2024年语文教师工作总结范文（32篇）

2024年语文教师工作总结范文（32篇）

2024年语文教师工作总结范文（通用32篇）

2024年语文教师工作总结范文篇1

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作,

想说的真是太多太多。相较去年，教学任务繁重了许多。因此，我

对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了一定的的教学经验。下面就本学期的

各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地工作。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重

视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习

提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。本学

期我担任六年级3班4班的语文教学，力求在平凡的岗位上磨练自

己，贡献自己。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学中，学生是主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。我班的学生在成绩，思想等各方面食

莠不齐。学生的听说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。

另一方面，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，针对这一特点，我

经常设计让学生自主探究、锻炼表达能力的环节，得到不错的效果。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果

有直接影响。平时备课我总是认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注

意学生的实际情况C教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

另外，我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵

经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在

一起讨论教学问题c多听公开课，以求明确今后语文课该怎么教和

怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教

学观念，注重抓好后进生转化工作。

当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强

自己的业务水平，提高自己能力，不断充实自己，更好的做好本职

工作。

2024年语文教师工作总结范文篇2

本学期，我执教一班的语文。现在，教学工作已经基本结束，总

结如下。

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的

差距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生

更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复

习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲

座，让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文产生了浓厚

的学习兴趣。实践证明，衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重能力训练

在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上，本学期经

过了痛苦地探索。从实践到理论，我苦苦地求索，最后得以形成的

认识是：高中教学应该以能力训练为主，以人文素质的培养为辅。

依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人

文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于能力训练的思路上来。

这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些

思辨，添了些朴实，有了些成果。今后，还应该在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练

本学期，我们借鉴了一老师的“作文与思维训练”的教学模式，

对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作

文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、

多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面

全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有

一定效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导

本学期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织

学生阅读。具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生

交流。本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、

《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文教学注重了翻译

以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结

后，形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学

生的基础不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习

时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是一定要把翻译落实。

学生能够翻译文言，那其它的知识就比较容易解决了。

六、期末复习注重了基础

特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句专题进

行了扎实地复习。把20_年全国各地的高考试题中的病句、成语、

汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应该加

强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或

者病句题，日积月累，学生的基础知识将会得到巩固。

本学期所存在的问题是：

1.作文训练太少，学生的写作水平提高不大。

2.课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习

时间在后半期基本被剥夺。

3.学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐

显露。

4.语文读本的处理比较草率，没有系统指导。

2024年语文教师工作总结范文篇3

这学期，我从一下三方面要求自己，虽然离成功的路还很远很

远。

一、要勤用心

教师这个职业，比任何职业都需要高度的责任心。我认真备课、

上课、课后反思。课前，我搜集优秀教案，观摩优秀课堂，吸取精

华。进而上好每一堂课，积极激发差生学习语文的兴趣。课后，经

常反思学生存在的问题。我下载了所有课文的朗读，课前播放，引

导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义和

情感。同时积极配合参加学校和语文有关活动。为了使自己能成为

一名深受学生喜欢有魅力的老师。我购买了《跟孔子学当老师》和

《名师诸树荣讲语文》等书，认真阅读思考，受益匪浅。

二、要勤用脑

语文是工具性与人文性统一的课程。因为它的工具性，学生并

不重视。又因为它的人文性，上好一堂精彩的语文课很难。为此，

我让孩子们课前轮流演讲，演讲内容不限，但必须有一定的含义。

学生兴趣高，让我印象最深刻的就是刘墨艺同学自己创作的诗歌和

王曦茹同学推荐的几米漫画里的一段含蓄隽永的文字。在备课时，

我积极搜索学生感兴趣的形式，在讲《安塞腰鼓》时，利用多媒体

展示安塞腰鼓的画面，从视觉和听觉调动学生的情感，讲《斑羚飞

渡》时，我播放了中央电教中心做的动画短片，让学生更直观的看

到故事的经过，从而感受到心灵的震撼，在讲《观舞记》时，为舞

蹈班学生播放了杨丽萍的舞蹈，让他们感受到舞蹈的伟大，同时要

为自己记日记，为自己的每天之舞而记，学生们纷纷响应，有一次

晚上查宿，一个宿舍的六个学生全部在写日记，我感触颇深。为了

提高学生的写作水平，我要求学生购买一个好保管的本子，每周摘

录优秀作文的优美句子，还可以在本子上画画，贴画等，激发学生

自主学习的兴趣。

三、要勤用手

