人教版七上《Unit7 How much are these socks？》 (2)作业设计

池州市中小学学科单元作业设计(模板)12345人民教育出版社新目标GOforit!七年级上Unit7Howmucharethesesocks?单元(章)本单元的主题是谈论服装，通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色。学会谈论对服装的喜好以及如何写广告。单元(章)学习目标通过本单元的学习，学会能够谈论对服装的喜好，掌握购买购物时的基本用语。同时让学生学会阅读商场促销海报，并能撰写简单的个性化广告。单元(章)作业目标通过基础性作业帮助学生掌握课本上的基本句型和词汇；通过拓展性作业的设置帮助学生进行知识强化和能力提升。单元(章)基本的语句表达帮助所有学生掌握重点单词的用法，巩固课文内语法专练帮助学生巩固本单元的重点语法知识点，同时为后面的写作打好基础。测作业设计。池州市中小学学科课时作业设计(模板)学教材出版人民教育出版社新目标GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第一课时SectionA(1a-2e)本节课围绕“购物”展开，本节课的核心句型是Howmuch引导的询问价格的特殊疑问句。课本集中呈现十个关于服装的单词和四个描写衣物大小的形容词以及八个表示颜色的形容词。谈论服装价格的话题，贴近生活，贴近学生。1.通过基础性作业帮助所有学生掌握并巩固本节课的重要知识点，学会询问和回答不同服装的价钱，掌握日常购物时的一些基本用语。2.通过词汇思维导图，帮助学生丰富自己的词汇库，有利于培养学生主动学习的习惯，增强他们学习英语的自信心。型课时作业O课前预习O当堂训练课后复习(仅限于课后复习)号14容易Goforit教材2填空6能力培养与测试3补全对话5容易根据课文改编4服装及颜色单词思维导图难教材及其它资料意图1Howmuchisthehat?It’sfivedollars.HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmuchisthatbrownsweater?It’seightdollars.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.Howmucharethoseblacktrousers?They’reninedollars.(必做)通过大声朗读帮助学生培养英语语感，朗读本节课重点语句帮助所有学生掌握本节课的重点句型。21.TheyellowshirtisTony’saunts.5.Theredjacket_____(look)niceonyou.socks.shoes.(必做)基本的语句表达帮助所有学生掌握动词，名词在句中的正确用法，巩固课文内容的同时也为后面的单元写作打好基础。3A:Goodafternoon!B:Goodafternoon!A:1A:2B:Greenorblue.A:Lookattheskirtsoverthere.Wehavedifferentcolors.B:Ithinkthegreenoneisnice.IthinkShelikesit.A:It’s150yuan.B:Oh,it’sexpensive.A:4It’sonly100yuan.B:OK.I’lltakeit.5A:You’rewelcome.通过真实贴近生活的情景对话，帮助所有学生掌握日常生活中在服装店购物时的基本用语，也为后面开展购物的活动做好准备。通过简单真实的对话培养他们用英语与他人交流的能力，增强他们说英语的信心。A.Whatcolordoesshelike?B.Thankyou.D.Howmuchisit?E.WhatcanIdoforyou?F.Howaboutthisblueone?(必做)4制作关于服装及颜色单词的思维导图(选做)归纳已学过的关于服装和颜色的单词，再通过查找资料添加更多的词汇，在记忆已学过的单词基础上进一步扩大能力较强学生的词汇量，同时培养学生的设计能力和发散思维能力。填空：1.dollars2.Those3.women4.needs5.looks6.shoes7.pairs8.take补全对话：1.E2.A3.D4.F5.B池州市中小学学科课时作业设计(模板)陈新科石台二语七第一学期块、章人民教育出版社新目标七年级上册Unit7第二课时SectionA(GrammarFocus-3c)材一、课时内容：1,语言知识目标：1)复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运2)总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。①—Howmuchis…?—It's…②—Howmuchare…?They're…3)能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。2,情感态度价值观目标：在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。