2024计算机培训心得体会

2024计算机培训心得体会整理

2024计算机培训心得体会整理第1篇

常言说：“人活到老，学到老”。今年十月份，在教育局的组织下，我参加

了进修学校学校-计算机培训学习，时间8天。为了有充足的时间学习、练习。我

每次都准时参加培训。在课堂上，我们人手一机，采用多媒体联机教学方式，老

师的计算机同我们的电脑同步。老师除讲最基本的知识外，还结合大量的实例，

老师那熟练的计算机集作真是让我大开眼界。感觉自己的水平还凑合的我此刻体

会到了一山更比一山高。

通过这次培训学习，虽然培训的时间不长，但可以说是受益非浅。我也进一

步认识到教师们在新的课改中任重而道远，我已经把我在平时工作中遇到的难点

操作能全部能得心应手的操作出来，较为系统的知道电脑的开机、关机的注意事

项以及计算机由硬件系统和软件系统组成、对规范使用键盘及键盘上的各键的使

用方法、五笔字的打法、拼音输入法，特别是对制表的所有操作方法，原来的似

懂非槿，现在能熟练的制表、计算（求和、求平均值、求差及相乘）；能自己顺利的

申请上网、电子邮箱、登陆qq和打开红星视频及上网查看新闻等、收发电子邮件、

上网与一些自己熟悉的网友聊天、打开红星视频后收到远教的节目……。但我的

flash动画制作、dreamweaver,a网页制作、photoshop图片处理等知识学得还不

够熟练，今后还要不断提升自己的操作水平。

短短几天的培训，让我熟悉了计算机的技术，学到了很多知识。让我感到了

学习的快乐，也尝到了成长的快乐！

2024计算机培训心得体会整理第2篇

人类早已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好

地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否

有效的建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身

学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关犍，青年教师更应成为这支队伍

的生力军。我作为一名中年教师，深深地感到责任的重大和自己能力的不足。因此,

我积极参加校本培训1,认真倾听系列专题讲座，利用工作之余的一切时间进行国培，

还进行了优质课观摩及参加教学比赛，使自己不断进步。现把本学期培训工作总结

如下：

一、认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

我从思想上对培训工作极为重视、认识到位。我知道参加培训不仅仅是提高

教学与管理能力的需要，更是时代的需要，是优秀教师以自己的学术造诣和优秀品

格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来

负责的需要。因此，各种培训我从未缺席或早退，每次都积极参加。

二、学以致用，使培训工作显成效

1、加强理论学习

在本期我进一步加强了教育教学理论的学习，阅读大量教育教学方面的书籍，

并做好读书笔记。并皑合政治学习真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的

教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习

和实效性，

2、继续加强计算机培训I,提高自己使用现代教学技术的能力

本学期我共参加计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要

内容。教学课件是辅助教学的有力手段，以前我上课需要课件总是找别人帮忙制作

或下载已做好的课件，自从参加计算机培训后，我能独立制作简单的课件了。在今

后的教学工作中，我将继续练习这项基本功。另外我参加了语文国培班的学习，以

满分的成绩完成了所有学习任务。

3、重视教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高

本学期学校开展了组内说课活动、教案评优和赛课。在比赛中我认真准备，积

极参加，驾御课堂的能力和水平也有不同程度的进步。

通过参加培训，我不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术

手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事

业心，努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班级

管理中去。今后我将继续努力，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得不平

凡的业绩。

2024计算机培训心得体会整理第3篇

高职教育的定位，就是要培养数以千万计的生产、建设、管理、服务一线需

要的技术应用型人才。根据这一要求，高职教育必须与时俱进，改革传统的教学

模式，努力提高学生的实践操作能力和综合素质，适应市场，适应社会。但人才

培养模式的改革主要是通过教学改革来实现的。为适应国家振兴软件产业的需要,

笔者对改革计算机专业中培养“软件蓝领”的课程的教法做了些尝试，并有点滴

体会。

一、在机房上理论课，调整讲授与操作的时间比例，增加实践的时间

计算机专业是一项操作性很强的专业。教师讲的再多，也不如学生亲自操作。

学生的操作能力决定了他今后学习和工作的质量，所以时刻注意培养学生的操作

