人格与心理健康（西北师范大学）知到智慧树章节答案

目录绪论第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试绪论1【判断题】(2分)正确答案：B培育探索和认识自我的能力，是《人格与心理健康》课程的主要目标之一。（）A.错B.对第一章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：D麦考迪认为“人格是多种模式的整合”，他应用的概念界定方式是（）。A.罗列式B.层次式C.区别式D.整合式2【单选题】(2分)正确答案：D“江山易改，禀性难移”体现了人格的（）A.差异性B.独特性C.整体性D.稳定性3【单选题】(2分)正确答案：C从可供公开查阅的个体生活事件、活动和结果中搜集到的信息，属于人格研究的是（）。A.测验数据B.实验数据C.生活史数据D.自我报告数据4【单选题】(2分)正确答案：A在人格研究中，下列属于相关研究取向典型代表的是（）。A.高尔顿B.艾宾浩斯C.斯金纳D.冯特5【单选题】(2分)正确答案：C从理论到具体的推理现象属于（）。A.分析B.综合C.演绎D.归纳6【单选题】(2分)正确答案：B在朱智贤主编的《心理学大辞典》中，心理健康被称为是（）。A.心理障碍B.心理卫生C.心理冲突D.心理治疗7.【多选题】(2分)正确答案：ABCD人格的基本特征包括（）。A.生物性和社会性的统一B.整体性C.独特性D.稳定性8.【多选题】(2分)正确答案：ABCD人格研究中使用的资料类型主要有（）。A.观察者报告数据B.测验数据C.生活史数据D.自我报告数据9.【多选题】(2分)正确答案：ACD根据世界卫生组织在1948年《世界卫生组织宣言》中的阐述，健康主要包括（）。A.生理健康B.精神健康C.社会适应良好D.心理健康10【判断题】(2分)正确答案：B人格的稳定性、独特性是相对的，并不是完全绝对的。（）A.错B.对11【判断题】(2分)正确答案：A人格的形成和发展，是与遗传素质和后天环境相联系。（）A.对B.错12【判断题】(2分)正确答案：B在人格研究中，相关取向实际上就是临床研究取向。（）A.对B.错13【判断题】(2分)正确答案：B根据《黄帝内经•素问篇》中的观点，人们的健康和寿命与饮食、起居有关。（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B根据奥尔波特关于人格的假设，构成人格的基本要素是（）。A.气质B.特质C.思维D.性格2【单选题】(2分)正确答案：C试图确定各种特质的独特组合，并通过这种组合来说明某一个体的人格的研究策略是（）。A.一般规律研究B.实验性研究C.特殊规律研究D.描述性研究3【单选题】(2分)正确答案：D在心理学领域，对词汇的关注，可以追溯到著名心理学家（）。A.卡特尔B.艾宾浩斯C.斯金纳D.高尔顿4【单选题】(2分)正确答案：D瑟斯顿对人格形容词的研究，曾应用的分析方法是（）。A.高斯算法B.离散量数C.集中量数D.因素分析5【单选题】(2分)正确答案：D卡特尔应用因素分析法，探讨人格结构并开发了16PF，其中16种人格特质属于（）。A.首要特质B.表面特质C.个人特质D.根源特质6【单选题】(2分)正确答案：B个体在面对危险和冲突时，与行为抑制、回避等有关的是（）。A.下行通路B.行为抑制系统C.行为接近系统D.上行通路7【单选题】(2分)正确答案：B一般而言，个体之间的某种差异越重要，不同语言中描述这一差异的词汇就会（）。A.越少B.越多C.不确定D.减少8.【多选题】(2分)正确答案：BD下列属于人格特质论研究者的有（）。A.皮亚杰B.卡特尔C.弗洛伊德D.奥尔波特9.【多选题】(2分)正确答案：AB依据人格的词汇学假设，识别人格特质的主要分析指标有（）。A.同义词频B.跨文化普适性C.语义强度D.概念组10.【多选题】(2分)正确答案：ABC在应用形容词描述人的人格特点时，每个词汇实际上反映了人格的（）。A.共同特质B.表面特质C.个人特质D.次要特质11.【多选题】(2分)正确答案：ABCD华东师范大学戴忠恒和祝蓓里主持修订的16PF主要适合于（）。A.产业工人B.老年人C.成人D.大学生12.【多选题】(2分)正确答案：ABCD国内学者王登峰、崔红基于中国文化所提出的“大七”人格模型，包括外向性、善良、情绪性，以及（）。A.人际关系B.行事风格C.处事态度D.才干13.【多选题】(2分)正确答案：BCD人格的“OCEAN”模型包括宜人性、开放性，以及（）。A.乐群性B.神经质C.尽责性D.