2024年高考语文复习：语言文字运用新题型强化练习题汇编（含答案解析）

2024年高考语文复习：语言文字运用新题型强化练习题汇编

班级考号姓名总分

（―）

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

1月31日晚，舞蹈诗剧《只此青绿》登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾

勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”

《只此青绿》编导周莉亚介绍，创作灵感来源于《千里江山图》。《千里江山图》是北宋画

家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画，从整体画面来看，画家采用了大青绿敷色，画面

清新，湖山清旷，有春天葱荣之意却无春天的嚣噪，大有清风徐来，①之意。

远观画面静止不动，凝固了千年前的一瞬间，近看却②,细节生动。主创团队从

《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）即使历经千年在幽暗的环境中依然泛着宝石的光

芒这♦细节处提炼出“青绿”的意象。

春晚里的片段是将《千里江山图》中的青绿设色抽离出来，抽象成一位女性人物形象，这一

段群舞是在表达群山③的概念。舞者的头饰像是《千里江山图》中的山石;女

主开篇第一个造型双袖下垂，像是山的纹理，也似是山间瀑布；舞者们集体慢慢转身时，仿佛一

座山峰迎面而来；当她们缓慢出脚重心下移，仿佛山峦在动……该选段为观众呈上视觉盛宴的同

时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

2.请将文中画横线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原

意。

3.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）

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（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

中国书法评论中的“骨气”，是指书家的精神风貌和品格操守，与书家的“魂”融为一体。

与其他书法家洋洋洒洒的评论不同，柳公权的“心正则笔正”则是①。唐穆宗

即位后纵情享乐，荒废政事。有一次他请教柳公权如何运笔，柳公权借用书法的道理劝谏道：“运

笔在心，心正则笔正。”柳公权一心为国，不顾个人安危、不畏权贵的骨气，是对“心正则笔正”

的绝佳注脚。

中国文人在书法中不断追求遒劲有力的“骨气”之美。《祭侄文稿》是一篇祭义，作者是唐

代书法家颜真卿，颜真卿为了纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明写下了这篇文章。作者当时情

绪极度悲愤，故时见涂抹之迹，国耻家仇、民族大义流淌于②,线条浑厚圆劲，

力透纸背，结体俯仰变化很大，气势凛然。宋代书法家米芾评价颜真卿字”如项羽挂甲，樊哙排

突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。我们从米芾的评论中可以读出颜真卿的

③。由此可见，书法之骨气，实乃中国人修身养性、仁者爱人、达兼穷善、自

强不息、天下兴亡匹夫有责的代名词。

L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

2.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意,

不超过40字。（4分）

3.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4

分）

（三）阅读下面的文字，完成小题。

泰州与一个人的名字①：孔尚任。清康熙二十五年，这位孔子第六十四代孙,

以水利官员的身份抵达泰州。他或许没有想到，这座水城修改了他的身份当他离开这里时,

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他的官职已经无足轻重，而他在这里完成的戏剧却使他名噪天下，他为这出戏起了一个动人魂魄

的名字一一《桃花扇》。

对于最重要的写作阶段一一在江苏泰州的写作，孔尚任②,即使在《湖海

集》这些诗文信札里，也对此守口如瓶，这表明了他对官场潜规则的深深忌惮一一浑浊的官场，

从来都不需要才华横溢的艺术家，只需要审时度势的经营者。

悖论也正是在此时出现一一孔尚任最初是带着建功立业的③来到泰州的,

他来的时候，没有任何从事业余文学创作的打算，而是一心一意地，试图成为为人民服务的好干

部。但是，他的书生意气很快就失了锋芒，官场以强大的韧性不动声色地对付这位钦差的雄心勃

勃。来自官僚系统的围追堵截，把孔尚任逼回到书案前。孔尚任穿透现世的浮华看穿了它溃烂的

核心。于是孔尚任挖掘出了一个采用了才子佳人的传统格式的血淋淋的故事并将此纳入一个国破

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家亡的悲剧性主题中。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

2.赏析划横线的两句话的修辞手法，结合材料分析其表达效果。（4分）

3.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的含有被动句的句子。可以改变语序、少量增删词

语，但不得改变原意。（4分）

（四）阅读下面的文字，完成下面小题。

在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。

这便是山里的麦田。山里不比平地，没有广袤的①的土地，也没有如黑土地般膏

腴的土壤，不过勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟

趟担肥,他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。

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于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行,大的能顶上两个篮球场，最小的还不过