能力显得尤为重要。尤其是计算机基础课，按原来的教法是先由教师讲授理论课

后，隔一段时间（受课程整体时间的安排的影响），学生才能上机操作。这样有很

多学生坐在电脑前不知该做什么，怎样做。

特别是对初入校的学生来说，对计算机知识了解的甚少，这种教法在某种程

度上扼制了学生的求知欲，也浪费了时间。所以笔者认为应把计算机基础课拿到

机房去上，同时压缩其讲授内容，达到“必需”、“够用”即可。只要是通过学

生自己努力能够学到的内容，教师只做适当的启发，主要由学生通过自学+操作来

实现。这样学生手、眼、脑并用，通过具体操作学习了理论。不仅学的扎实，又

激发了学生的求知欲。所以应把原来授课与上机时间的1:1改为1:2,压缩讲授时

间，以腾出更多的时间给学生实践的机会，培养他们的操作能力。如：计算机文

化基础课主要分为中文Windows操作系统、Word、Excel>PowerPoint、

FrontPage,互联网等几大模块。每个模块虽然内容不同，但它们之间的共同点都

是必须通过实践操作才能学会、学好的知识。

就其中的Windows98操作系统来说主要要求学生掌握每个部件的功能和使用,

必须经过学生亲自动手反复操作才能熟练掌握。无论鼠标和键盘、桌面与窗口还

是文件与文件夹等，教师只需讲清其功能和特点，大部分时间应留给学生进行自

学+操作。所以只有把这些基础课拿到机房去上，调整讲授与操作的时间比例，教

师只用1/3时间进行必需的讲授，另2/3的时间留给学生在操作中学习理论，犹如

“从战争中学习战争”，这样学生就成为学习的主人，充分发挥了学生的主体作

用，学好了理论也训练了操作技能。

二、采用互动式教学，充分发挥学生的主体作用

传统的教学方法是老师讲，学生听，然后复习，考试，学生始终处于学习的

被动地位。无论什么课程都用这种方法就忽视了学生的主体作用。学生对一些枯

燥的众多的名词术语等很容易产生厌倦情绪，直接影响学习效果。而互动式教学

能使老师和学生处在平等地位，都成为课堂的主角。师生共同完成某一项目，学

生可随时提出疑问，然后通过师生共同讨论解决问题。学生在解决问题的过程中

不断获得新知识，由于每个学生都积极参与也增强了学习的自信心。

教师的主要任务就是“授之以渔”，即教学生学习方法，培养学生的操作能

力和训练其应用本领。如Word这一模块，主要目的是要学生学会用Word来编辑文

稿、信函、公文、书稿、表格等。所以可首先给学生确定一些题目，让学生学会

制作些简单的广告、报表等。如笔者让学生用Word自行设计一种化装品广告，要

求：有该化妆品的图片（自己绘制也可网上下载）；该化妆品的文字说明（包括产品,

价格说明）越醒目越好，并要加入文字图形效果（艺术字）。

此广告要用打字，Word字体设计，Word排版和Word制表及用Word进行图片

处理（包括艺术字）。设计过程中遇到的具体问题，鼓励学生通过自学独立思考，

教师只作适当的指导并答疑。要求学生在预定的时间内完成，作品完成后设有点

评时间，由学生和教师共同讨论点评，纠正错误并评出成绩，作为平时成绩记入

成绩档案。这种教法堡学生学习的内容变的非常具体、实际。通过操作，学生自

己就能发现问题、解决问题，提高了掌握知识的能力，可以极大地激发学生的求

知欲，使学生始终处于最佳学习状态。当学生通过自己的努力，创造出一个满意

的作品时，会有很大的成就感，增强了学习的自信心，同时学生的操作能力得到

了锻炼。

三、用案例教学法，提高学生的综合能力和相应的工程意识

在计算机软件的教学过程中，案例教学应是主要的教学方法。它不仅提高了

学生的知识综合运用能力，而且能迫使学生独立思考问题，给学生一个锻炼独立

工作能力的机会；它不仅提高学生的再学习能力，又突出了应用性、实践性的原则。

它把学生置于一个实际经营者的立场，从实战出发，学习操作和如何操作，又使

学生提高了相应的工程意识。如讲“管理信息系统”时，笔者根据学生经常接触

到的图书馆设立一个编制“图书馆网络管理信息系统”的软件案例。这一案例要

求学生根据所学过的和通过自学到的知识，独立完成。为了使学生尽快的进入

“角色”，教师可以为学生设计出对图书管理员的调查分析问卷（学生也可自己再

增加内容）：

1、你的工作任务是什么？

2、你所接触的报表、数据有那些？满意程度如何？

3、你的工作计划不能合理安排的原因是什么？

4、你通常采取什么样的手段提高工作效率？

5、从全局利益出发你认为现有的管理方法是否合理？

6、你认为管理体制存在那些问题？

7、有哪些你认为可以定量性的由计算机辅助处理的？哪些不能？

8、如果建立计算机信息处理系统，你愿学习操作（包括汉字输入等）并经常使

用吗等等。

总之要求学生根据技术可行性，操作可行性和经济可行性三方面，亲自调查

询问，并对调查结果进行具体分析，在此基础上按照软件工程中数据流图的知识,

画出图书管理系统数据流图，然后通过讨论分析各自流程图的合理性和正确性。

教师可及时辅导学生，弥补数据流程的不足，并帮纠正一些不和理的流程。即用

导学生根据技术可行畦考虑，初步找出一些不现实的系统，根据图书馆处理事物

的原则和习惯检查技术上可行的那些方案。去掉其中从操作方式或操作过程的角

度看，用户不能接受的方案。经济可行性方面，在估计的数字基础上选择投资预

计能带来利润的系统。然后再由学生自己草拟开发计划，写出提交审查的文档。

学生通过自己的努力能看到相应的成果，求知欲不断增加，会更加主动地去学、

去操作。

教师因势利导层层深入，进而按照软件编程设计的进度，引导学生对“图书

