河北省唐山市凤凰中学2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试卷-A4

…………○……○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… 九年级语文第=2*115页共8页 九年级语文第=2*page816页共8页第页20242025学年度第一学月考质量检测九年级语文试题（考试时间：120分钟）第一部分（1-2题14分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（8分）这一类的人们，也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是(wūmiè)。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所(kuāngpiàn)，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）①(kuāngpiàn)______________②(wūmiè)_____________(2)给文段中加着重号的词语拼音。(2分)①搽______________②摧残_____________(3)文段中的“脊”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_______部，再查_______画。（2分）（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“尝”字的三个义项。文段中“也何尝少呢”的“尝”意思是什么？（）（2分）尝cháng①吃一点试试；辨别滋味：~~咸淡。②经历；体验：艰苦备~，~到了体育锻炼的甜头③曾经：未~。④姓。2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）狼牙山位于河北省保定市易县西部的太行山东麓，距县城45公里，因奇峰林立，峥嵘______(险峻/严峻)，状若狼牙而得名，这里东西水村历经千年发展，形成了自身_____(独特/独立)的村落文化。狼牙山风景区被河北省政府命名为省级爱国主义教育基地，于2001年落成由杨成武将军亲笔题写的狼牙山五勇士陈列馆，占地816平米，馆内设有历史资料、抗战文物等展厅为主，（甲）再现了我抗日军民抗击日寇，保家卫国的业绩和历史，（乙）进一步揭示了日寇在我根据地犯下的滔天罪行。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）（2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（2分）…………（）A.尽管也B.不但而且C.既然就D.因为所以（3）文段中画波浪线的句子出现了语病，请提出修改意见。（2分）第二部分(3-18题56分)一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）近年来，旅游业发展迅猛，如人们遇到像李白“______________，将登太行雪满山。”事业上遇阻，生活上不顺时，就爱选择外出走走,想暂时忘却烦恼。喜欢去那“_______________，鸣声上下。”或者是那“_______________，锦鳞游泳。”的地方，饱览美景。但终究还是会被现实的种种所羁绊，躲不掉，也放不下。时常在欣赏美景时感受到“凄神寒骨，_____________。”这时应该想想刘禹锡的。“沉舟侧畔千帆过，__________________。”也许会让人豁然些。如果在旅途上，遇到知己，“________________,更有痴似相公者。”其伤怀也许会减轻不少。（二）古代诗歌阅读（6分）4.阅读下面的诗句，回答后面的问题。（6分）【甲】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。元·张养浩《山坡羊·潼关怀古》【乙】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。唐·许浑《咸阳城东楼》（1）甲诗中的“聚”字的意思。（1分）（2）“蒹葭杨柳似汀洲”看似写景，却蕴含了诗人的情感，请试分析。（2分）（3）两首诗都提到了“秦”“汉”诗人有着怎样的感受？（3分）（三）阅读下面文言文，回答5-9题。（13分）【甲】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。《湖心亭看雪》【乙】故衣食滋殖①，仓库盈溢。受禅之初，民户不满四百万，末年，逾八百九十万，独冀州已一百万户。然猜忌苛察②，信受谗言③，功臣故旧，无始终保全者；乃至子弟，皆如仇敌，此其所短也。《资治通鉴.隋文帝》①滋殖：增多②苛察：对人要求苛刻。