本学期的语文作业分三部分。一是作业本上的字词基础作业，

二是练习册，三是作文。我所有的作业都认真的批改。我这学期自

己也开始给自己布置作业，写一些课后反思和教学日记，但是还做

的不够，很惭愧。

虽然通过以上三方面还没取得多么优秀的成绩，但是方向对了，

到达终点只是时间的问题。

我教学中存在的问题还很多很多：

1、对课堂的把握太差，有时候因为一些偶然事件影响教学进度。

2、对差生的管理欠佳，个别学生在课堂上有些放肆。

3、没有系统地进行理论学习，也没有进行深入的教育教研。

2024年语文教师工作总结范文篇4

本学期我担任七(6)班语文教学工作，对该班的安全高度重视，

平时教学活动中挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其

烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育，而且

在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不

安全的行为，就及时进行教育。

一、利用语文课本的素材适时引入安全教育内容，联系生活对

学生进行安全常识教育。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学

校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长

随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑

等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫

生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台

上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等

利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩

耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行,

不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，

要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游

泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班56人无

一例安全事故发生c但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需

要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故

发生。这项工作还需要下期进一步加强。

2024年语文教师工作总结范文篇5

很快这一期暑期培训将要结束，回头看，这已是我在格林森度

过的第四个培训期了。在。个工作期间，让我感触最深的就是看到

了格林森新发展，认识了新老师和可爱的学生。

我的工作内容一直都是小学语文这一块，而这一期，我所面临

的是小学二年级到六年级五个年级的教学工作，对于我而言，这是

又一次新的挑战。在对各年级学生基本情况的进行了解，针对不同

年龄段学生心理特征分析后，制定出不同的教学方案，开展课程安

排。

在。个教学过程中，较为特殊的是二年级班，由于学生年龄偏

小，对所学基础知识掌握情况的较少，以着重在字词方面进行相应

训练，选择与大纲同步教材《标准练》，提前学习二年级上学期课

本知识，为开学接受学校老师教学做好准备。而在教学期间有一个

学生引起了我的注意，学生名叫杨邦军，对于一年级所学知识他掌

握不够扎实，导致做起题来速度慢、错误多。而最初让我担忧的是

该生的性格，他不爱说话，很内向，不愿与同学接触，上课态度不

积极，不像同龄孩子那样活跃。发现这些问题后，针对该生实际情

况的，改变一贯教学模式，下课主动与他沟通，上课点他回答问题,

朗读课文，鼓励大胆发言，答错也奖励的教学方案，增强学生信心,

提高胆量。在这期培训将要结束时，我发现相对之前他有了很大变

化，变得开朗活泼c

另外一名学生，名叫吴思凯，刚刚入学时该生家长主动找到我

和梁老师谈到学生情况的，家长对学生要求较高，也是由于家长提

到吴思凯出生时因为被羊水呛到，是经过抢救得以还生的孩子，家

长担心因此影响到孩子思维反应能力，对比感到担忧。事实上，我

和梁老师一致认为该生学习情况的良好，各方面表现较突出对于学

习非常。本文。由方的积极，态度端正。通过再次与家长沟通，让

她正视孩子的实际状况，对孩子有了正确的认识，并在将后来的教

育过程中进行适合自己孩子的引导教育。

除二年级外，其他年级学生在学习上自主能力相对较强，根据

实际情况的各年级都是选择以《阅读与作文》作为培训材料，对学

生写作能力和阅读能力进行提高。

三年级班，着重培养看图说话能力，学会片段描写等。自主阅

读短文，养成独立思考的习惯，答题时仔细认真。四年级班，是高

年级班中总体水平基础较差的一个班，作文的基本写法模式掌握情

况的不太好，所以在阅读训练的基础上，加大作文训练，到了期末

学生反映效果良好c五年级班和六年级班，这两个高年级班学生年

龄大一点，知识的掌握情况的也较好，所乂在学习新知识的过程中

能好的吸收，成绩提高相对明显，效果突出。

以上就是我在这一期教学过程中的工作总结，在一次又一次教

学实践中，在一批有一批学生结业中，我更加深刻的体会到作为一

名老师在面对一群可爱的学生，并能看到他们在成长，有了进步和

提高时，心中油然而生一份欣慰。

在这一期的教学安排过程中，我也看到了格林森它也在成长着,

这样的成长似乎预示着未来无限的发展，也愿在这期教学中所有付

出自己辛劳的老师们能够不断进步，创造新的未来，我期待着格林

森更辉煌的下一期C

2024年语文教师工作总结范文篇6

半学期来，认真学习贯彻党的一大精神，严格遵守《中小学教

师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，

抓实事，求实效为教学工作的基本原则，乂培养学生创新精神和实

践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落

实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教

育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情

况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇.将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新

的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人

的发展的教学理念c树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想,

构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重

学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和

归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效

果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体

表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语

文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正,

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半学期来，我一直

注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也

应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反,

他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进

步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师

不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切

都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程

中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理

解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是

明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级

管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，半学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化