三五尺见方。因为只能依据地势而开垦，它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，更多

的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。

进入5月，麦穗开始泛黄，麦芒恣意，被包裹着的麦粒开始膨胀，饱满，麦秆弯曲，就像满

载而归的乡亲们，手捧着沉甸甸的喜悦。初夏的风一起，它们便欢腾起来,笑得②

一株麦穗倒向另一株麦穗，挤挤挨挨,互相推操揄甬向一边，再兴奋的奔涌回来，③地

进行着i场场接力。

L下列各项中所用的修辞手法与文中画波浪线句子相同的一项是。

A.譬如朝露，去日苦多。

B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

C.羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

3.文中画横线的两处，都由三句话并列而成，请简要分析它们的表达效果。（4分）

（五）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们所熟悉的孔子形象大多源自儒家典籍，其实道家经典《庄子》中也有很多涉及孔子的故

事。《庄子》中的孔子既是一代善教的宗师，。

关于孔子善教的故事，《庄子》中有异常精彩的描述，颜回是孔子最得意的弟子，究其原因，

除了他本人的悟性和勤勉之外，

________________________________________________________________O颜回欲去危乱的卫国辅

佐卫君，为了使颜回成功的概率更大，孔子设置层层否定，启发他。庄子勾勒的孔子教育方法之

脉络，与《论语》中记录的孔子教育理念一致：“不愤不启，不俳不发”“夫子循循然善诱人”。

孔子以师礼待老子，孔子不仅敬仰地位尊贵的道家创始人老

子，,孔子游历到缁帷之林，闻渔夫与弟子议论，孔

子即刻求教，并向渔父行“再拜”礼四次。可见，只要是有道之人、孔于就乐于向之求教。

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据《天运》篇可知，孔子自三十多岁开始求道，但直到五十一岁还没有得道。尽管如此，孔

子仍认为：“朝闻道，夕死可矣！”并南往沛地拜见老子，希望从老子那里听到道。事实上，孔

子早在三十岁左右就已学有所成，开创私学，招收门徒；五十一岁时已颇有成就，是老子口中的

“贤者”。但他依旧孜孜以求，一生未曾松懈。

L请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过12个字。（6分）

2.简述最后两段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个

字。

（六）阅读下面的文字，完成下面小题。

曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七

二十一，煮它一个①，完完全全不用守候看火，非常省事。对职场女性来说，

慢锅当然是时代的恩赐：上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”；下班回来，掀开

锅盖，肉和菜，早已“你侬我依"地融进汤里了。

我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然让人

②的是，这瓜在汤里煮熟用汤匙压它后散成千丝万缕的细条像极了既好看又清

口的鱼翅。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，

会化成千万只馋虫，直往你心里钻！

女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤③o有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然

拨来长途电话，苦苦央求我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。”汤的味

道就是家的味道，我以汤的味道去浸润孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如

同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

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2.请将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变

原意。

3.文中画波浪线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同

一根细长、柔韧的线。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

（七）阅读下面的文字，完成下面小题。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举

行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员犁志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，

在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学

生的问题，并通过多种媒体平台，向令球同步直播此次“天宫课党”。

抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀

速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水

与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①的瞬间启发很多学生不断思考、

回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。

“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华

丽转身为②的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示

了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③的天地互动交流。此

后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当地一项是（）

A.在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了

地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。

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B.在近一小时的授课过程中，不仅丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回

答了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。

C.在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回

答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。

D.在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回

答了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。

（八）阅读下面的文字，完成下面小题。

目前，中国超过3亿人存在睡眠障碍问题，睡不着、睡不好、睡不醒、不想睡、越来越晚入

睡……晚上熬夜似乎已经成为公众生活的常态。调查显示，接近半数以上人群经常熬夜,每周有

4天及以上晚于23点入睡，而在熬夜的原因中，：一

方面，时间大多被手机屏幕霸日，主动或被动地选择娱乐来消磨时间；另一方面，迫于高强度的

职场压力，熬夜工作。熬夜带来的健康问题也让很多人惴惴不安。大家的担忧既有“内在”方面，

如免疫力下降、三高、猝死等；,如脱发、

皮肤变差、衰老和肥胖等。熬夜导致的健康损伤中，猝死、“三高”及心律加快等问题均与心脏

问题相关,熬夜人群中45.3%的人担心会伤害心脏。健康的“健”，本义是强壮有力，也暗喻着

律动。律，既是自然规律、生物节律，也包括；

我们应倡导全民规律作息、不熬夜的轻松哲学，不断唤醒和提升全社会对于睡眠健康的重视。

1.以下四句没有语病的一项是（3分）（）

A.晚上熬夜似乎已成为公众生活的常态。

B.调查显示，接近半数以上人群经常熬夜。

C.猝死、“三高”及心律加快等问题均与心脏问题相关。

D.不断唤醒和提升全社会对千睡眠健康的重视。

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过15个字。（6分）

(~)

