风光的典型景物。这几个意象的选取，突出了意大利独特的地域特点。情感：色彩浓艳、画面鲜明的南国风光，意大利的美丽景色，表达了对故乡的强烈思念。02你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！正歌第二节123意象：成行的圆柱、辉煌的厅堂、宽敞明亮的居室、大理石立像。特点——富丽堂皇，气派典雅（意大利的典型建筑特点）情感：通过描写迷娘幼年时生活的房子，抒发了对故乡的眷恋之情，思乡的感情也更加强烈。03你知道吗？那云径和山岗？

驴儿在雾中觅路前行，

岩洞里有古老龙种的行藏，

危崖欲坠，瀑布奔忙，

你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！正歌第三节123意象：云径、山岗、驴儿、雾、岩洞、危崖、瀑布

（回归故园的必经之路——阿尔卑斯山脉的一些意象）特点——神秘、险峻。情感：通过这些意象，写出了迷娘返乡路途的艰险，抒发了她坚定的返乡之情。三节诗的意象有何共同特点？第一节正歌部分，表现了故国意大利的美好景物。第二节正歌部分，描述了迷娘幼年生活的房子。第三节正歌部分，描述了迷娘被拐到德国的沿途风景。寄情于景，情景交融

这三幅图景从不同角度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人和无穷魅力，构建起了一个迷离而又优美、令人神往的艺术世界，抒发了迷娘对美好故乡浓郁的思念之情。副歌赏析你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！有什么共同点吗？你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！共同点称呼TO

副歌直抒胸臆，又是催促又是呼唤，把这种无法自抑的感情推向极致。如何理解诗中的三个称呼?你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你可知道那座山岗？

前往，前往，

我愿跟随你，父亲啊，随你前往！共同点称呼TO“爱人”——“恩人”——“父亲”

这首诗以对知心人倾诉的形式完成。倾诉的人是迷娘，而被倾诉的对象实际上是同一个人——迈斯特。迷娘在心中深深地爱着他，可他知道这是无法实现的，于是就由“爱人”转而称呼他为“恩人”，进而称呼为“父亲”。

这三种称呼在诗中的转换，表达了迷娘对迈斯特复杂、真挚而又深沉的情感，既哀怨，又美好。从感情上看是一种递进关系，这种炽热的爱被升华为一种美好的对父亲的爱，又和思乡之情扭结在一起，让两种感情都得到了升华和强化，具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果。

艺术手法Part03

概念：句子和句子之间可以更换少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句。

复沓又叫复唱，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法。运用复沓，可以加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，分清文章的脉络、层次，增强语言节奏感。

按形式可分为词语反复、句子反复，段落反复，连续反复，间隔反复等数种。艺术手法——复沓叠唱诗经·蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从