二、教材分析通过一系列说、读、写的训练，让学生们会使用Howmuch引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，those的用法。路作业目标:大部分同学能在15分钟左右完成,正确率达到90%以上。少部分同学能在17分钟左右完成,正确率达到65%以上。设计思路:面向全体,分层设计,逐步深入,难度逐步加大。大部分同学能轻松完成。课时作业O课前预习O当堂训练能课后复习(仅限于课后复习)间I计算并拼写2低(0.45)翻译3低(0.45)填空3中(0.5)改写句子4中(0.55)V完成句子5偏高(0.6)意图I用英文填写计算结果。1.four+eight=2.thirteen+seven=3.seven+eight=4.nine+nine=5.seventeen-fourteen=6.fourteen+sixteen=7.thirty-eleven=对应学习水平:基础知识薄弱,学业考核C等以下的同学。设计意图:掌握基数词的拼写及加减运算,为谈论价格做准备.记住容易出错的基数词,如fifteen,eighteen,nineteen,汉译英1.一个书包___________2.四只钢笔___________3.十一个男孩_________4.三十个学生_________5.五双袜子___________6.七条裤子___________7.二十一块手表_______8.十九个西红柿_______9.四十美元___________10.八十元____________对应学习水平:基础知识比较薄弱,学业考设计意图:掌握可数名词量的表达,掌握可数名词复数的构成规则,进一步巩固数词的拼写。用合适的词填空.___150yuan.2.Howmuch__theiPhone?___9,000yuan___40yuan.___28yuan5,Howmuch____thevegetables?____$14.对应学习水平:掌握一定基础知识的同学,C的同学。设计意图:帮助同学总结归纳主语为单数和复数的情况下如何询问及回答不同物品的价格.掌握美元和人民币之间的区别。线部分提问)______thesocks?2.Thechickenis￥35.(对画线部分提问)______thechicken?3.Thejacketis问)______thejacket?4.What’stheprice(价义句)______theshirt?the____35____.对应学习水平:掌握一定基础知识的同学,设计意图:掌握不同句型之间的转换,进一步巩固询问及回答不同物品的价格。V根据汉语意思完成句子.1.那个白色的包多少钱?_______thatwhitebag?2.这双运动鞋280元钱。Thepairofsportsshoes__280yuan．3.这些苹果多少钱?______theapples?4.你想要多少冰激凌?____ice-cream__youwant?5.杰克需要多少牛奶?____milk__Jack__?对应学习水平:基础知识比较牢靠的同学,设计意图:继续加强询问及回答不同物品的价格.逐步加深,引入实义动词的用法,对三单形式进行考核。5,书写规范,加一档,书写不规范减一档.hirty7,nineteen.II.1,onebag.2,fourpens.3,elevenboys.4,thirtystudents.5,fivepairsofsocks.6,sevenpairsoftrousers.7,twenty-onewatches.8,nineteentomatoes.9,fortydollars.10,eightyyuan.III.1,are,They’re.2,is,It’s.3,is,It’s.4,are,They’re.5,are,They’re.IV.1,Howmuchare.2,Howmuchis.3,Howmuchis.4Howmuchis.5,They’re,dollarsV.1,Howmuchis.2,is.3,Howmuchare.4,Howmuch,do.5,Howmuch,does,need.池州市中小学学科课时作业设计(模板)韩芳霞石台县第语七年级第一学期人民教育出版社新目标GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第三课时SectionB(1a-1e)材本课时主要内容是教学基数词10—31，练习询问价格，让学生学会较大基数词的表达方式，并能根据听力材料正确理解对话内容，听出价格。路1.Learnthenumbersandphrases.Ten---thirty-one2.能听出材料中的数字，学习并运用较大基数词来表达价钱。3.学会有礼貌的描述他人的穿着。学生在SectionA已经熟练掌握询问价格的句型，之前也已经学习了数字1-10，本节课的重点是数字10-31，对大部分学生来说，难度不是太大，关键是如何运用这些数字和怎么用这些数字来表达价格。所以英语单词的抄写和英语短语的记忆都是对学生的语言输入，后面的句型转换和书面表达就是学生对语言的输出。