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（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻一一红色家书背后的故

事》。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂

的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代,互联网发展迅速，音频已成为走在移

动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地洞入听者的身体,更能直

击人心一情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和

①的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之

情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻》以一种②的方式对经

典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传颂。通过《追寻》，我们

认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言

③，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，让受众在

④中受到了红色文化的熏陶。

1.请在文中横线处填入恰当成语。（4分）

2.文中画横线的句子有语病，请修改。（4分）

3.画波浪线的句子使用了哪两种修辞手法，请分析其表达效果。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

此刻，整个浩门川峰是一片豪放的金黄，一派①的景象。远处，雪LI和大川都被

覆盖上金色的外衣：高处，高原的天空湛蓝如洗，仿佛是一片倒扣的深蓝大海；脚二，被火红的

太阳抚摸过的花海黄得耀眼，宛如一片金黄的海洋。花香四溢，②,让人感觉天地都

是香甜的。极目所望是③的黄色，浩门河在花海中间婉转流淌，远处与祁连山遥相辉映，

那种强烈的色差让人感觉到一种震撼的的恢宏气势。

如果你骑上单车徜徉于花海，那又是一番惊奇体验。脸庞飘过和煦的微风，身边走过黑色的

耗牛，脚下的草尖上开满鲜花，草腰上沾着水珠。油菜花摇动着灿烂的笑脸，挥舞着葱绿的手腕，

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让你忍不住想走到它跟前,真是“乱花渐欲迷人眼”。我们在花田里竞相拍照，摆着各种姿势。

作为陪衬的高处的巍巍青山、远处的霭霭雪峰以及脚下的潺潺溪流都被框入这片金黄中。这景，

只有高原有，也只配高原才有。它不仅颠覆着内陆人们对西北荒凉的认知，而且向远方的客人展

现了粗犷高原温柔细腻的一面。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

2.请将画波浪线的句子改成几个较短的句子，可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

（4分）

3.请赏析文中画横线句子的修辞手法。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成1〜3题。

无论是诗史之诗，都是①新世界诗，都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。你被诗

界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋予了崭新的思

想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗

是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国

近代文学史才会花团锦簇，你也当仁不让②地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。

你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立

休而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根你发，还可以顺着诗句走进

你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。

你的悲愤瘦如秋风把•路感悟堆积在我们心里，你的思考又如夏R流萤不时点亮海.上迷人的风景。

1905年3月28口，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字书写③在了历史的纪念碑上。

1.文中①②③处划横线的词语运用有误，请修改。（3分）

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2.文中主要运用第二人称“你”来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波浪线

的语句，分析其原因。（4分）

3.文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？（4分）

（四）阅读下面的文字，完成下面小题。

山桃是桃花么？这个问题不难回答，®，但它

并不是我们栽培着结果的桃树。它与我们吃的桃子虽是无比亲密的“姐妹”，同属蔷薇科桃属，

但它的果子却不能食用。在北方，山桃是春天的哨兵。在静静的山谷里眺望春的阳光,当阳光和

煦，风也有了温度的时候，山桃按捺不住了，伸展出粉白的颜色，好像在•夜之间，春就来了，

变成满山的云和霞，颂氯地落在山桃的枝头。春分是北方春天的初始,而春分的山桃，则是北方

春天到来的第一声闪雷。

早春的树木，为了抢占授粉的先机，会努力开出芳香繁茂的花朵。早春的植物为什么会这样

追逐着春光？因为在春到来之时，最早苏醒的不是植物，而是纷纷攘攘的昆虫们，早开的山桃先

于叶开花，就是将秋冬积聚的能量换作花的绽放，来吸引饥肠辘辘的授粉者。

②,生长在山顶的山杏接着山桃绽放，之

后是榆叶梅、连翘、樱花，而我们常吃的桃子则要等到四月中旬才会与人面相映。

山桃是山的馈赠，这种春天花木是北方气候条件下最可诠释春的花卉。虽然现在园艺异常发

达，花园里种着来自异国他乡的美丽植物：红的北美海棠，粉的东京樱花，艳的各色郁金香和洋

水仙。然而在春之伊始，它却可以准时报春。天空不再像冬天那样灰暗和清淡，淡蓝色的天空下,

山桃催促着我们来到湖边，看冰已经消融；催促着我们来到山间，看春的舞会就要上演。山桃，

请记住它的名字，③O

1.与文中加点的句子“在北方，山桃是春天的哨兵”一句中修辞手法相同的一项是（）

A.丹阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声

B.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风

C.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2.请对文中画横线的句子所用艺术手法进行简要分析。（4分）