管理系统”完成需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试及维护一个个具体

过程。通过这一案例教学，使学生掌握了软件开发的具体过程，而且掌握了程序

设计的方法，有利于培养学生养成良好的编程习惯，突出了应用性。

又如其中进行的“概念模型”设计，概念性数据模型是一种面向问题的数据

模型，是按照用户的观点来对数据和信息建模。常用的方法是实体一一联系法，

又称E-R模型。教师可以首先要求学生针对“图书管理系统”分组研究讨论，从

中找出实体，实体可以是人、物，也可是抽象概念。学生会在其中找出图书、借

阅者、管理员、图书类别、还书、借书、姓名、出版日期等诸多实体，但这些实

体不都是合理的，教师不直接告诉学生答案，可以引导，着重讲明在找出的实体

中，有些是描述实体之间的联系，并非实体，有些是实体的属性。要求学生在自

己找出的概念中分析哪些是实体，哪些是实体之间的联系，哪些是实体的属性。

再进行讨论。最后会发现，姓名是借阅者的属性，出版日期是图书的属性，而借

书、还书是借阅者与书之间的联系。

在教师的引导下，学生自己总结形成正确的实体一一联系图。通过“图书馆

网络管理系统”案例教学，迫使学生独立思考，主动学习，努力操作，把学生置

于一个实战者的环境，充分体现了应用性，提高了工程意识。同时完成这一案例,

要涉及多方面的有关软件开发的知识，如选择所需硬件平台时涉及到计算机硬件

基本知识；建立可行性分析文档时需要“计算机文化基础”中的知识，包括

window操作系统的使用，word软件的使用等；研究可行性分析要按“软件工程”

中的可行性分析的方法和步骤进行;E-R概念模型的建立及此系统的数据库设计部

分需要用到“数据库技术”的知识；“图书馆管理系统''代码的编写阶段需要熟练

掌握使用JAVA或C十十等程序设计语言；程序设计过程的算法设计要涉及到“数据结

构”的知识;对于B-S体系结构的设计，要求学生掌握网页设计等知识;此网络管

理系统运行平台的安装与配置又要用到“计算机网络”的知识等等诸多门课程。

所以通过这一案例教学培养了学生综合运用知识的能力，学会了怎样应用。由干

案例没有固定答案，只有最好的方案，完全要自己去设计完成，这就给学生留下

了极大的独立思考和创造空间，培养了独立工作的能力。

四、采用“走出去，请进来”的实践教学法

早在1996年一些著名计算机教育家提出着重解决的十大问题，其中就提出

“压缩课内学时，增加课外学时是发展趋势”。传统的实践教学方法，只是在学

生专业课程全部或大部分结束后，进入企业进行毕业前的实习性实践。这样，不

利于激发学生对专业课的学习兴趣，更不利于对学生专业技能的培养和训练。面

对一日一新的信息产业，要想尽快地把学生打造成应用性的高级技术人才，我门

采用“走出去，请进来”的实践教学法。“走出去”是指把实践分成两个阶段，

让学生不只在毕业前才去实践。在学习中途就能有一定的时间走出校门，进入企

业实践，让学生从学习一开始到学业完成都能面对一个真实的市场。这样不仅能

增加学生的市场意识，开阔视野，在实际工作中增长见识，同时还通过对实际工

作的亲眼目睹和亲自参与，培养了学生的思维能力、实践能力、提高分析解决实

际问题的能力。

其中包括在学习中途的认识实践（见习）和专业知识基本完成后的实习实践。

认识实践（见习）新生入学后，经过一个学期的有关计算机专业基础知识的学习后

（一年级的第二学期），就有计划的安排学生进入企业（或进入校建实践基地）进行

2〜3个月的认识实践（教师带班），由教师事先制定好见习问卷（提纲），如：

1、所在公司的主要经营项目是什么？哪些经营项目是在市场需求中的热门？

2、了解所在公司的软件及硬件设备条件。

3、了解所在公司最常用的软件开发方案及针对某一具体软件开发的.具体实

施过程。

4、所在公司最近一段时间内在软件开发过程中使用了那些新技术？

5、了解各种软件开发工具的特点。

6、你认为那一种软件开发工具在那一些领域的程序设计中看好？

7、熟悉掌握至少一种计算机系统平台的简单操作和使用。

8、了解所在公司程序设计人员在程序设计中的个人体会。

9、你认为你将来的学习重点、方向是什么？

10、制定符合自己特点的一套未来的初步学习计划。

11、总结见习的收获，提出建议，并在见习结束一周内，按以上要求提交一

份见习报告。

最后教师根据每个学生在见习单位的实际表现和见习报告，给出见习成绩，

作为成绩考核的一部分记入成绩档案。通过这一实践过程使学生了解目前市场常

用的硬件和软件使用晴况，软件开发的方法和制作过程，了解软件行业的新技术

及发展方向，熟悉软件开发工具。由于他们还可以参与一些简单具体的工作，如

帮助企业工作人员查阅、收集有关资料等，了解软件开发的每项具体工作过程。

所以这一实践教学能给学生带来意想不到的收获。能让学生在有充分感性认

识基础上建立相应理•仑认识，激发学生的学习兴趣。不仅使学生学习方向具体化,

提高专业观念，而且讴进了学生主动学习，给今后的专业课学习带来极大的动力。

实习实践：是在学业完成后的实践，也是常规方法，但要强调的是实习与就业挂

钩，更突出应用性。这要求与企业签订协议，学生直接参与软件开发实际工作，

也可获得适当的报酬，同时尊重企业的聘用和淘汰规定。这样实习与就业挂钩，

就增加了学生的紧迫感、危机感和责任感。迫使他们尽最大努力去独立思考，综

合运用知识去分析解决实际问题，发挥其最大的创造力。实习的成果通过教师、

有关专家和企业联合考核评定，作为毕业成绩重要的一部分记入档案。“请进来”