严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优

点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

今天，孩子们语文期中考试，一个小时的时间，完成一张正反

两面的大卷子。教师只读大题要求，其余的都要孩子自己去读，去

完成。

第一部分，找出整体认读音节，抄写在下面的四线格里。有两

个孩子整体认读音节找错了两个，四个孩子漏掉一个没写全。主要

是整体认读音节没找出来。

第二部分，我会连。这里有好几个小题。第1小题最难，失分

最多。这里上下两行音节，要求同一类的用线连起来。这一题，不

但要求孩子拼音能熟练掌握，还要具备一定的生活常识，能给他瞄

类。有些孩子一看到都是拼音眼睛就花了，也不肯好好好去拼，或

是拼出了下一个，就忘掉了上一个，错得很可笑。有的把帽子和花

猫归为同一类，把黄狗和鸭梨归为一类，反正各种错误答案都有。

但大部分孩子都完成得很好，这些孩子不但拼音掌握的很熟练，心

也很细，因为这里很容易眼睛看花。后面三个小题都完成得较好，

只有个别孩子错了C

第三部分给生字选择正确的读音，主要是平翘舌音与前后鼻音

的区分。其实这几个字大部分在课堂作业本和以前单元测试卷上出

现过，但有些孩子还是区分不清，这本来就是我们这个方言区的难

点，以后在生字读音教学时要特别强调平翘与前后鼻韵的朗读，尽

量让孩子把音读准c

第四部分，给生字找家，就是相同偏旁连线，除了一个孩子漏

掉一个没连，其他都做对了。

第五部分，在下列词语中找出不是同一类的词把序号写在括号

里。这个部分完成得也较好，错得孩子没几个，最有趣的是一个孩

子本来都写对了，后来居然全部擦掉，改画成一个个小圆圈。我披

到他的卷子时很纳闷，不知道他这是什么意思，后来叫过来一问，

孩子说他以为是要写句号，所以就都给画圆了。其实孩子即使做错,

也往往有自己的想法，但我们做老师的却很少有工夫去一个个探问,

听听他们解题时的想法，而用一个简单的叉叉残忍的否决了。

第六部分，数量词连线。这次出题人别出心裁把量词写在一面

面小旗帜上，可是却不知道这样好看是好看了，但却让孩子们连起

来不方便。更害的两个孩子都不知道该怎样做这道题，不知该谁跟

谁连了。这里错的较多的是右边一组词，应该是一朵云，一棵树，

一片树叶。有的孩子连成一片云，那么他后面的一朵树叶就错了。

第七部分，我会写。有三个小题：前两个小题完成得很好，个

别孩子错。第3小题我会看图写汉字。这里考孩子会不会观察图形。

主要是填数字，但最后一个应该是（天）上白云飘来飘去，有几个孩

子受前面数字的影响，填了一个二。这些孩子做好后肯定没读，如

果读了，就不会犯这种错误了。

第八部分，我会找朋友，用线连起来。其实就是词语搭配。完

成得较好，个别错的孩子主要是做好后没读，或字识得不好，自己

读理解有困难而做错。

最后一个大题，把图和词语、句子连起来。这里四幅图，表示

四个季节，后面还有分别描写四季的四句话。图画得不是很清楚，

但如果仔细看还是能看明白的。这里错的孩子有些是真的四季不分,

而有些则是粗心，没有仔细看图造成的。

2024年语文教师工作总结范文篇7

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工

作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教

学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指

导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行

课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学

水平及语文教学质量。

一.理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验

1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级

还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究。在

过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思

相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗

旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立

“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志

的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的

过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生

活，与其它学科的联系；倡导自主.合作.控究的学习方式，优化教

学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。2、实践

是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期

围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇

报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧,

提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，

外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实践，收到了良好的教

学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导，

实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的

一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从低年级学生的年龄特点出

发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提

高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式

新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。

二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量

1、结合我校进行的劳动分配制度改革

2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范

了五认真工作

3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行

了比较全面的检查

4、通过随堂听课等方式

5、促使我组语文教学改革的深入开展

6、立足课堂

7、抓好常规

8、努力创新，期中继续加强教学质量的调研

9、充分发挥调研的目标

10、导向、调节等功能

11、进行了对部分年级、部分学科的调研。

12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研

13、统考

14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。

2024年语文教师工作总结范文篇8

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无

论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对

一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一语文教师年

度个人教学工作总结。

回顾一学期的工作，总结了以下几个方面

一、思想方面

本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党的正确

领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律,

团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤

奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爰护学生，具有奉献精神。严格

要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，

处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，

自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面

工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、

勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好

语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买

来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读

他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好

听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以

尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的

书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下

来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极

地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、

报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，

设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后

虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后

的教学中。

2024年语文教师工作总结范文篇9

有人说，教学，有如柏拉图式的爱情，再难，我都不会放弃我

的恋人。虽然转岗，短时间脱离教学，但是像大医医心一样，我还

会大教教心，努力使自己成为一名优秀的语文老师。

一、思想方面

本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党的正确