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3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过12个字。（6分）

4.文中画波浪线的句子可改写成：“淡蓝色的天空下，山桃催促着我们来到湖边、山间看冰

已经消融、春的舞会就要上演。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3

分）

（五）阅读下面的文字，完成下面小题。

长津湖之战，人类历史上最为惨烈的战役之一。①：一

是武器装备和战场保障远远优于自己的美军；二是朝鲜盖马高原50年一遇的严寒。美军住的是保

暖帐篷，穿的是鸭绒服，吃的是罐头，喝的是咖啡……②,用以充饥的

只有冻得硬硬的土豆和积雪。从华东紧急赶赴朝鲜战场的志愿军第9兵团，不少官兵还身穿单衣。

朝鲜战争之初，麦克可瑟是不被不国人放在眼中的。事实上，中国政府当作出出兵朝鲜决策

的时候，国际舆论没有看好从废墟上刚刚诞生的新中国,

朝鲜战争期间，曾经有多少美国兵无法理解：面对空中的炸弹、凝固汽油弹和火箭弹，面对

地面上的坦克和榴弹炮,面对暴丽二柱的自动武器射击，在尖利的军号和哨子声中，如潮水般-

波又一波地攻击的中国军人，为什么能够镇定从容地踏着前面士兵的尸体，毫无躲闪地迎着死亡

冲去？其实，这样的疑问，从一位无名烈士留下的那张冻得几乎不能展平的纸条上引用的名句就

能找到答案：③。我是一

名光荣的志愿军战士，冰雪啊！我绝不屈服于你！哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！

（1）请简要赏析文中画波浪线的语句所运用的修辞手法及其表达效果。（4分）

（2）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

得改变原意。（4分）

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（3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,

每处不超过20个字。（6分）

（六）阅读下面的文字，完成下面小题。

我觉得散文首先是好好说话，不用力。新散文也好，原生态也好，都不过是衣裳。我们可以

穿不同的衣服，但是不能为了穿衣服，而把自己的身体扭曲。我经常看到《一把刀子割破夏天》

《被水洗掉的稻田》等等一类的散文题目。甚至有一天，我看到一个什么什么大奖，有一篇著名

的散文的标题就类似于此，叫做《一枚钉子在某某路上狂奔》。我觉得好笑。有必要这么写文字

吗？吃饭，行路，说话，穿衣都是人文的平常片断。有人写吃饱饭以后的样子，有人写饥饿时的

样子，这本o可是，有些新散文的代表作者，一下笔就很用力，把文字像钉子一样往饭桌

上砸，仿佛食物是一切比喻的源头，写了半天，O其实，拼命想着与众不同，就有当作珍

珠的危险，强迫症一样扭曲文字正常的流向，,连好好说话都不会了。此外，当下散文

写作，成功的和失败的，乡土散文居多。这些乡村歌手们，是一个旁观者或者路人，他们有熟练

的画笔和居高临下的表情。但是，乡土成了可以用油来炒拌的一个食物。滋味虽然TT了，却缺少

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良心-我们确实发现乡土散文正遭遇着前所未有的困惑。它在散文这个文学创作的天花园里不是

阳春白雪而是下巴里人。但要看作家是否有真情写出变化着的乡土，是否写出了过去的乡土生活

的余味，是否有切身的生命感受和发自内心的爱与感恩。

（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）

（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。（4分）

（3）请简要分析文中画横线的句子使用的修辞手法及其构成和表达效果。（4分）

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（七）阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国美学中，向来就有“泉石膏肓，烟霞痼疾”的说法，山水可以为一己陶胸次，可以疗