也有两个含义：

一是由学校或教师承揽一些软件项目，在教疥的指导下由学生自己完成。这

是毕业前的实践，是上岗前的“预演”，它是对学生全部学习效果和综合能力的

检验。能使学生增长才干，增强自信心，为毕业后应聘打下良好基础。笔者做过

这样的实验，在学生专业知识学完后，为学生承揽了一项某医院的“收费管理系

统”的软件项目，在教师指导下由学生亲自与用户沟通、调查、询问、查阅资料，

自己进行分析设计，大约经过三个月时间，完成了此项目。应用单位非常满意。

所以这些学生在毕业前就被北京、沈阳几家公司录用。

二是把企业生产一线的工程师请进来。为了使学生获得毕业证书的同时，还

能获得多个企业认证证书，所以把企业生产一线的工程师请进来，参与理论指导

和实践教学，把最新的技术带进校园，使学生获得一手资料和信息，并对学生进

行企业认证的知识与臬作的培训。为了适应软件市场的需要，培养应用型''软件

蓝领”，笔者对一些课程的教法改革做了些尝试，效果良好。但也不能否认一些

行之有效的传统教法，如讲授法在某些课程中还是必要的。总之计算机专业课程

有多种，每门课程都应按不同的内容和要求采用不同的教法，但每种教法又不是

孤立存在的，它们彼比之间是有着密切联系的。如互动式教法内含有许多小的案

例，而案例教法又是通过师生互动来完成的。所以必须使各种教法互相配合才能

达到最佳教学效果。司时不论那种教法他们都有一个共同点一一手不离电脑。电

脑是学生的必须。在整个教学过程中，必须做到计算机“不断线”。单靠学生在

机房用电脑的时间是极为有限的，无论是练习操作，解决课题，还是完成案例，

以至到最后的实际项目的软件开发。

2024计算机培训心得体会整理第4篇

今年暑假有幸参加教育局举办的教育技术培训，通过培训老师认真的和耐心

的讲解，不厌其烦地答疑，同班学习的各校同行位激情四射的讨论交流，使我真

当有醍醐灌顶之感，收获相当丰富。

在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课堂上首先应做好笔记，，

课后要对着笔记多练习以便达到巩固的效果。遇到作业中不理解的知识点，可以

拗过头来查查笔记，如果还不能解决就请教同学或老师讲解，这样几次也可以艮

好的掌握知识点。其次要及时的翻看笔记，对于自己所记的笔记要熟悉的很透彻,

很全面，以便有不会的内容能够准确无误的找到所记的内容在哪一页。

通过这次学习，让我更进一步的接触计算机，让我深刻的/解了信息技术的

发展变化及其在教育领域的作用和地位，它让我树立适应和应用信息技术进行教

育改革的思想和观念，并切实掌握通过计算机及其信息网络获取和处理信息的方

法，用信息技术整合教学课程的教育过程，从而推进小学教育向现代化素质教育

的迈进。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要教师掌握一定的计算机知识,

要利用网络资源去教学。多媒体教学不仅节约了很多了时间，还为我们教师提供

了很多丰富的教学资源，让我们能随时随地的观看全国各地优秀教师的课堂，从

而吸取经验，总结教训，让自己的教学水平能有一定的进步和提高。

通过培训，我掌握了flash和ppt演示文稿软件。能够用flash制作动画，用

ppt制作教学课件。在与老师和同行们的交流中我明白了信息技术在教育中的应

用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信

息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一

块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以

及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破

传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的

体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学

习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新

的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着

传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据,

并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，

通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息

技术提高学习水平。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他

学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，

不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，现

固知识的机会，提高了学习的效率，同时也希望今后能多举办一些这样的培训。

在信息时代的今天，要不断地学习，不断的充实自己，才能够更好的完成自己的

工作。这次培训为教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和

合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高

自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作

的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能

力，现在已不只停留在课件的制作上。以前在教学中我只能制作简单的课件，通

过这次培训，我对制作课件又有了更深层的理解，学会了在ppt中插入音频，视

频文件，使我在课件制作，信息技术的综合运用能力等方面的能力有了很大的提

高。同时使我对今后的教育教学方法产生了极大的影响，感受到教学工作的艰巨。

也使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力「把它们应

用于课堂内的教育教学活动中。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端

倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学

科研能力，是摆在我们

每个人面前最现实的问题。学校给我提供了这个再学习、再提高的机会，让

我能和其他经验丰富的教师聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提

高，我感到非常的荣幸。虽然这次培训的时间不长，但对我来说受益匪浅，其感触

非一言能尽。我以这次培训为契机，积极的吸取了新的教育教学理念，更新了观

念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。

这次培训让我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，在未来的工作岗位上，

我一定扎实工作，努力把所学的教育技术知识更好的应用于教研教改中，做一名

对学生负责，对家长负责，对社会负责地教师。

2024计算机培训心得体会整理第5篇

我校建立健全学校微机室、课件室，对广大教听积极进行现代信息技术的培训

工作成为当务之急。现将我校的这方面工作作以小结。

一、培训的方式方法

教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作

列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习机会。学校在各位教师

自学的基础上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，

联系教材进行讲授，教师培训率达100%。

二、培训时间

1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师进行培训。

2、每月最后一周的星期四下午集中培训。

3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。

三、培训对象

45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。

四、培训内容

1、word的基本使用方法。

2、powcrpoint_的基本使用方法及课件制作。

3、鹏博士多媒体备课系统安装及使用。

五、培训管理

为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参

加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技

术培训落到实处。

六、存在问题

1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训

挪不出时间来，集中培训势必影响教学。

2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。

3、培训条件急需改善。

2024计算机培训心得体会整理第6篇

人总会成长，每当经历过了挫折、困难、培训等就应该会体会到一些不曾搦

有的东西。就是在小学的最后一年一一六年级，当我进了这个电脑信息学培训班

后，我交到了许多志同道合的朋友，我们在一起讨论，在一起学习、进步。

刚进这个班的时候，我们这些同学也许都是对信息学一窍不通，对信息学也

没多大的兴趣，只是抱着玩玩罢了的心态来参加培训班的！电脑培训班刚展开的时

候，我们都没多大的耐心去想，去做。但老师他呢?他是那么的任劳任怨，非常有

耐心的教导我们。每当我们有不懂的地方是，他总是用我们能接受的思维方法一

一解释出来。时间似箭，日月如梭。一眨眼的时间，我们学习电脑信息学已经有

一段时间了。我们彼比都发现，我们都喜欢上了这么课程。虽然里面的题目有些

会很难懂，但我们都勇于挑战它们。

记得有一次，我们几个六年级的学生，找到了一条挺难的题目。当第一眼看

到那个题目时，我们就晕头转向了。那条题目非常的长，起码有100多字。当我

们想放弃的时候。老师搭上了一句：“你们做一做这题试一试，看看最近学的戌

果。”“不是吧，很难的。”我们异口同声地说道。“你们不试一试怎么知道这

一题很难啊？”老师反问道。在老师一番话的劝导下，我们只好绞尽脑汁地想了起

来。就在这时，我突然感觉电脑室非常安静，好像连一根针掉1、的声音都能听见。

时间滴滴答答地流着，我们死抓着头发，“啊！好烦啊！”一个同学大叫起来。那

个同学可真是说到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老师突然搭上了一句：“你

们怎么了？”“这道题好难啊！"我们都异口同声地说。“不会啊，这道题其实很

简单的。”，老师边说边拿着笔和纸走到我们身旁，“我来给你们讲解。"我们

几个同学不由自主地把头伸了过去。只见老师边说边在雪白的纸上密密麻麻地写

着。

过了一会儿，我们终于有了一点点头绪，面对着电脑做了起来。做到一半时,

难题又迎面而上了。我们不知道下一步该怎样做了。老师似乎看出来了，走到了

我们的身旁，把一条一条式子解释绐我们听。“哦，原来是这样。“我们都恍然

大悟。“滴滴答答”，打键盘的声音陆续不断。老天真是喜欢捉弄人啊！当题解得

差不多的时候，他又派给我们一个难题了，当我仅运行程序的时候，竟然是一片

空白。当时我们都有点沮丧了，以为有付出就会有收获，但得到结果竟然会是这

样，我们垂头丧气了，像打了败仗一样。“怎么会这样呢？”老师突然的话语吓了

我们一跳。老师认真地检查起程序。终于，黄天不负有心人。老师检查出了错误

的地方，古人说的真没错，一分耕耘一分收获。我已经感受到了在做题中的快乐

了。我要真正地将学习成为一种乐趣！

通过在电脑信息学培训班的训练，我觉得自己有非常大的收获。在这里，不

但让我学到的不仅仅是知识而已，还教会了我许多做人的方法，如：勇敢面对现

实等。在以前，我总是对自己没有自信，而且做事情也没有勇气。自从我参加的

电脑信息学培训班后，我克服了我的缺点。在做题或做其他事的时候，我都不会

再逃避，我要勇敢地去面对它们，因为逃避是解决不了事情的，所以我要相信我

自己，相信自己一定能成功。勇敢地面对现实。

2024计算机培训心得体会整理第7篇

短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，

我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。

老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,

等操作的很好了！现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相

关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽

然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了C语言的程序编辑，所

以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训I,我们揭

开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，