领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律,

团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，

勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方

面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来

证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面

工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、

勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好

语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买

来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读

他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，

并认真、详细地做好听课记录。对于学校妁优秀语文教师，本人更

是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅

有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情

况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活

动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前,

本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生

情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语

文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记

录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反

应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今

后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,

以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了

语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚

实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前

教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，

学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育知管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪

水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的

心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，

我无悔于我的事业C让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一

团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努

力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待

人接物、教学水平及经验上尚有很多的.不足之处，仍须努力学习，

从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。路漫漫其修远兮，

吾将上下求索。

2024年语文教师工作总结范文篇10

这一学期我担任初三年级（12））班的语文教学工作。按照开学初

制定的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段

性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下：

一、备好课，上好课，及时进行教学反思

备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的仗”，

只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我认真钻研新课标，把

课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合两班学生的实际情况，

备好每一节课，写好教案。

每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的

不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。

也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。

二、组织好课堂教学，提高教学效率

一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到

预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺利进行，首先要保

证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我

尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、做笔记

的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。

三、精心布置作业，认真批改，及时反馈

虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很

繁多，学习压力仍然巨大。针对这一现象，我决定从作业方面来减

轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。作业布

置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满

足不同层次的学生学习的能力与需求。做到每课都有作业，每周写

一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。

在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担,

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢C

四、重视继续教育，加强自身的素质与修养

积极参加远程继续教育培训，完成规定的课时，并合格通过。

回顾这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些

不足之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模

式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中，我会继续

努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提

高我的教学水平。

2024年语文教师工作总结范文篇11

从我第一次走上讲台到现在，已经一个学期了。回首这一个学

期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任一班的

语文教学工作，同时还担任一班的班主任工作。作为一名刚接触年

轻教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和

许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力,

本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我

获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

一、教工作总结学工作的心得体会。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，

十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿

起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重

要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。

面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才

可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最

大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材

和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列

出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常

请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的

过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣

的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为

上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做

到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉

悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。

在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题,

注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持

每节语文课前空出3分钟的时间让学生大胆举手发表看法，一来可

以训练他们的普通话，提高他们的语感；二来可以锻炼他们上台的

胆量。一学期下来，很多学生的自信心均有不同程度的提高。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体