救性灵。如我们说的魏晋风度，就有一种精神自慰的内涵。魏晋的士人多是性情敏感的人，（），

他们简直可以说是一批独行客，一批月夜徘徊者，他们在山林中倾听，在泉石皋壤中驻足，在云

间寻找鸟迹，在晨雾中发现生的秘密。如陶渊明所说,他们“性本爱丘山”，自然就是他们的本

真，他们追求在自然中获得灵魂的抚慰。像王子猷那样，住在一片竹林中，竹林中漫步，眼见翠

竹之秀，耳听萧萧之音，涤胸荡腑，飘飘然脱略尘寰。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）（）

A.他们触摸这个世界以自己聪颖敏惠的心灵

B.他们以自己聪颖敏惠的心灵触摸这个世界

C.这个世界得到了他们自己聪颖敏惠的心灵触摸

D.这个世界在他们自己聪颖敏惠的心灵中得到触摸

（2）文中画线语句使用了哪种修辞手法？请简要分析其构成及表达效果。（5分）

（八）阅读下面的文字，完成下面小题。

“双减”政策在各地得到贯彻落实。随着“双减”工作的深入推进，①。

精准减负要摸清教师负担“底牌"，②O

强化源头治理，注重师资配置。“双减”后的教师资源供给与需求之间存在相当大的缺口。

强化教师资源配置和供给，迫切需要配套政策扶持，增加课后专职服务人员，从源头治理上为教

师减负。

③。“双减”之下，政府、学校、家庭、社会的资源将重新调整。基于

现代教育治理多方合作、广泛参与的特点，在发挥学校主阵地作用的同时，下好社会资源有效利

用一盘棋，统筹利用好社会资源口

强化精准治理，加强系统调查。进一步落实“双减”政策，需要通过科学的抽样调查，通过

“望闻问切”，必要时还要通过“核磁共振”，对教师负担来源形成更清晰的认识，对减负成效

和改革方向作出更准确的判断。（摘自《中国教育报》）

（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15字。（4分）

第13页共77页

（2）请简要分析文中画横线的句子使用的修辞手法及其构成和表达效果。（4分）

（三）

（-）阅读下面的文字，完成下面小题。

读着董华先生《大地知道你的童年》这本巾，我就会忘却钢筋水泥般的城市，想要逃

离的人群，回到远方的故乡。

空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，地走着，他随意穿过

几块摇曳的稻田，又穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，

爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光卜色的捕鱼盛宴，

看着热闹的水面重新归于平静。自帆远去，夕阳如血,映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房

子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在天千世界中领

略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。

所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那

是我的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般地让故事

具有再生长的可能，鲜活得几乎。（）,早已成为我们创作时的血液和命

脉，时时生长，历久弥新。

1.请依次在文中的横线上填入恰当的成语。

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的

B.故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境

C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的

D.童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境

3.文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？请最少答出两种并简要分析其表达效果。

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（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

飞机起飞一两分钟后，让人感到突然出现短暂的“下坠”，发动机的推力仿佛突然被关掉，

飞机好像要掉下去了！这种感觉仅仅持续1、2秒，飞机就又继续向上爬升了。其实，①,

飞行速度和高度一点也没有降低。飞机只是降低了推力，飞行加速度也随之减小了。机舱内的乘

客是与飞机分离的个体。②,乘客还出于惯性以原来的加速度继续向上、向前

“飞”。在这一瞬间，飞机相对于乘客而言飞得慢了、低了。所以，③o

既然降低飞机推力会带来一瞬间的惯性作用，影响旅客乘机体验，为什么还要在爬升过程中

降低推力呢？首先，降低飞机推力是为了使飞机的飞行速度保持在低空速度限制之内。其次，降

低推力能够减小对发动机的耗损、油耗，可以说是一举两得。

L在上面横线处补写恰当语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18

个字。

2.根据上述材料，请用假设句的否定形式，说明飞机在爬升过程中降低推力的原因。不超过

50字。

（三）阅读下面的文字，完成下面小题。

“古籍留存至今，虫蛀、发霉、酸化，断线等'伤病'是常态。在实际操作过程中，修复古

籍要按照‘修旧如旧'原则进行修复。”尹光华说，①,但实际操作

较为繁杂，处处都是讲究.每拿到一木古籍，尹光华首先要查看并记录破损情况，②,

再据方案对古籍进行清洗、配纭、修补，锤平、去边、压实、装订……整个过程前后有几十道繁

琐工序。“几十道工序，每一道都小心翼翼、屏息凝神，”尹光华笑言，一个喷嚏、一次深呼吸，

都可能让所有的努力付诸东流，因此，古籍修复③。

“有些书再不修就灰飞烟灭了，我要尽可能地修复它，让它活得更久一点,使蕴含于其中的

文化不至于湮没无闻。这是我们这一代文物修复者急需要做的。”他告诉记者，全国约有5000

万册古籍，至少有二分之一要修。尹光华说：“未来，我希望通过自己的双手修复更多濒危古籍，

进而为这些文化瑰宝中蕴含的中华优秀传统文明永续利用、薪火相传贡献一份力量。”