也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们

所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学

们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操

作、练习；听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎！指导我们实训的是卞老师,

卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动卜分

成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力

支持。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要

有过硬的理论知识，旻好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力,

正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多

的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓！

开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一

天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的

培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时

间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性

很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲,

把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受

益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进

一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通

过次培训，使我的EXCTL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片

的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的

制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴

工”。

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开联起来。说实话，近几年，觉得

自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做,

但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的

存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想,

想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充

电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道

理的。

计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于组织的

信任，我从本学期中没到自律会工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的

工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去

甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的

对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于自律会工作的特殊性，要

求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解组织，领导的意图，沉着应对

复杂的局面，为广大司学提供更优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是

手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉1、身来，静下心来认真学

习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的发展奉献我

微薄的一份力量社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间,

充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人！

2024计算机培训心得体会整理第8篇

州小为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。

不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不

断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过一天的学习过程，我感到

了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在的社会日新

月异，高科技的发展.需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为

教学服务，促进学生的发展。州小举办了计算机培训I,我积极参加了培训。虽然

感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习

任务。

对手计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不

懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步

的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件,

如何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了

自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天

的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。

通过14天的培训，我掌握了现代远程教育技术的基础知识和基本能力，通过这次

学习我了解了中文WindowsXP及OfficeXP,学习了Word的操作，Excel的操作，

演示文稿的操作。本次培训时间虽然很短，只有短短的一天，但对我来说确是受

益非浅。这次培训教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和

合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高

自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起

学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员

带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自

己更好的掌握知识点：而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。

另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有

个总结，以便在答疑时能有的放矢。

首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学

习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课

进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要

对着笔记多练习以便达到巩固。

平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点

或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来

查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他

学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解,

不明白的地方提出来.让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩

固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，

因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作

做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学

习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

2024计算机培训心得体会整理第9篇

作为一名刚走出大学校园的毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉

的校园，无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，仿佛激动的心情要在这一刻爆

发。只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传

授知识，我的内心是无比激动和骄傲。为了使我任这些新教师们能尽快适应教学

工作，学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训

内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方

面的系统学习。在学习过程中，学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授课,

在这个过程中，我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校史博物馆，从另一个方

面了解了军垦第一城的历史，了解了石河子大学的辉煌历史，从中知道了军垦精

神的伟大，对我们新进教师是一种新的鞭策。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，我/虽然已经具备了一定的专业知

识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确

的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问

题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的

是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻

研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的

认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传

递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的专业课

教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能，让他们能成为

一名合格的工程师。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题,

学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完

善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路

人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平

等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每

一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，

应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解,

培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名大学教师，由于行业的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处