情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部

分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们

的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他

们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教,

教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习

和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获

到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

二、班主任工作的心得体会。

1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。

2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一

起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”

就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆

弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平

常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去

感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去

理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的

朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是

试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们

会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚

至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会

很注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的

说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和

学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行面对面

的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”

学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”

的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等

生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注

老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中

接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加

活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后，面对学生我不

吝啬自己的微笑，并

适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的

字写得真漂亮”，“今天的地扫得很干净，你要记一功”，“你做

操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感

觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好

地表现自己。这时侯我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表

现自己、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的

运动会、合唱比赛，他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满

足感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,

这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班

级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。

6、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换部分班干,

争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而也

提高同学们的自信心和积极性。

以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些

心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，

我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的

教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实

践中逐步完善自己c同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够

把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。

学

20—年—月—日

2024年语文教师工作总结范文篇12

本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作,

每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，但是觉得特别地踏实。

因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进

步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴。为了以后工作地更

好，特总结如下：

一、钻研教材、研究教法

本学期担任语文教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快

乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，

哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的

教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中

去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

二、激发兴趣、上好每课

采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。认真通览

教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式

进行因材施教。我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，

力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。

三、检查督促、提高成绩

我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成,

每天检查学生的学习情况。经常测试，检查学生的学习状态，如果

成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差

生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩。

四、辅导差生、全面提高

我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。表现

的更突出。他们就知道吃、玩。没有害羞感，学习成绩的好坏都无

所谓。我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手

的教他们，直到他们弄会为止。及时表扬他们，让他们树立学习的

信心。经过多次的说服教育，他们的变化特别大。学习成绩有明显

提高，对学习有了兴趣。

总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工作，

积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教学理论，

努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理，出色地完成

了教育教学任务。

2024年语文教师工作总结范文篇13

转眼来到学校已经有两个学期了，还记得刚来时的手足无措，

还记得当时还无头绪的乱忙。这个学期和上个学期比较已经对教学

有了熟悉感，对学校的各种活动和工作有了细小的规划。

本学期我担任三年级三班语文教学，每周14课时，同时在每周

二执勤迎接学生、送队、课间巡视保证安全。

在语文教学方面我带领学生坚持写周记和读书笔记，帮助孩子

养成了多读书多写作的良好习惯，因此班里写作上有了一点的进步。

本学期语文方面组织了百词大王、课文朗诵、图书交易、书写测评

等活动，我鼓动全班同学积极准备，把最好的一面展现个大家，在

这些活动中我班同学积极参加准备，也同时展现了一个活泼有力的

三年级三班。

平时我还注意学生正确的学习习惯的养成，学生好的学习习惯

有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包

括以下几方面：

1、语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复

习、巩固拼音，让学生能够正确读写生字的拼音，分清楚易错的读

音。

2、字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、

听写，反复让学生读写，加强记忆。

3、课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课

堂上运用自由读、有感情读、分角色读。小组合作读等方式，对学

生进行朗读训练与指导。

4、读书：读书关乎学生的理解能力和写作，我让学生坚持每天

读书半小时，每周写读书笔记两次。后半学期也采用了其他老师用

家长签字来换奖品的方式来吸引鼓励孩子读书。平时还利用零散的

时间对孩子进行阅读训练，让他们自己读文章并思考相应的问题，

在不用书写的情况下让学生多想。

下学期我将更加严格要求自己，严格要求学生，让更多的学生

收获更多的知识。

2024年语文教师工作总结范文篇14

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去

一年与同事们度过妁完美时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。

本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工

作，应对新的工作，我积极努力的学习，句身边的经验教师请教，

从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情景总结如

下：

一、班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，所以，我经过从

原任课教师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并

经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也

使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。

此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开

展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。经

过师生的共同努力，我班的一日常规提高很大Q

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师