第15页共77页

L请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过12个

字。

2.文中画波浪线处使用了哪种修辞手法，请简要分析其表达效果。

3.请概述第二自然段中尹光华表达的意思，要求使用表因果关系的句子，表达简洁流畅，不

超过70个字。

（四）阅读下面的文字，完成下面小题。

航天员在太空中长时间生活，身处狭小封闭空间站，他们的心理健康是十分重要的，所以需

要①0

我们以为②，但事实上并不是这样。玩乐器，下

象棋，吃冰淇淋等，航天员统统都干过。在央视元宵晚会上，王亚平就在空间站带来了开场表演，

以古筝弹奏《茉莉花》，用婉转的旋律引出当晚首个节目国乐合鸣《齐天乐》。另一段节目中，

翟志刚挥毫泼墨，和叶光富在空间站中为我们写下一组灯谜谜面：“白云蓬蓬生足二”“怀抱寰

宇悬浮立”。除了“自娱自乐”外，亲朋好友还可以为他们点播起床铃声。各种音乐与大自然的

声音成为他们每天都不一样的起床铃声，通过这种方式，可以帮助航天员

③O

1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过12

个字。

2.请写出材料中灯谜的谜底（两句同底）。再写一句向航天人表达敬意的句子，要求内容贴

切，语言简明，不超过30字。

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（五）阅读下面的文字，完成下列小题。

幸福是人们孜孜以求的生活状态。先秦诸子的幸福观对我们有着重要的启示意义。先秦诸子

认为，物质财富对幸福来说并非不重要，但相比较而言，①。因

此，他们主张对物质财富、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度，应该更加注重心灵的知足，领略精

神的高贵，关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。

②，主张将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来。他们认为将个人

发展与社会结合，心怀天下，为社会谋福利，才是收获真正幸福的关键。

在先秦诸子看来，一个人即使生计维艰也不能见利忘义，丧失操守，不能因为外在诱惑而丧

失气节，不能因为外在压力而改变主见。只有守住底线，③。

L在上文横线处补写恰当语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15

个字。

2.请分别用一个带有“要”字的句子概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。

（六）阅读下面的文字，完成下面小题。

血浓于水、①,香港的命运从来同祖国②o25年前，香

港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，

交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。

习近平总书记强调：“不论是过去、现在还是将来，祖国始终是香港的坚强后盾。”

25年间，世界形势③，但祖国的支持始终未变。从抗击非典型性肺炎、抵御亚洲金融风暴、国

际金融危机的应对，到新冠肺类疫情的防控,建设粤港澳大湾区，港珠澳大桥成功通车,每当否

港遇到困难、需要帮助时，祖国都有求必应，帮其化解问题、渡过难关。

“'•国’是根，根深才能叶茂；'•国'是本，本固才能枝荣。“党的十八大以来，在以

习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华

民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底

气更足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特

别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，

落实“爱国者治港"原则……祖国一直为香港④0

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1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请将文中画波浪线的部分改成排比句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。

3.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

（七）阅读下面的文字，完成小题。

人生短暂，如①，除了心中崇高的理想信念之外，从生活理想的角度看，

寻求诗意的栖居将是每个人②的追求。可以说，人诗意的栖居是对生命存在的矛

盾的终极解决，而诗化的生活则是生命存在的最高形式。

魏晋名士超然放达，漠视礼法，常聚于山林，纵酒放歌。这样一种新的人生态度和精神气质，

就是我们常说的“魏晋风度”。

王羲之和他的《兰亭集序》就是一个典型的例子。从关于兰亭盛会的文献记载，可以看出此

时的山水己经不仅仅是士人生存的背景和心向往之的理想之境，他们借自然山水化解胸中郁结的

情怀，或从时序的变迁中感受生命的意蕴，体悟着大自然③的力量。而魏

晋末期的陶渊明则是对魏晋人士自然生存理想的一位彻底的践行者。陶渊明化解理想现实与现实

生存的焦虑和痛楚，他辞官归隐，躬耕稼稿，将魏晋以来士人，文人所追求的内在自然与外在自

然合二为一，使魏晋士人、文人所追求的自然生存理想在南山冲淡宁静的诗意栖居中走向了高峰。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请依据上述文段再结合《兰亭集序》《归去来兮辞》的相关内容，谈谈你对“魏晋风度”