③谗言：说坏话诽谤人【丙】未至国①，释兵旅②，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼③，然后反归寝。既见穰苴④，尊⑤为大司马。田氏日以益尊于齐。《史记.司马穰苴列传》①国：国都。②释兵旅：解除军队的战备。③成礼：按照一定的程式行礼完毕。④穰苴：（rángjū）田穰苴。又称司马穰苴,春秋末期齐国人。⑤尊：尊敬的任命。5.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）（1）上下一白一：_____________(2)逾八百九十万逾：____________(3)然后反归寝反：____________6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（1分）…………（）A.然猜忌/苛察信受谗言/功臣故旧/无始终保全者B.然猜忌苛察信受谗言/功臣故/旧无始终/保全者C.然猜忌苛察/信受谗言功臣/故旧无/始终保全者D.然猜忌苛察/信受谗言/功臣故旧/无始终保全者7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）雾凇沆砀。（2）田氏日以益尊于齐。8.甲文中从哪几个方面描写雪景的？请概括说明。（3分）9.乙文中隋文帝的“短处”表现在哪些方面？（2分）二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，回答10-12题。（9分）以“愚公精神”践行无悔誓言①一个人的生命长度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能体现生命的分量。河北农业大学教授李保国用一生时间践行自己入党时的誓言，回答了付出与获得、物质与精神、名利与奉献、伟大与平凡等人生命题，诠释了共产党人的宗旨和理想。②一个先锋，就是一面镜子。近日，习近平总书记对李保国同志先进事迹作出重要批示，号召广大党员、干部和教育、科技工作者向李保国学习，心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。③榜样是看得见的哲理。在群众眼中，李保国是“科技财神”“时代标杆”，他用科技为荒山带来苍翠，用产业为乡亲拔除“穷根”；他处处以身作则，冲在治荒第一线。他是“农民教授”，恪守“扎不进‘泥土地’，就长不成栋梁材”，他时刻提醒自己是农民的儿子，即使生活富裕了，也应该节俭、节俭。他把论文写在田间地头；他是“太行新愚公”，三十五年如一日扎根山区，深耕太行直至生命的最后一天。他累计为太行山区增加农业产值35亿元，却从未收过农民一分钱的讲课费，从未拿过企业任何股份，一件羽绒服一穿就是10多年。一个心眼为百姓，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是李保国身上最鲜明的个人气质，也是最耀眼的道德光芒。④是什么力量推动着李保国俯身巍巍太行，将一生热血倾注于科技扶贫？“我最见不得老百姓受穷”“我只图太行山的老百姓能早一点过上好日子”“只要我还有一口气，我就要为民造福”……李保国说了，也做了，在他身上始终践行着“一心为民”的誓言，就是这些誓言，筑起了一座历史的丰碑。这正是支撑李保国“活着干，死了算”的精神源泉所在。⑤我们这个世界需要“愚公”，他们是一个民族宁折不弯的脊梁。我们党之所以能带领人民不断开创新局面、赢得新胜利，关键就在于凝聚了一大批像李保国这样的共产党员。他们不为外物所扰，不为名利所累，“一生干好一件事”，行动是他们提交给人生的完满答卷。⑥志之所向，一往无前。如今，我们正行进在实现民族复兴的伟大征途，志不坚不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡迈坎。正如习近平总书记所强调的，要立下愚公志、打好攻坚战，让老区人民同全国人民共享全面建成小康社会成果。惟其如此，才能不负时代所望、不负人民重托。⑦一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。以李保国为镜，赓续他所留下的“愚公精神”，我们就必定能在全面小康的时代画布上，书写下新的篇章。

摘自《人民日报》

10．“科技财神”“时代标杆”这样的新名词，有怎样的表现效果？(3分)