请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研团体备课活动，从

各方获取知识提高自己。经过同事们的帮忙和自己的努力，这学期

我在语文教学方面有了很大的提高。在学期中的推门课上受到了领

导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，

不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教

育教学水平有所提高，学生的自学本事以及朗读本事也有了很大的

提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，经过搜集资料

来充实自己的课堂教学，使这门课上的趣味，还对学生进行教育，

发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读

比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕司学也在学校美文诵读比

赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率895%、及格率100%的

好成绩。

最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学

中，播撒了期望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我

也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、提高着，

在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

2024年语文教师工作总结范文篇15

光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任初三年级

语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，

所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

一、领导重视、管理科学是成功的保证

初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重

视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分

析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制

定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间

的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师

和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定,

使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了

充分的准备。

二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别

重要。常交流经验，彼此毫无保留。总是言传身教，及时提点。大

家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工

作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生，为了

学生的一切，为了一切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。

这是我们的年级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们成功的原因

所在吧！

三、更新观念，抓好复习，提高成绩

1、抄写、背诵

每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古

诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生

有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们

从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄

写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为背诵是

一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师

穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的

经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学

的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气

氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，

教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验

到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，

使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供

了广阔的舞台。

认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入

钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节

课，能够驾驭教材C

初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册

教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做

好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好

复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结

合学生的实际情况，制定复习计划。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教

研活动。一月份到去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室

组织的各类教研活动，听课节数达.余节。

为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录,

写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身

的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许

多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟

上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学

上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途

径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，

也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续

加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏！在今后教

学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己

能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成

为一名优秀的教师C

2024年语文教师工作总结范文篇16

一、取得的成绩

1、创设平等、活跃的课堂氛围。让学生养成良好的学习习惯,

激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对

答得好的，我会给小组加分。并评出优秀小组。提高对学习活动的

积极性。

2、狠抓基础知识和基本技能。我把学生分为不同的小组，因材

施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调

规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，并且每周

的写字时间认真指导。好的给予学生表扬。这样学生学习的积极性

高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。

3、重视读书时光。让学生多读书，读好书，进行班级读书漂流

活动，学生在阅读中十分认真，学生特别喜欢《夏洛的

4、作业。语文课堂作业要求学生保证质量，书写认真，学生做

的特别好。学生现在对书写的整洁性改变很大，基本能及时完成作

业了，学习成绩也提高了不少。

二、不足之处

1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方

法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。升以，在今后的教学中还

要强化他们自觉预习的意识。

2、学生思维不够活跃，想象不够丰富。所以在今后的教学中，

还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力。

3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃

力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳。

4、学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，治需

继续进行指导。

5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非

所问。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。

三、改进地方

略

2024年语文教师工作总结范文篇17

本学期我继续担任七(5)班的语文教学工作。又是一个学期的收

尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却很

多。一学期来，我不断追求进步，认真备好每一节课，并且经常尝

试新的教学方法。现将本学期来的工作做如下总结：

一、严格要求自己、提高业务水平

参加教师工作正好一年时间，体会颇多。第一次接触初中语文

的教学，专业不对口，对语文的教学对我来说是一项挑战，知识水

平和业务水平还对待加强、提高。也许要上好一节课对有经验的教

师来说只不过是小菜一碟，而对我而言，却并非易事。对课文不熟

悉，知识的有限，要达到有效的教学成果，这就要求我必须认真仔

细地去吃透每一篇课文。学生本身的基础就不是很好，自学能力不

强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清楚课文中的每一个

环节。

除了熟悉教材之外，我还利用课余时间阅读课外名著和学校订

阅的《新青年》教学杂志。如我看的高尔基的自传《童年》《在人

间》《我的大学》就有很大的收获，对我的教学有一定的帮助。

《新青年》杂志，都是教师们发表的论文，从中我了解他们的教学

心得、宝贵的教学经验及他们所取得我各种成绩，无疑给了我很大

的激励和帮助。

二、备好每一节课，上好每一节课

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什

么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是

学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。学生本身

的基础就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课

文，必须弄清楚课文中的每一个环节。每备一节课，我都会认真的

翻看《状元大课堂》以及配套的导学案，生怕自己对教材的理解有

误，而影响到学生C

备每一节课之前，我都在想，这节课要应该怎么去上课才能让

学生轻松愉快的学习。班中几乎有一半同学是不学习的，但有时看

到其他女同学学得津津有味，笑声连连，或是读诗的时候，他们也