的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与学生保持着联系，只要学生有

事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生

发展的角度对学生负责。这是一名成功的大学教师应该具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教

师的要点和方法，给我留下了深刻的.印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了

适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题

上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面,

培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过

程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精

益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的

知识带到课堂，传授洽自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

还有一些老师，从大学教师自身出发，给我们介绍了一些克服教师职业病的方法

和技巧，使我终身受益。老师，谢谢您！

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有

些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们

的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们更

赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认

识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活

态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

两个多月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训,

拓宽了知识面，提高了认识。不过大学人事处的新进教师培训中心为我们安排了

试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回

放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身

的不足，而试讲课程更让我们有了提用的空间，加强了大家的交流，因为参加新

进教师培新的一些老师中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对

我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选

材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理

念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学

工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许

多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继

续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。

2024计算机培训心得体会整理第10篇

这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不

懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的

学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。

一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。

通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的

重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断深入，新的时代对点

化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不断的学习培训，需要新型的、专

业化的老师。不学习真的跟不上时代发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后

工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教

学理念又一次得到提升。

二、时间紧，任务重。

五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状

态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上

还要去上晚自习，忙得•一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。

可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着,

太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。

三、通过学习知不足，促进步

1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计

算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到

了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学

有所用。

2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好,

学习起来很方便、很实用。这五天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页,

阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘

露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。

3、通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操

作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供

了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴

趣，更能创造性的发挥我们的课堂。

3、通过五天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离

太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大

家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，