外向性14【判断题】(2分)正确答案：B根据特质论的观点，个体之间的人格差异实际上是由他们拥有的不同人格特质造成的。（）A.对B.错15【判断题】(2分)正确答案：A词汇学假设认为，重要的人格差异可被编码成为单一的术语，并体现在各种语言中。（）A.对B.错16【判断题】(2分)正确答案：A研究者发现，个体的某一属性越重要，描述这一属性的形容词就越多。（）A.对B.错17【判断题】(2分)正确答案：B16PF可以被广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。（）A.错B.对18【判断题】(2分)正确答案：B香港中文大学的张妙清和中科院心理所的宋维真等人曾编制中国人个性测量量表，简称CPAI。（）A.错B.对19【判断题】(2分)正确答案：B依据人格特质理论的研究，研究者已经提出了心理健康的一般性通用模型。（）A.对B.错第三章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：A根据弗洛伊德的观点，“意识冰山”处于“水面”之上的那一部分属于（）。A.意识B.无意识C.潜意识D.前意识2【单选题】(2分)正确答案：B根据弗洛伊德的观点，自我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.现实原则C.理想原则D.道德原则3【单选题】(2分)正确答案：B根据弗洛伊德的观点，所有破坏、伤害和攻击他人与自己的动力来自于（）。A.生的本能B.死的本能C.力比多D.性本能4【单选题】(2分)正确答案：A个体在觉察到周围现实环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧，属于（）。A.现实焦虑B.神经质焦虑C.道德焦虑D.自我焦虑5【单选题】(2分)正确答案：A根据弗洛伊德的观点，孩子从出生到1岁的时期，人格发展的阶段应该是（）。A.口唇期B.潜伏期C.肛门期D.性器期6【单选题】(2分)正确答案：B在人们刚刚出生的时候，会突然遭受到外部环境刺激信息的冲击并产生焦虑，这种焦虑被称为是（）。A.道德焦虑B.初始焦虑C.现实焦虑D.神经质焦虑7【单选题】(2分)正确答案：B歌德将失恋的痛苦转化为创作的灵感，完成了《少年维特之烦恼》。这样的防御机制被弗洛伊德称为（）。A.转移B.升华C.投射D.合理化8【单选题】(2分)正确答案：A在应对来访者精神障碍的过程中，精神分析治疗师更有可能采取的方法是（）。A.梦的解析B.系统脱敏C.认知训练D.内观疗法9.【多选题】(2分)正确答案：BCD弗洛伊德的人格结构理论认为，人格结构的组成部分包括（）。A.道德B.自我C.本我D.超我10.【多选题】(2分)正确答案：BCD作为一种防御机制，转移有多种形式，比如（）。A.认知观念的改变B.替代性方法的转移C.情绪的转移D.替代性对象的转移11.【多选题】(2分)正确答案：ABC依据弗洛伊德的观点，焦虑的类型主要包括（）。A.道德性焦虑B.现实性焦虑C.神经性焦虑D.客观性焦虑12.【多选题】(2分)正确答案：ABD下列属于心理防御机制的是（）。A.转移B.否认C.图式D.合理化13【判断题】(2分)正确答案：A压抑是指将意识中不安的内容或事件从意识层面移除。（）A.对B.错14【判断题】(2分)正确答案：B移情是指治疗师在咨询或治疗过程中，把患者感知为类似于自己过去生活经历中的某个重要的人。（）A.对B.错15【判断题】(2分)正确答案：A生本能主要是通过寻求对食物、水、空气和性需要的满足来实现个体和种群的生存。（）A.对B.错16【判断题】(2分)正确答案：B根据弗洛伊德的观点，梦是愿望的达成，是潜意识的一种表达形式。（）A.错B.对第四章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：A在社会学习理论中，罗特在解释人们行为选择动机时所依据的学习规律是（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.认知律2【单选题】(2分)正确答案：D根据罗特的观点，在特定情境中出现某种特定行为的可能性是指（）。A.强化价值B.心理预期C.认知图式D.行为潜能3【单选题】(2分)正确答案：A根据三元互惠原则，影响行为的因素包括环境因素和（）。A.个体因素B.刺激条件C.行为强度D.强化作用4【单选题】(2分)正确答案：C个体对自己成功地实施某一行为的能力所持有的信念是指（）。A.自我成就感B.自我强化感C.自我效能感D.