11．文章第四段是怎样展开论述的？（3分）12．在你读过的文章中，有哪个人物也具有像李保国似的“愚公精神”，请写下来，并用其事迹加以证明。（3分）（二）阅读下面文字，回答13-16题（15分）暖冬那年冬天，我正在北京的一所大学读书，在象牙塔里涂抹着无边无际色彩斑斓的梦幻。北京的冬季是寒冷的，除了松柏，其他的花草树木都已凋零。所以，当学校门口出现一些抱着鲜花叫卖的人时，我的心情便会随之明亮起来。那些花新鲜美丽，价格也便宜，所以经常吸引着一些学生驻足观望。我也总是忍不住停下脚步，左看右看，最后躲开那些浪漫而昂贵的奇花异草，只挑几枝暖黄色的小雏菊带回去，插在宿舍窗台上的空饮料瓶里，收获了舍友们不少的赞叹和欣喜。不知从何时起，我发现自己习惯于买一个看起来十四五岁、像是外地来的男孩的花。他从来不开口招徕路人，只是默默地抱着怀里的花，生怕会冻坏了它们似的。有人来买花，他就认真地挑好，悉心包扎在透明的花色玻璃纸里，然后打开手机二维码收钱，极客气地说声“谢谢”。大概是经常买他的花，慢慢地我注意到他其实很有心，每次看到我出了校门走向他，就会递上一小束早已包扎好的花，好像是专给我留的。花的颜色也总是我喜欢的暖暖的亮黄，那么简单干净，令我爽心悦目。我从未和他交谈过。他总是腼腆地微笑，特别爱脸红。有一次递花给我，他突然开口说：“我姐姐也喜欢这个，很好看的……”我很高兴他能跟我说话，忙问：“你有个姐姐啊，她在做什么？”“姐姐和你一样，”他说，“也在北京上大学，不过，不和你在同一个学校。”说这句话时，他脸上露出了一种掩饰不住的自豪和骄傲。“那么，你是卖花挣钱帮姐姐交学费、生活费吗？”我问他。他点点头，紧接着又摇摇头，眼神一下子黯淡了。他低下头去抱着那些花，不再说话了。渐渐地我们熟起来，每次买花时都会聊上几句。当然，他说得最多的还是他的姐姐。他告诉我，他家远在福建的一个农村里，姐姐考上了北京的名校，是他们全家人的骄傲。她已经在这里读了3年多，眼看就要毕业，却患了重症尿毒症，医院说只有换肾才能保命。于是，父母带着他，急急忙忙拿着家里所有的钱赶来了北京。也正是这次全家人的配型均失败，他才得知姐姐是父母曾因不孕而抱养的孤儿。在姐姐6岁时父母又生下了他，全家人都觉得，是姐姐这个福星为整个家庭带来了好运。他们一家人始终相亲相爱，从未有过任何疏离。目前，由于还没有等到与姐姐匹配的肾源，他们只好先租了一处简陋的小房子，一边四处打零工，一边照顾姐姐，希望她能够好起来。他还说，北京的花店太多了，各式各样都有，所以卖花的生意并不好做，挣不到多少钱给姐姐看病。又说以后有了钱一定要给姐姐买条漂亮的围巾，就像那些明星们戴的一样，美丽又暖和。因为对他们来说，这个城市的冬天实在太冷了。说这话的时候他自己光着脑袋，单薄的毛衫外面只有一件旧外套，耳朵冻得红红的，原地不停地跺着脚。从那以后，我把同宿舍的女伴们都拉过来在他这里买花，还玩笑地叫班里的男生们买他的花去送女朋友。就这样，那个冬天，时不时地买花竟成了我的必修课；我的校园生活，也因为那些美丽的花儿和那位善良的弟弟的故事，而变得更加美好和有意义了。快过新年时，我们几个同舍好友一起去逛了世贸天阶，合购了一条柔软、好看的长围巾，准备送给那男孩，让他转交姐姐，了却一桩心愿。可是那天，卖花的人中却不见了他。我在校门外徘徊良久，才怅然若失地离开。接下来一连几天，他也没有出现。我想向别的卖花的人打听他的消息，却发现自己并不知道他的名字。没有人知道他的下落，没有人知道发生了什么。那些日子里我依旧买花，宿舍里的雏菊依然开得灿烂。但我心里却空落落的，抬头看见那些花儿，总有隐隐的不安：“他怎么了？发生什么事了？”下雪了，我低着头快步往前走。路边的树坑里竟有了好几年都未曾看到的积雪，我紧了紧身上的羽绒服，觉得这个冬天真的很冷。突然，我差点撞到了什么人的身上，抬头一看，我几乎不相信自己的眼睛，站在我面前的正是那个卖花的男孩！他明显瘦了，那件毛衫和旧外套穿在他瘦小的身体上显得肥大起来。他怀里抱着一大束雏菊，看着我，羞涩地笑了笑。“这些天你去哪儿了？”我忙问。“陪姐姐。”他简单地回答，同时将手里的花儿塞给我，“这个，给你！”我赶紧掏手机要付他钱，并告诉他我们为他的姐姐买了条漂亮的围巾，要他等一下，我回宿舍去拿来。他却急急地拦住我，一边结结巴巴地解释：“别……这个花，给你的，不要钱。今天，是我姐姐的生日，她也很喜欢雏菊，所以送给你。前些天姐姐急性肾衰竭，走了……”他说着，哽咽了。我愣住了，一时间大脑一片虚空，不知道该说些什么才好。“我们要回去了。”顿了顿，他接着说，“我会努力读书，将来和姐姐一样，考上一所好大学……谢谢你！”说完，他转身跑了。我一个人站在那里，抱着一大束灿烂的雏菊，愣了好一会儿才明白过来，而他的身影已经远了。我低头看怀里的花儿——这样的美丽叫我眩晕；而这位善良的弟弟，又让我觉得这个冬天其实很暖。我想，那个远在另一个世界里的姐姐，一定也感受到了这样的温暖吧？13.请用自己的话概括文章的主要内容。（3分）14．结合全文，分析下面两处描写的表达效果。（6分）（1）他点点头，紧接着又摇摇头，眼神一下子黯淡了。（2）只是默默地抱着怀里的花，生怕会冻坏了它们似的。有人来买花，他就认真地挑好，悉心包扎在透明的花色玻璃纸里……15．结合文章内容，谈谈题目“暖”字的意义。（4分）16.下列对文章相关内容和艺术特色鉴赏，分析不正确的一项是（2分）………()A.文章插叙姐姐的身世经历，从侧面更加表现小男孩一家人的善良，淳朴。B.