可是大家的心情是愉兑的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，

需要互相学习的知识真的是太多了。

4、这五天的学习，我感到最累的要算是我们的辅导老师：李建彪老师、杨晓

伟老师、王玉民老师，还有我们的班主任孙老师。早晨他们早早的来到多功能教

师，为早来的老师辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有，晚上又来

辅导晚自习。耐心的为我们讲解着，这种敬业精神令我们所有的老师都很感动。

管理员老师，辅导员老师，各位学员，希望我们还有再一次学习交流的机会。

在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更好的服务于教学。

2024计算机培训心得体会整理第11篇

通过参加电脑培训，我的计算机应用水平得到了提高，总的来说，有以下几

点感触

一、开卷有益，爱不释手

然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以

前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时

学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最

显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训

的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地

方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是excel的学习，因为平时用

得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对excel的操作不熟悉。

这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的excil的操作有了新的认

识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习

发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培

训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

二、由此及彼，学以致用

电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于学校的信任，

我从上学期中段到校力工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但

我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固

然有能力、水平、经脸、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不

重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人

员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这

样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到

只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有

好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量

三、蓦然回首，柳暗花明

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开靛起来。说实话，近几年，觉得

自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做,

但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的

存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想,

想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充

电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道

理的。

2024计算机培训心得体会整理第12篇

老师在教学的时候，常常说，必需严格要求二三十岁的老师，但对于四十岁

以上的老师，难的课件就可以不做要求。也许说这话的王老师本人太年轻，认为

四十岁的老师肯定很老。其实一个人即使岁数大一点，但未必老了就衰。他们仍

有学习能力就让他们放弃学习，岂不是让他们早点未老先衰？我本人就三十多岁,

可打死我也舍不得放弃继续学习的机会。社会在进步，知识在拓展，新的挑战带

来的新的技术，新的技术给普通人又带来新的挑战，所以人应活到老，学到老，

很难想象，一个人一旦放弃学习，他的技术观念将是怎样的落后！何况三四十岁

的人正当壮年，年富力强，有许多还是社会的栋梁，怎能让他们放弃学习，又怎

么可以降低对他们的要求？

我的同事说我以一种谦恭的态度对待这次培训，总是那么认真。也许是吧,

那是我认识到自己的不足，因而珍惜这样的学习机会。他说的话那么好听顺耳，

其实在我看来，我这所谓的谦恭的态度实际上是源自我的紧张的心理。我确实表

现出有些许的紧张，因为常常课间中途离开一会都不敢，即使出去，也多是匆匆

赶回。如果回来时听老师正讲着什么，我通常会问身边的老师：现在是不是在讲

有关课件方面的事情？生怕错过了重要的环节或者重要的步骤。

紧张可能是我这个人的性格特质。紧张伴我四十多年，也未必是坏事，任何

事物都有其两面性。紧张的特质会让我遇事警觉起来，当然也会让我不善于表演。

不善于表演是我一辈子的硬伤，因为我常常公开课上得不理想，因为上公开课就

是表演。有的年轻的司事都觉得奇怪了：久经沙场，历经磨难，什么大风大浪漫

有见过，现在都中高职称了，还紧张个啥呀？对于这样的问题，我常常会笑一下,

间杂着苦笑，因为我这一辈子的毛病恐怕是治不好了。同时也间杂着会心的笑，

毕竟能紧张，还说明我还在乎着这些，说明自己还有理想，还有追求。

记笔记的习惯又让我感觉回到了学生时代。电脑的老师在进行制作课件讲解

的时候，要我们认真听，要求我们不要记笔记，只需认真听讲。说真的，在课件

制作和电脑技术方面，我甘当学生，可是在教学方面，谁优谁不优就难说了我知

道如何要求学生。记得我在大学里上英美文学的时候，我就喜欢拼命地记笔记，

因为我的眼睛近视，又没有配眼镜，所以只好坐在前面，就在老师的眼皮底下。

也许是埋头写笔记让老师感到挺不舒服的缘故吧，说我们应该认真地听，继而不

允许我们记笔记。第二天，为了不让老师感觉我在与他作对，只好坐到第二排的

最边上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能够根据老师所说的话记笔记。

因为老师用全英文上英美文学，英美概况，总是有一些评论，我听到共鸣之

处，也会把他的话记录下来。其实老师哪里知道，我记的不仅是笔记，还有老师

的英语口语呀！我在课堂上勤于记笔记还有一个重要的原因：笔记有利于我课后

复习。另外我这个人有个坏毛病，如果上课不记笔记的话，我可能会开小差，只

有拿起笔写笔记，才能专心，才能聚精会神。

不过不一定说记笔记是无可挑剔的好习惯，因为是边听边记，无暇顾及自己

