2024年天津市紫云中学高一上期中-历史 试题（含答案）

2024—2025学年高一年级期中考试检测卷历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试用时30分钟。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷第4页。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷30题，每题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.在河南郑州和偃师的商朝都城遗址，都发现了大规模的城墙，城内发现了宫殿建筑基址、军事防卫设施和祭祀场所，而生产活动的痕迹则非常少见。这说明商朝时A.原始的农耕活动尚未形成B.都城屡迁主要是在逃避战争C.不同都城间存在分工合作D.城市主要功能是军事和政治2.许倬云曾说：周代社会的上层是“君统与宗统叠合，政治伦理与亲族伦理合一”。这表明中国早期政治制度的特点是A.神权与王权相结合B.族权与政权紧密结合C.权力实现高度集中D.具有延续性和稳定性历史试卷第1页(共8页)3.下表反映出春秋战国的时代主题是A.重建政治秩序B.变革政治制度C.发扬民本思想D.构建官僚政治学派主张儒家以德治国：有德行的君主能治理好天下道家以道治国：遵从规律，无为而无不为墨家以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平法家以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会4.当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝A.发达的交通网络B.得到人民的支持C.有力的制度保障D.休养生息的政策5.下表所示是汉朝时期的部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技成就的根源是项目成就与西方比较数学(公元1世纪)《九章算术》正负数加减法法则最早造纸术西汉：劳动人民制造絮纸、麻纤维纸东汉：(105年)蔡伦的改进(植物纤维纸)最早地震测量东汉：(132年)张衡发明地动仪早1700年A.国家疆域实现统一B.儒家思想正统地位的确立C.社会生产力的发展D.民族联系与中外交流加强6.关于陈胜吴广起义的原因，《史记》中记载：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”而云梦睡虎地秦简《徭律》则载：“御中发征，乏弗行，赀(罚)二甲，失期三日到五日，淬(斥责)；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲……水雨，除兴(免除)”由此可知A.出土文献往往能够印证、纠正或补充传世文献B.历史记录者的立场往往能影响历史解释的方向历史试卷第2页(共8页)C.只有发现新史料才能科学剖析反秦起义的原因D.“二重证据法”已经无法适合当代的史学研究7.三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。下列项中，与①②③对应朝代正确的是A.东晋、北周、齐B.西晋、东晋、魏C.西晋、北魏、陈D.东晋、北魏、周8.晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了A.三国鼎立局面的形成B.黄河流域少数民族的大交融C.成都平原成为“天府之国”D.江南地区的大开发9.如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机10.太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主(君主)患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家，猜忌多则骨肉不免为仇敌。”为此唐太宗采取了A.开明的民族政策B.互惠的开放政策C.公平的选官政策D.严密的监察政策11.如图是隋唐时期政府所设粮仓分布图。《隋书》记载隋朝“于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓……转相灌注。漕关东及汾、晋之粟，以给京师”。《通典》记载粮仓“储米粟多者千万石”。由此判断历史试卷第3页(共8页)①粮仓储粮来自江南地区②广设义仓以备水早赈济③粮仓的分布与漕运相关④仓储建设反映农业发展A.①②B.①④C.②③D.③④12.“贞观十五年……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”。材料评述的是A.国家分裂与统一B.唐太宗的开明C.南北民族的融合D.唐蕃和亲的意义13.《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”此材料主要反映了A.安史之乱B.藩镇割据C.宦官专权D.朋党之争14.下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制(夏商周)→军功授爵制(秦朝)一察举制(汉朝)→九品中正制(魏晋南北朝)→科举制(隋唐宋)，其依据是A.血缘→军功→考试成绩→品行才学→门第声望B.功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望C.血缘→军功→门第声望→品行才学→考试成绩D.血缘→军功→品行才学→门第声望→考试成绩15.中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是A.都被当时统治者所极力尊崇B.都体现了儒道佛思想的融合C.都宣扬了“君权神授”思想D.都要求建立有序的社会秩序16.“沈括出身于仕宦之家，幼年随父宦游各地。嘉祜八年(1063年)，进士及第，授扬州司理参军。宋神宗时参与变法，历任太子中允……三司：使等职。熙宁五年，淮南饥荒，沈括受命巡察，发放常平仓钱粮，疏通河渠。元丰三年(1080年)，出知延州，兼任富县历史试卷第4页·(共8页)路经略安抚使，驻守边境，后被贬。晚年移居润州(今江苏镇江)，隐居梦溪园。”材料中沈括的经历主要可以用于探究宋代A.科举完善与社会流动B.