小男孩的品质也影响感染了我和室友们，大家都觉得这个冬天很暖。C.文章层层铺垫，故事内容衔接巧妙。D.通过天气之“冷”和心里感受之“暖”形成比较，衬托了小男孩的高贵品质。三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答17-18题.（共7分）17.九1班学生读完《水浒传》后，老师组织了一场研讨会，就林冲的性格、形象进行了深入的分析探讨。下面是小文同学的发言。小文说：“林冲具有救弱济贫的侠义气概，他在很多时候，有着菩萨的心肠，多次救人急难，为人解困。如在东京，任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱免官司。”请以此为例，写一则林冲的形象分析发言稿。（3分）18.英国作家乔纳森.斯威夫特创作了一部奇书《格列佛游记》，如果老师让你向同学推荐这部名著，你该怎样说？(不少于50字)（4分）第三部分（19题50分）19.常言道“吃得苦中苦，方为人上人。”“吃苦是福，吃苦是乐”，但也有人认为，新时代了，生活好了，我们不应该吃苦了。请围绕“吃苦”这一话题，选择一个角度，写一篇文章，可以讲述故事，也可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。要求：①题目自拟。②有真情实感，内容健康积极，力求有创意，不得套用抄袭；③思路要清晰，突出中心。④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的班名、和人名。200200400400500500九（一）结课卷期末参考答案1.（1）①诓骗②诬蔑(2)①chá②cuīcán(3)月6（4）③2.（1）险峻独特（2）B解析：结合文句看是递进关系（3）句式杂糅，将“为主”删掉。3.欲渡黄河冰塞川树林阴翳沙鸥翔集悄怆幽邃病树前头万木春莫说相公痴4.（1）聚拢，包围，表现出来峰峦众多，聚到了一起。（可以只写聚拢，包围。）（2）用“蒹葭”暗用《诗经.蒹葭》表思念心绪，“汀州”指代自己的家乡，这两种意象，表现了作者思念家乡之情。（只答思念家乡也可得满分。只写思念得1分）（3）“秦苑”，“汉宫”在当时是何等的辉煌，然而现在都已化为灰烬，（1分）表现了历史的演进，王朝的更替，世事变化的沧桑，（1分）作者对历史兴亡的感慨。（1分）（每一点，意近也可）5.（1）全（2）超过（3）同“返”，返回6.D(“猜忌苛察”和“信受谗言”，断开，是隋文帝的两个方面。后面“功臣故旧”是后一句的主语，要和前一句断开，最后“无始终保全者”作谓语，主语和谓语句子断开。)7.(1)（湖面上）冰花一片弥漫。（2）（自此）田氏在齐国的地位更加的尊贵了。8.三方面，未游西湖时，是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”游西湖时，先总写“天与云与山与水，上下一白”，游西湖时，后具体描写“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”（1点一分）9.喜欢猜忌别人，对大臣过分苛刻，易信谗言，功臣受到迫害，对子弟树敌太多。（意近即可，一点1分，两点即满分）10.生动形象地表现出李保国为人民创造了无尽的财富，（1分）是人们学习的楷模（1分），表达对李保国深深的敬佩与爱意。（1分）（意近即可）11.先提出问题，引发读者的思考（1分），然后引用李保国的话，引出了“一心为民”的高贵品质（1分），最后得出结论，总结李保国精神，就是“活着干，死了算”（1分）。（意近即可）12示例：邓稼先，邓稼先“两弹元勋”，几十年如一日，隐姓埋名，为祖国的核武器研究与制造做出了不可磨灭的贡献。13.我在上大学期间，经常买花，并认识了一个卖花的小男孩，并知道了小男孩卖花是为了给身患绝症的姐姐治病，我号召着室友都来买他的花，突然小男孩不见了，后来再见小男孩时，小男孩临别前送花给我，并知道姐姐还是辞世了。（内容接近即可，要用自己的话。）14.（1）神态、动作描写（1分），表现出了小男孩悲伤、无奈的心理，为写后文姐姐身患绝症埋下伏笔。（2分）（意近即可）（2）用一系列的动词（动作描写）（1分），准确传神地写出了了小男孩对花的呵护，卖花时认真的态度。表现了小男孩的淳朴、善良。（2分）（意近即可）15.暖字在本文中指因小男孩淳朴、善良、坚强的品质，深深的感染了我，让我很受感动，感受到了亲情的温暖。（意近即可）16.B(文章并未描述室友也感到了温暖)17.示例;林冲逆来顺受，安分守己，对权贵充满幻想。在野猪林两差役要杀掉林冲，被鲁智深救下后，鲁智深要打死差役，林冲阻止了。高衙内一再欺负林夫人，林冲是一再忍让，就有了误入白虎堂之事。（言之有理即可）18.示例：文学价值高：格列佛游记是英国文学史上的经典之一，作者乔纳森·斯威夫特的写作风格独特，文学成就极高。他以幽默的笔调来讽刺世界上的各种弊端和荒谬现