写的是什么东西了，这也许是我的字写得丑的主要原因，记笔记的弊端是不能及

时思考，所以听课的转果常常是知其然而不知其所以然。因为有的老师在制作过

程中遇到问题要我去帮帮忙，常常会把我闹得很尴尬，因为我从头到尾自己制作

还行，但要我找出不能运行的毛病就超出我的能力范围了。帮忙的办法只有推倒

重来。这样的忙一定让他们感到失望，不过也没有办法呀，我又不是电脑高手。

令我感到开心的是，我这人的学习的欲望比较强烈的。喜欢学一些具有挑战

性的知识。真的希望每年暑假我可以这样不闲着。一个星期的时间并不长，但我

想，仅仅这样的几天，就足够让我的暑假更加充实！

2024计算机培训心得体会整理第13篇

说课，学校组织专家和相关辅导老师担任评委，对学员们的说课表现进行打

分，并从中选出优秀学员予以表彰。

专业技能展示，利用自身的专业优势，采用多种不同的形式向结业汇报献上

一份厚礼。计算机专业的学员们，则充分利用培训期间所学到的计算机知识，制

作flash动画，做平面设计，网页制作等。在结业汇报会上，每一位学员都展示

了自己制作的flash课件，自己做的平面设计图，自己制作的网站等。

严格考核评审，是督促学员学习的重要手段。首先，培训中，各门课程都通

过不同形式，如试卷、作业、心得体会或实习报告等进行成绩考核评定，加深学

员对所学内容的理解知掌握；此外结合出勤、课堂表现等，对学员给与综合评价。

其次，每位学员都能在专门教师指导下，运用所学的教学理论和方法，完成一次

说课比赛，并对学员的说课情况给与评比及奖励；第三，每一位学员都要根据自己

培训情况，定一份研修报告；每一位学员结业时都要有一份flash课件作品、一份

平面设计图、一个网站、一份校园网设计方案，完成的作品要进行了交流和展示；

第四，每一位学员都要完成一份计算机组装的完整方案，能够快速安装调试计算

机，能够完成机房的维护等。所有环节，均有专门教师负责全程监管，有始有终,

保证了培训效果。

培训工作成效

1、更新了教育理念

此次培训班的全体学员来自于全市农村小学教学第一线。通过集中的理论学

习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教苜理论，现代教育观、学

生观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，

把素质教育贯彻到学科教学过程中。

2、扩充了专业知识

培训采取专题形式，分模块教学，力求使学员掌握专业领域的最新理论知识、

前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。

2024计算机培训心得体会整理第14篇

有幸于20xx年3月27日-4月20日，在集团公司职工培训中心参加了本年度

职称计算机第一期的培训学习。首先感谢处领导给我这次学习的机会，感谢培训

中心代课老师认真负责、勤恳务实给予我们新知识的传播，使我从中汲取新知识、

掌握新本领，提升了自己的计算机基础知识和应用水平。本次培训时间虽然很短,

但对我来说确是受益非浅、感触良多，培训处党政领导对职工教育的高度重视，

教员们严谨治学的态度和耐心细致的讲解让我铭记心中，同时自己也取得了优异

的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并受到表彰奖励。

随着信息技术的不断发展，集团公司区域网、DA办公系统的应用以及无纸化

自动化办公的普及。计算机知识成为现代化办公的一种主要方式。因而，对于我

们保卫处办公室人员而言，计算机技术地熟练操作和应用是我们必须掌握一门技

术。通过这次计算机知识的培训学习，使自己熟练了Word20xx中文字处理、

Excel20xx电子表格制作、Windowsxp操作系统等知识，特别是学会了Word20xx

下的文字编辑、图片制作，Excel20xx电子表格的运用、一般工作表格的制作，

简单函数对多种数据逐行运算、统计，这对提高我们日常工作效率有很大的帮助。

在与同学的相互学习、交流中，我收获颇丰，也深感自己知识的困乏。上机课中，

对于我们提出的各种问题，老师们总是耐心地一遍遍讲解，这让我很受感动。吴

艳新老师以理论讲解和上机实践操作相结合的方法教会我们怎样去解决办公中最

常用的Word20xx和Exce】20xx操作使用，并实例讲解其在办公中的重点难点问题

和技巧使用，同时也提出了关于这门课程的学习方法和国家职称考试的难点重点。

布置作业要求学员独立完成，当场批改、及时纠正，这些符合成人的学习习惯，

加深了我们的理解和记忆。这种通俗易懂、由浅入深的授课方式，教会我对计算

机基础知识有了更深层次的理解。

我为能融入到这个学习班参加计算机培训，深感荣幸，故而倍加珍惜这次学

习的机会。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西

都还是不太熟悉，但我很揣摩信息网络知识。聆听石青老师对网络知识地讲解，

使我对网络世界有了更进一步的了解。学习中，我学会了如何下载各种软件，如

何运用它进行下载，学会了一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，捅

有了自己的邮箱，还学习了QQ及QQ群的一些基本知识。虽然说学习是辛苦的，但

我认真的去把的教学计划规定地所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。集

团公司为提高员工的业务技能提供了良好的平台，为员工专业发展提供了惬机。

不管是现在还是将来我都会不断地加强学习，不断地绐自己“充电”，不断的开

拓进取、敢于创新、更新理念，才不至于被社会海汰。通过这次短期培训，我深

深体会到：

1、信息技术对现代办公的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，保卫人员要不断学习，不断完善自己，不断充实

自己。广泛利用现代计算机信息技术，开发信息资源，把先进技术、管理理念弓I

入到管理流程中，实现管理自动化，提高企业管理效率和水平，从而促进管理现

代化，实现有效降低成本，加快技术进步，增强核心竞争力。办公自动化的实现,

会使企业的生产经营模式发生深刻的变化。建立企业和部门信息网络，实现办公

自动化既是社会需求.也是企业适应市场，促进自身发展的需要。随着信息化技

术的发展和企业改革的不断深入，企业管理方式正在向创新管理转变。进行有效

的管理创新，以赢得竞争。而信息化建设，将对内保系统管理创新起到不可忽视

和不可替代的作用。

2、良好的信息素养是不断完善自身的需要。

当今社会，一名合格的文秘人员应具有扎实的文字功底、文化知识、理论素

养，掌握现代化的办公设备和技术手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息

资源进行有效的收集、组织、运用；通过0A信息平台及时发布、传递和交流各类

信息资料。信息网络知识的熟练掌握就要求我们不断地学习，才能满足现代化办

公的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，

就不能成为一名满足现代化办公需要的文秘工作者。

3、掌握计算机网络知识是现代化办公本身的需要。

现阶段，利用0A办公平台传达文件、信息互通、资源共享是集团公司现代化

办公中最基本最常用最有效的手段。我们可以通过网络学习新知识，可以与同行

交流经验，可以与兄弟单位进行沟通，可以上网购物，可以……等等。工作中、

生活中的方方面面都无处不体现计算机信息技术的用途和作用，因此，现代化办

公本身要求我们具备一定的网络信息技术和计算机基础知识。

一月培训学习短暂充实而愉快。通过学习使我进一步认识到计算机技术在办

公中的使用价值