经济繁荣与社会保障C.士人品格与科技进步D.政治制度与社会治理17.宋朝时期推行的任官回避制度，是在前代的基础上逐渐完善起来的。《宋史》载：“惟不许官本贯州县及邻境”。该制度旨在A.瓦解血缘宗法体系B.健全地方行政机构C.防止地方势力膨胀D.完善地方监察制度18.土地兼并是封建土地私有制的必然产物。宋朝初年采取“田制不立，不抑兼并”的土地政策，到了宋真宗时期便出现了“百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟”的景象。这表明宋朝的土地政策A.释放了土地私有的活力B.促进了商品经济的发展C.导致了社会矛盾急剧恶化D.减轻了农民的赋税力役化19.宋代的出版商在刊印书籍时，通常要印上版权页——“宋人刻书，于书之首尾或序后、目录后，往往刻一墨图记及牌记”。这个“牌记”载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息。这A.促成了宋代日益繁荣的书业市场B.说明宋代的盗版现象非常猖獗C.说明宋代出现了保护版权的法令D.反映宋代产生了知识产权意识20.运用唯物史观，解释如图中现象出现的根源应是A.专制集权的强化B.印刷术的推广C.小农经济的发展D.经济重心南移历史试卷第5页(共8页)21.《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是A.人声鼎沸B.问鼎中原C.三足鼎立D.鼎鼎有名22.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度A.表明军国大事最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益23.西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的谚语。这两句话蕴含的历史信息是A.长安城的设计借鉴了罗马城市布局B.长安和罗马两地之间的交通网络密集C.古代商路便利了东西方之间的文化交流D.长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心24.汉初采取郡国并行制，后爆发“七国之乱”；曹魏创立九品中正制，后出现门阀士族把持政权；唐朝在边境重地设置军镇，后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象的共性，解释正确的是A.中央与地方矛盾导致社会动荡B.历史事物之间因果关联复杂C.历史评判要以成败为基本依据D.制度设立之初存在明显弊端25.白居易有诗云：“水市通阔阑(街市)，烟村混舳舻。吏征渔户税，人纳火田租。亥日饶虾蟹，寅年足虎躯。……堤喧簇贩夫。夜船论铺赁，春酒断瓶酤。”诗作反映出A.草市渐成规模，交易商品丰富B.富商大贾辟建会馆C.商业活动未曾受到官吏的监管D.“俞大娘航船”规模宏大26.辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了历史试卷第6页(共8页)A.儒家文化的全面影响B.游牧民族的生活方式C.因俗而治的统治思想D.称霸中原的强盛国力27.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝A.地方拥有适度权力B.地方缺乏实际权力C.行省权力集中专断D.君主专制得以加强28.目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件，江苏金坛周瑀墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南南阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，赣江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代A.海上丝绸贸易兴盛B.纺织业中心位于南方C.衣料材质发生明显变化D.南方纺织技艺已超过北方29.“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这段话主张A.扩大地方权力B.恢复郡国并行制度C.健全中央机构D.简化官员选任程序30.种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在A.疆域拓展B.民户管理C.文化认同D.政权认同历史试卷第7页(共8页)2024—2025学年高一年级期中考试检测卷历史第Ⅱ卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2.本卷3题,共40分。31.(10分)阅读材料,回答问题材料一除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。--许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》(1)根据材料一并结合所学，指出“周人统治的机制”是什么?概括其在当时的积极作用。材料二我将我享(祭献)，维羊维牛，维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典，日靖四方。伊嘏(伟大)文王，既右飨之。我其夙夜，畏天之咸，于时保之。--《诗经·周颂·我将》(2)结合所学，概括材料二《周颂·我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。32.(15分)阅读材料，完成下列要求。秦始皇历来是一位充满争议的帝王。①汉代贾谊评价：“秦王……废王道，立私法，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”②李贽评价：“始皇帝，自是千古一帝也……李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。”③唐太宗则说：“近代平一天下，拓定边方者，唯秦皇、汉武。……始皇暴虐，至子而亡。”结合所学知识，请任选一种观点对秦始皇进行评价。33.(15分)阅读材料,完成下列要求:科举制诸侯争霸百家争鸣藩镇割据九品中正制北宋统治危机宋初加强中央集权指出有因果联系的事件，结合相关史实阐明其联系(说明：找出任