自我满意度5【单选题】(2分)正确答案：D根据传统行为主义的观点，导致人格异常的原因是（）。A.中性刺激的诱发B.无条件刺激的倾向C.认知的非理性D.刺激与反应之间的联结6【单选题】(2分)正确答案：D以下哪个选项不属于系统脱敏法的操作过程（）。A.现实训练阶段B.想象脱敏阶段C.放松阶段D.价值判断阶段7【单选题】(2分)正确答案：D自我肯定训练的目标是（）。A.改变认知图式B.形成生活风格C.释放潜意识压抑D.建立和维护自尊8.【多选题】(2分)正确答案：AD在心理咨询方法中，想象技术主要包括（）。A.积极想象法B.防御性想象C.理性思维训练D.想象暴露法9.【多选题】(2分)正确答案：ABCD心理学家斯金纳在《科学和人类行为》一书中就曾认为，行为具有（）。A.动态性B.遗传性C.进化性D.复杂性10.【多选题】(2分)正确答案：ABD桑代克从猫的迷箱实验中发现，行为习得是有规律的，分别是（）。A.准备律B.效果律C.发现律D.练习律11.【多选题】(2分)正确答案：ACD在巴甫洛夫有关狗分泌唾液的实验中，他依据刺激的作用将其分为（）。A.无关刺激B.生化刺激C.条件刺激D.无条件刺激12【判断题】(2分)正确答案：B依据行为习得的准备律，学习者在学习的过程中需要有相应的天赋。（）A.对B.错13【判断题】(2分)正确答案：A托尔曼认为人们的认知在行为习得过程中发挥着重要的中介作用。（）A.对B.错14【判断题】(2分)正确答案：A自我效能感会通过对目标挑战及结果的预期，对动机的自我调节发挥着核心作用。（）A.对B.错15【判断题】(2分)正确答案：B根据行为主义心理学家班杜拉的观点，人格就是“我们的习惯系统的最终产物”，是个体行为的总和。（）A.对B.错第五章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B认知心理学兴起的标志性事件是奈瑟尔于1967年出版了（）。A.《人格心理学》B.《认知心理学》C.《思维与信息》D.《信息加工与模型》2【单选题】(2分)正确答案：B维特金的棒框实验表明，活动杆与实际垂直位置发生偏离的分数越高，场依存性（）。A.不确定B.越高C.越低D.平衡3【单选题】(2分)正确答案：A根据皮亚杰的观点，主体把外部的、新的信息纳入到已有认知结构中去的过程，属于（）。A.同化B.分化C.内化D.泛化4【单选题】(2分)正确答案：A角色建构测验在方法学上，属于（）。A.概念形成测验B.心理物理法C.反应时测验D.记忆联想测验5【单选题】(2分)正确答案：B如果一个人产生“我有考试焦虑，我害怕考试”，这可能是因为他存在（）。A.灾难化B.乱贴标签C.以偏概全D.选择性抽取6【单选题】(2分)正确答案：A个体为了避免触发图式而表现出与图式相反的行为，这属于（）。A.图式补偿B.图式回避C.图式扩散D.图式屈从7【单选题】(2分)正确答案：A针对个体存在的“一直认为……”、“从来都没有……”等以偏概全的认知偏误，可以采取的技术是（）。A.质疑绝对化的技术B.想象技术C.合理化D.自由联想技术8.【多选题】(2分)正确答案：ABCD如果从信息加工的角度来看，下列属于信息加工过程的是（）。A.应用B.转换C.感觉输入D.存贮9.【多选题】(2分)正确答案：ACD根据Kelly的观点，CPC循环主要包括（）。A.控制期B.潜伏期C.周视期D.先取期10.【多选题】(2分)正确答案：AB凯利认为个体之间的差异，表现为他们对影响自己的事件的（）。A.预期B.解释C.意识D.升华11.【多选题】(2分)正确答案：BCD角色建构测验的基本步骤，主要包括（）。A.临床诊断B.角色设定C.分类整理D.记录与分析12.【多选题】(2分)正确答案：ACD认知心理学家认为，导致心理健康问题产生的认知可能是（）。A.消极的B.理性的C.不恰当的D.非理性的13【判断题】(2分)正确答案：B维特金等人的棒框实验表明，棒框之间的偏离越大，个体受框架位置变化的影响越小。（）A.对B.错14【判断题】(2分)正确答案：A认知风格是一个人习惯性的、普遍性的，具有倾向性的思维方式。（）A.对B.错15【判断题】(2分)正确答案：A顺应是改变或调整已有的结构，以适应新信息的过程。（）A.对B.错第六章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：C唤醒和引导行为朝向特定事物或目标的内部状态是指（）。A.感知B.注意C.动机D.需要2【单选题】(2分)正确答案：C在心理学的发展中，被称为“第三势力”的是（）。