内涵的理解。不超过65个字。

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（八）阅读下面的文字，完成下面小题。

最近，网上流传一种说法，即长时间特别是夜晚玩手机会引发眼部黄斑疾病，导致黄斑变性，

①，完全无药可治，严重的甚至会导致失明。

其实，黄斑变性的病理机制主要为眼部黄斑区结构的衰老性改变，通常是高龄退化的自然结

果，随着年龄增加，视网膜组织退化，变薄，引起黄斑功能下降。②，包括遗

传、年龄、眼部炎症、高血糖、高血脂、高血压、吸烟、长期从事户外工作、眼睛暴露在强光下

等，这些因素与在黑暗中玩手机，以及长时间看手机并无直接关系。

此外，将黄斑变性称为“眼癌”也不准确。所谓“眼癌”，是指生长在眼部的恶性肿瘤，一

般为遗传或由于自身基因突变引发。“黑暗中玩手机会得眼癌”的说法有些耸人听闻，容易对人

造成误导。不过，③，但沉溺于玩手机确实是个坏习惯，

容易损害人体健康。根据科学研究显示，长期睡前玩手机可能会破坏人体免疫系统，带来长期的

疲劳损害，导致视力大幅减少。此外,长期玩手机会使睡眠质量下降。因此，大家还是要学会合

理使用手机，切莫沦为“手机控”。

1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过12个字。

2.对于网上流传长时间看手机会导致黄斑变性、眼癌的说法，材料是如何反驳的？

3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改

变原意。

（九）阅读下面的文字，完成下面小题。

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梁晓声散文新作《小人物走过大时代》既记载着作者的经历、思索与感悟，也记录着①

的苦辣酸甜、欢乐与哀愁、执着与无奈。这些不起眼的小人物的喜怒哀乐、酸甜苦辣

最能触动我们的心弦。毕竟，世界上绝大多数人都是普通的、平凡的。

弥漫在字里行间的他深情回忆自己的父母、兄长、友人的那份浓得化不开的亲情友情格外令

人动容一生活的磨难造就了他的悲悯情怀，使他对脚下的土地和身边的同胞

②。他笔下的小人物撑起屋檐之下一方烟火，作为叙事主体始终在场的“我”,

总是充满善意的力量，③的情怀和无可奈何的惆怅相交织，形成一种充沛的情感直抵

人心。

他与这些善良而温顺的“小人物”们，同呼吸、共命运，领略生活的摇曳多姿，感悟生命的

悠远和辽阔。();他以一个哲人的深刻，于见微知著的，洞悉着时代的风云变幻，叙说着心中

永远不变的家国故事。这种④_________的叙写，正是梁晓声“讴歌时代、讴歌人民”创作初心的

有力彰显。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可改变语序、少量增删词语，但不得改变

原意。

3.结合文段内容，参照画横线句子的结构形式，为文中括号处写一个句子。

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附：参考答案和解析

（一）

（一）

【答案】

:.①水波不兴②生机盎然③层峦叠嶂

2.《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）历经千年，即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒，

主创团队正是从这一细节处提炼出“青绿”的意象。

3.①构成：本体和喻体形象相似。本体为舞者头饰、女主双袖下垂的造型，喻体分别为山石和山的纹理、

山间瀑布，外形相似。②效果：形象生动，使读者生发联想，更易理解舞蹈与《千里江山图》的关系。

【答案】

:.言简意赅字里行间铮铮铁骨

2.《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿为了纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明写下的一篇祭文。

3.（1）“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立”运用了比喻的手法，形象生动地写出了颜真卿的

字具有刚韧气质和雄浑气势。

（2）“昂然有不可犯之色”运用了拟人的手法，形象生动地写出了颜真卿的字具有“骨气”之美，也写出

了颜真卿其人的刚烈雄壮。

（三）

【答案】

1.①息息相关②讳莫如深③雄心壮志

2.修辞手法：比喻和拟人。表达效果：生动形象的表现了仕途挫折中的孔尚任的形象，点明了《桃花扇》

创作的客观原因。“意气”指人的意志和气概，“锋芒”是刀剑的锋利部分，把失去了“书生意气”的孔尚任

比作没了“锋芒”的宝剑。化抽象为具体，生动形象；“不动声色”“对付”两个词语把官场人格化，“围追

堵截”把“官僚系统”人格化,拟人的修辞手法赋予官场和官僚系统人性化的特征，生动形象的说明了封建官

场和官僚体系的腐化以及穷凶极恶。“韧性”一词更是突出了这种力量的强大。

3.一个血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出来，尽管它采用了才子佳人的传统格式，但却被纳入一个国破家亡