课时作业能O课前预习O当堂训练课后复习(仅限于课后复习)间1单词过关练习一般课本2短语过关练习一般课本3句型过关练习一般能力培养与测试4钟课本意图1 (初阶学生的作业)2.基数词10-31的默写(中阶学生的作业)用法.(高级阶段的学生完通过抄写基数词让初级阶段的学生能识记基数词，通过默写基数词让中等阶段的学生了解基数词的构成和变化，高级阶段的学生不仅要知道以上10-31的基数词的写法和变化，还要理解和掌握他们的用法。(比如five-fifteen-fifty比如基数词用在年龄和价格的表达上)。2______3.11美元____4.绿色毛衣_____通过短语练习，让初阶的学生了解本课时的基础知识和内容，中等学生通过短语练习能回顾和总结跟本课时或者前一课时有关联的其他的短语，高级阶段的学生要拓展和联想每个短语的用法。(比如;多少钱：Howmuchis/are...?It’s../They’re....的同义句Whatisthepriceof....?)以及Howmuch能表示询问不可数名词的数量和物体的重量的其他用法。31.Katewantsthegreensweater.(对划线部分提trousersforKate(改为一般疑问句)初阶的学生直接完成所给练习，中级阶段的学生完成练习后，尝试自己去造句，高级阶段的学生需要对这两个句型进行各种变化和转换。(第二小题的练习，高级阶段的学生可以去改成特殊疑问句，变成否定句，还可以总结实义动词buy的用法buysbsth/buysthforsb.)4whitesocksMypartner:......Myteacher:......个个单词或者短语来描以自由的使用完整的一．ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventen,eighteen,nineteen,twenty.twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,Twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,thirty-one.二.1).Howmuch,2).apairof,3).11dollars,4).greensweater.三.1).WhatdoesKatewant?2).DoesMombuyapairoftrousersforKate?池州市中小学学科课时作业设计(模板)李婷婷石台县第语七年级第一学期人民教育出版社新目标GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第四课时SectionB(2a-3b)本节课围绕“促销广告”展开，学生通过广告了解如何用不同方式表达服装的价格以及如何为商店做宣传写促销广告。3.通过基础性作业帮助学生掌握不同的介绍服装价格的表达方法。4.通过写作练习帮助学生提高语言表达能力，通过设计广告，充分发挥学生的创新意识，同时激发他们的节约意识。课时作业O课前预习O当堂训练课后复习(仅限于课后复习)1翻译句子8容易课本2改编对话8容易课本3写作课本意图11.有什么需要我帮忙的2.你需要夹克衫吗？3.你喜欢毛衣吗？5.这双袜子多少钱？7.你想要什么颜色？8.那件红色毛衣看起来很漂亮。(必做)通过基础的语句翻译帮助所有学生掌握本单元的基本句型。2参照2c，编出类似的对话。(必做)商店购物日常用语应用广泛，通过自编对话的形式帮助学生模拟真实的购物环境，同时帮助学生更好理解短文信息。3发挥想象，为自己的服装店设计一个促销广告，适当添加图片信息。(选做)通过写作练习帮助学生提高语言表达能力，通过设计广告，充分发挥学生的创新意识，同时激发他们的节约意识。翻译句子：1.Ihelpyou?/WhatcanIdoforyou?2.Doyouneedjackets?3.Doyoulikesweaters?4.HowmuchistheT-shirt?5.Howmucharethesocks?6.Twopairsofsocksareonly10yuan.7.Whatcolordoyouwant?8.Theredsweaterlooksnice.Unit7Howmucharethesocks?单元练习ByWangXiaoqin一、单项选择()1．TheyhaveclothesA．atgoodpriceB．atagoodpriceC．ingoodpriceD．inagoodprice()2．Theredsocks$4.AareB．isC．amD．can()3．—?—It'sredandblue.A．Where'syourshirtB．WhatcolorisyourshirtC．What'scoloryourshirtD．Howoldisyourshirt()4．WehaveT-shirtsblue,red,yellowandblackonly25yuan.AininBonbyC．in;forD．on;on()5．girls,wehavemanyskirts.areverynice.AToTheyB．For;TheyC．To;ItD．For;It()6．—Howmuch___________thesocks?