【初中语文】7-9年级语文上册古诗词原文+赏析+考点默写

部编版初中语文7-9年级语文上册古诗词原文+赏析+考点默写豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。静结合，显示出大海的辽阔和威严。大的胸怀与远大的政治抱负。灿烂，若出其里。2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.诗中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了古道西风瘦马。4.这首小令的主旨句是夕阳西下断肠人在天涯。又抒发了对友人的思念之情。君不见下渝州。开元盛世的无限怀念。南好风景，落花时节又逢君。句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。景，落花时节又逢君。4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。这两句表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 被打破，也许诗人可以沉浸其中，体味大漠那亘古的苍茫。前三句都是为末句直接抒情做烘托和铺垫。1.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。一夜征人尽望乡。精神气概。这一说法蕴含着诗人积极乐观的思想感情。面对困难百折不挠的斗争精神。1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4.诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云5.诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”合，丰富地展示了今日彼此相思之意。1.想象将来与亲友团聚.剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 是不可能写出如此具有感染力的诗句的。等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。铁马冰河入梦来。失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。孤高突起、寂寥辽远。这首是体现了诗人豪迈奔放的激情和渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。2.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。这首诗描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感，2.此诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。烟波江上使人愁。于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中所写的因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，塞，归雁入胡天。入胡天。郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。5.征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比漠孤烟直，长河落日圆。都护在燕然。2.细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角入大荒流。生结海楼。乡水，万里送行舟。海楼。春泥。马蹄。3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。没马蹄。草才能没马蹄。脚低。结庐在人境，而无车马喧。2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。菊东篱下，悠悠见南山。欲辨已忘言。5.《饮酒（其五）》中与“可意会，不可言传”（表现相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。7.表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。8.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：9.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。城春草木深。伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。金。4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。别鸟惊心。凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。3.结合本诗具体说说作者是如何借助想象欲摧，甲光向日金鳞开。2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。春深锁二乔。东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。乔。诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。不与周郎便，铜雀春深锁二乔。采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。子是：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。荣，将以遗所思。3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的但感别经时。喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。在千里；烈士暮年，壮心不已。听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。何盛，松枝一何劲。劲。惨凄，终岁常端正。4.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。）：1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。林阻。恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。小园香径独徘徊。似曾相识燕归来。4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”2.词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西隐笙歌处处随。涟漪，惊起沙禽掠岸飞。3.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。流。苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕误入藕花深处。4.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。本诗浪漫笔法的重要体现。心的苦闷、抑郁。2.诗中形象生动地描写“行路难”的句子是：欲渡黄3.诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是： 信念和乐观精神。出积极进取的人生态度。1.诗中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。2.诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。古难全。但愿人长久，千里共婵娟。的热爱和乐观旷达的胸襟。高度，表达了乐观向上、追求美好生活的人生态度。悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们坚信4.词的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 1.结合全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现了诗人微妙的心理，突出其对故乡浓浓的思念之情。句子是：戍鼓断人行，边秋一雁声。2.诗中运用对仗，抒发怀念家乡之情的千古名句3.诗中概括叙述兄弟分散，沉痛抒发手足情的句子是：有弟4.诗中概述动乱后果，抒发痛惜之情的句子是：寄书长不达，况乃未休兵。 1.本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。实进行了强烈的控诉。的日暮秋景图的句子是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 2.颈联借景抒情，是千古传唱的名句，请简要分析一下它好在哪里。3.诗中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。3.诗中描绘诗人刚上路所见的景物