的悲剧性主题中。

（四）

【答案】

：.D（“互相推操着涌向一边”运用拟人手法，把麦穗人格化，形容麦穗涌动的状态。A.“譬如朝露”比喻，

把时间比作晨露，转瞬即逝。B.比喻，将节奏紧密、精湛无比的琴声比喻成大小珍珠落入工盘时那清脆、轻重

交织的声音。C.借代和夸张，用“榴橹”代指曹操的军队，用“灰飞烟灭”将曹军的惨败情景形容殆尽；同时

第21页共77页

“谈笑间”是夸张手法，表达了战争取胜的轻松。D.拟人，将羌笛和杨柳人格化，用羌笛的声声“怨”，表达

诗人情绪。）

2.①一望无垠②前仰后合③乐此不疲

3.①排比，句式整齐，增强了语势；②“一次次”“一趟趟”叠用，写出了山里人的勤劳艰辛，赞颂了他

们对土地的热爱之情；③“一块块”一洼洼”“一行行”，用数量词借代，借指耕田，描写出山中耕田大小不

一，形状各异的特点。

（五）

【答案】

二①又是一位尊师好学的学生②与孔子的善教息息相关③还尊重地位低的得道之人

2.①因为孔子一生都在追求道，②所以他不仅以师礼待老子，③而且还向地位卑.微的得道之人求教。

（六）

【答案】

1.①天翻地覆②啧啧称奇③魂牵梦萦

2.这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口。

3.①语意重心不同：改句重心在“如同”上，强调“浓香”像什么；原句重心在“牵动”上，强调“浓香”

的作用，更符合原文表意逻辑。

②语意轻重不同：改句用“细长、柔韧”形容线，不如原句词语叠用更能起到突出强调作用。

③语意连贯不同：改句变换陈述对象，语意不连贯；原句陈述主体“浓香”与上文一致，语意贯通。

④适应语境不同：改句用于结尾，似乎话未说完；原句“汤的浓香牵动游子的心”的语句结构，宜于收束

文段。

（七）

【答案】

:.①扣人心弦②循循善诱③热火朝天

2.1）（文中画横线的句子有三处语病：①主宾倒置，“科学实脸”应为宾语，所以把“现场演示”提前；②

“向全球同步直播此次‘天宫课堂’”中“此次‘天宫课堂’”应为主语，所以它要提前，删抻“并通过多种

媒体平台”的“并”；③关联词缺失，后文用到了“还”，所以在“现场演示”前加上“不仅”。）

（八）

【参考答案】1C.

【解析】

A项，“晚上熬夜”，重复赘余；B项，“接近”的后面应该跟确数，而不是约数“半数以上”；D项，“提

升”的是水平，而不宜是“重视”，动宾搭配不当。

2.【示例】①玩手机和工作是两大顽疾；②也有“外在”方面；③规律作息的生活自律。

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（-）

（一）

【答案】

1.（1）声情并茂（感人肺腑、动人心弦）（2）别出心裁（别具一格、别开生面）（3）振聋发脾（震撼人

心、发人深省）（4）耳濡目染（喜闻乐见、潜移默化）

2.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众,

极大地满足了受众的欣赏要求。

3.这句话使用了比喻和通感的修辞手法，将声音比作“流水”，“流水般汹涌地涌入听者的身体”将声音

这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，构思新颖，乂生动形象地表现大量的声

音信息如水一样汹涌而来，使听众能大量获取声音信息的感受，既突出了声音的直击人心的力量，又增加了语

言的文采。

（二）

【答案】

二①蔚为壮观②沁人心脾③铺天盖地

2.示例：远处的霭霭雪峰、高处的巍巍青山、脚下的潺潺溪流，都被框入这片金黄中，成为了陪衬。

3.采用拟人手法，“灿烂的笑脸”突出花开的繁盛、灿烂；“葱绿的手腕”描绘出油菜花随风摇曳的优美

姿态，展现出油菜花亲切可爱的模样，流露出人们对它的喜爱之情。

（三）

答案：1.【示例】①还是②当之无愧③镌刻

2.【示例】①以“我们”后辈的感受，侧面烘托了“你”作为先驱者引领者为时代进步、国家图强的辛劳

付出；②第一人称“我们"，更能直接表达对“你”的敬意，有利于带入读者共情；③如单用第二人称“你”

行文难免单调呆板，不如多种人称结合富有变化感。

工①“悲愤”“思考“本是无形，作者运用比喻的手法，把它们比作“秋风”，“夏日流萤”，或真实可感，

或视觉可见，生动形象地写出了“你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。②“感悟”“思考”木是无形，

作者运用“瘦、堆积、点亮”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。

（四）

答：l.D（A借代；B互文和对偶：C拟人；D与例句都是比喻）

2.①“山桃按捺不住了，伸展出粉白的颜色”运用拟人手法，赋予山桃以人的心理和动作，两个动词表现

出山桃急于绽放、装点春天的心情；②化静为动，生动形象地写出了春天到来之后山桃开花的美好形态；③表

达了作者对山桃的喜爱之情。（4分）

3.①山桃虽然是桃②山桃凋谢之后③北方的报春使者（每处2分，意思对即可）

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4.①原文中的“天空不再像冬天那样灰暗和清淡”，通过对比更能体现春之伊始天空的明朗。②原文运用

短句，语气活泼；“催促着我们”反复出现，强调山桃报春的急切心情，生动形象。③原文两