A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义3【单选题】(2分)正确答案：A下列选项中，与有机体生存繁衍有关的需要的是（）。A.生理需要B.自我实现C.认知需要D.审美需要4【单选题】(2分)正确答案：B根据马斯洛的观点，人类最高层次的需要是指（）。A.生理的需要B.自我实现的需要C.审美需要D.人际交往的需要5【单选题】(2分)正确答案：C下列属于人本主义心理学主要哲学思想来源的是（）。A.实证主义B.实用主义C.存在主义D.经验主义6【单选题】(2分)正确答案：D日常生活中所讲的“将心比心”、“设身处地”、“感同身受”，其表达的是（）。A.反移情B.阻抗C.移情D.共情7.【多选题】(2分)正确答案：BD罗杰斯认为，影响个体自我发展的因素包括（)。A.认知方式B.积极关注C.行为训练D.价值条件8.【多选题】(2分)正确答案：ABCD符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是（）。A.人有潜在的能力足以有效地解决生活问题B.人是能够自立，对自己负责C.人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性D.人是建设性和社会性的，是值得信赖的9.【多选题】(2分)正确答案：ABCD根据马斯洛的观点，人的需要除了体现在生理方面，还包括（）。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.爱与归属的需要D.安全需要10.【多选题】(2分)正确答案：AB马斯洛认为，尊重的需要主要体现在（）。A.他人的尊重B.自尊C.自我效能D.自我满足11【判断题】(2分)正确答案：B需要层次理论认为只有满足了低级需要，才会有高级需要。（）A.对B.错12【判断题】(2分)正确答案：A个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中能够得到无条件积极关注，就可能产生和谐的自我关注。（）A.对B.错13【判断题】(2分)正确答案：A经验主义哲学家认为，对于人而言，存在先于本质。（）A.错B.对14【判断题】(2分)正确答案：A罗杰斯认为心理治疗的决定因素是治疗师的理论与技术。（）A.错B.对15【判断题】(2分)正确答案：B需要的发展是连续的，不同需要之间是存在重叠的。（）A.错B.对第七章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：C根据卡丁纳的观点，初级制度和次级制度间的中介主要是（）。A.基本罪恶B.人格结构C.基本人格D.自我2【单选题】(2分)正确答案：D根据霍妮的观点，个体此时此刻身心存在的总和称之为（）。A.真实自我B.可能自我C.理想自我D.现实自我3【单选题】(2分)正确答案：D以下哪个选项不属于森田疗法的方式（）。A.住院式森田疗法B.生活发现会C.门诊森田疗法D.家庭式会谈4【单选题】(2分)正确答案：C以下哪个选项不属于内观疗法人际互动主题（）。A.我给别人添了一些什么麻烦B.我为别人回报了些什么C.我做了哪些事情D.别人为我做了些什么5.【多选题】(2分)正确答案：AB根据卡丁纳的观点，制度可以分为（）。A.初级制度B.次级制度C.中级制度D.高级制度6.【多选题】(2分)正确答案：BCD卡伦·霍妮将人格特征分为（）。A.边缘型人格B.敌对型人格C.退缩型人格D.顺从型人格7.【多选题】(2分)正确答案：ABCD森田疗法主要适用于（）。A.社交恐怖B.惊恐发作C.强迫症D.广场恐怖8【判断题】(2分)正确答案：B文化影响着人们的行为和人格，人们的行为模式和人格特征也反映着文化。（）A.错B.对9【判断题】(2分)正确答案：A基本罪恶是由个体所处的社会环境，特别是学校环境导致的。（）A.错B.对10【判断题】(2分)正确答案：BKiev(1964)认为，文化所产生的紧张，必然需要从文化中找到释放紧张的机制。（）A.错B.对11【判断题】(2分)正确答案：A对于精神障碍者的干预和治疗，并不需要良好的人际关系和社会支持。（）A.错B.对12【判断题】(2分)正确答案：B罪恶感的察觉有助于放弃虚伪的面具，寻回真正的自我。（）A.错B.对第八章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：C根据Higgins的观点，建立在对他人承担的责任和义务之上的自我，属于（）。A.压抑自我B.现实自我C.应然自我D.理想自我2【单选题】(2分)正确答案：