—___________twentydollars.ItsBareTheyreCareItsDisTheyre()7．—Doesthebookstoremathbooks?—Yes.Doyouwantto______one?A．sell;buyB．sell;sellC．buy;buyD．buy;sell()8．Theseshirtsonly5dollars.Doyouwant?A．are;itB．is;themC．are;themD．is;it()9．—CanIhelpyou?—.Iwantaredskirt.A．ThankyouB．I'msorryC．You'rewelcomeD．Yes,please()10．Twenty-eightandtwelveAarefourtyB．isfortyC．isfourtyD．areforty()11．--Doyouliketheseyellowshoes?Yes.A．Idon’tlikethemB．I’lltakeitC．I’lltakethemD．it’s5dollars()12．—Thankyouverymuch．—____________.A．HereyouareB．You’rewelcomeC．ThankyoutooD．Notthanks()13．Pleasecome______see______yourselfatHuaxingClothesStore.()14．Hehas__________basketballs.A．twentythreeB．twenty-threeC．three-twentyD．twenty-third()15．—Whatisthe____________ofyoursweater?Its.AcolorBsizeC．priceD．style二、完型填空Hello，everyone!Hualing’sfantastic(极好的)sale!Younameit，andwe16itataverygoodprice.Doyoulikesweaters?17youlikethematlow(低的)prices?Wehavesweaters18allcolorsfor50yuaneach(每一件)!Doyouneed19bagforsports?Wehavegreatbags20just6yuan!Foryoungboysandgirls,we21T-shirtsinred,green,yellow,orange,blueandblackfor2215yuan!Andsocksarejust1yuan!23that'snotall.Can'tyoubelieveit?24hereandseefor25()16．A．areB．isC．sellD．do()17．A．DoB．AreC．DoesD．WhatA．onB．inC．atD．of()19．A．aB．anC．theD．/()20．A．ofB．atC．forD．in()21．A．areB．haveC．hasD．thereare()22．A．everyB．priceC．onlyD．all()23．A．AndB．SoC．OnlyD．Or()24．A．GotoB．GoC．CometoD．Come()25．A．yourB．youC．yourselfD．myself三、阅读理解根据短文内容选择正确答案。Mrs.SmithisJim'smother.Shelovesherfamilyverymuch.Shegoestothestoreeveryday.Sheoftenbuysfood,fruitandclothesforJimandherhusband.NowmanyclothesareonsaleatRenminClothesStore.Theyareverycheap.Mrs.Smithcomestothestoreandshewantstobuysomeclothesforherfamily.Theretheyhavesweatersinallcolorsfor￥15eachandsportsshoesforonly￥28.Mrs.Smithlikestheredsweaterandshebuysoneforherself.Shebuysapairofsportsshoesforherson.ThegreatT-shirtsinthestorearejust￥18!ShebuysawhiteoneforMr.Smith.Andthat'snotall.Thesocks,inallcolors,are￥2each.Shebuysthesocksinmanycolorsforherfamily.Sheisreallyagoodmotherandagoodwife.()26．Mrs.Smithoftenbuys___forherfamily.A．balls,vegetables,fruit,clothesB．fruit,coffee,clothes,shoesC．clothes,fruit,foodD．clothes,vegetables,schoolthings()27．TheclothesatRenminClothesStoreareA．verygreatB．verycheap