忍不住拿起课文跟着一起读书。

当你对一篇课文理解透彻了，那么课上起来很顺手，也觉得容

易多了。

三、把握好“度”，提高学生的学习兴趣

作为教师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单

纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢。喜欢

了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科，学生有时会和我说这么

一句话：“老师，这节要不是你的课我们早就想睡觉了。”所以，

这一观点我深有感悟。

这一学期，我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的。平时

和学生拉近距离，课堂上依旧是师生，便课下就“随便”多了。和

学生一起散步，一超打球，一起做饭，一起拉家常上，这让学生感

到老师与他们是平等的，老师是平易近人的。但也要有个“度”，

这个度就是别和学生走得太近，要保持一定的距离。走得近了，在

课堂上他们也就随便起来。七⑸班的同学有一段时间就出现了这种

的情况。

因为和他们走得近，课堂上他们很随意，上课随便换座位，老

师走进教室了还在吵闹。这一现象的出现，我就在反思，这是我没

有威信吗？他们不怕我吗？结果在往后的日子里，我注意了和学生拉

开距离，但依旧当一个他们喜欢的老师。

这样下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了。这一方法的使

用，收到了一定的效果，但不是很显著，还有一部分同学上课依然

无兴趣。

四、写日记，心灵的沟通

虽然学校没有要求要学生写周记。但我仍然坚持让学生写周记。

因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可乂把他们不敢当面和老师

说的话写在周记里，同学也可以提高学生的书写能力。老师再恰当

的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮

助。开始的时候要求每个周都要写一篇，到最后形成了习惯之后采

用自愿的形式，想写的同学就写，不想写的同学可以不写。

这样老师和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习

的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习，这也是我请假

回家之后，学生每天都打电话叫我早点回校的原因。

本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

一、综合性学习教学不是很到位。由于学校图书室的资料有限,

学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。

二、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主

动性不强的现象仍然存在。

我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：

一、加强理论学习，提高理论水平

二、多读多写，提高文学水平

三、勤于反思，积累教学经验

四、进行教育教研，解决实际问题

2024年语文教师工作总结范文篇18

一、教工作总结学工作的心得体会。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，

十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿

起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重

要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。

面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才

可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最

大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材

和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列

出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常

请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的

过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣

的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为

上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做

到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉

悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。

在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题,

注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持

每节语文课前空出3分钟的时间让学生大泡举手发表看法，一来可

以训练他们的普通话，提高他们的语感；二来可以锻炼他们上台的

胆量。一学期下来，很多学生的自信心均有不同程度的提高。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体

情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部

分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们

的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他

们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教,

教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习

和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获

到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

二、班主任工作的心得体会。

1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。

2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一

起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”

就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆

弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平

常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去

感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去

理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的

朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是

试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们

会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚

至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会

很注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的

说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和

学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行面对面

的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”

学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”

的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等

生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注

老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中

接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加

活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后，面对学生我不

吝啬自己的微笑，并

适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的

字写得真漂亮”，“今天的地扫得很干净，你要记一功”，“你做

操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感

觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好

地表现自己。这时侯我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表

现自己、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的

运动会、合唱比赛，他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满

足感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下，

这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班

级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。

6、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换部分班干，

争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而也

提高同学们的自信心和积极性。

以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些

心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，

我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的‘

教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实

践中逐步完善自己C同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够

把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。

2024年语文教师工作总结范文篇19

今年我任九年级五、六班语文教学，两班差距很大，学生层次

不同，基础不一样，压力不小，但是信心十足。经过一学期的努力,

基本完成了开学初制定的的一些教学任务，学生基本能进入中考的

角色，已经能有目的的学习，并且不断的培养自己积极健康的人生

态度，不断增强自己的社会责任感，总结如下：

一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率。

课堂效率尤为重要，本学期努力抓了课堂内的效率，增强课堂

内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教

学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体

学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量

的作业，也是分不同的要求，好的要完