2024年高考语文复习：古代诗歌阅读岑参作品专项练习题（含答案解析）

2024年高考语文复习：古代诗歌阅读岑参作品专项练习题

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

早上五盘岭①

岑参

平旦驱邪马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畲田③原草干。此行为知己，不觉蜀道难。

【注】①本诗为唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入

蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出

五盘：攀越五盘山道登上山巅。③畲（she）田：火耕之田。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗前两句交代了时间清晨“平旦”和所处位置辽阔绵延的五盘岭，刻画了诗人

入蜀平乱前早上出发的画面。

B.”江回两崖斗，日隐群峰攒”运用了拟人和夸张手法写出了江流回转，悬崖陡峭，

山峰高峻。

C.中间八句详细描写了五盘岭的景色，由远到近，描绘出•幅山野图。诗人以开合

变幻笔法写景，远近结合，着力于染，归结于点，又疏密有致，层层有序。诗人从

容悠然的心绪也豁落落地毕现。

D.最后两句交代此次出行的原因，并发出感慨。此次远行是为了知己，也就不觉蜀

道难行。诗人入蜀作杜鸿渐的幕僚，感知遇之恩，兼寄济国心愿，诗人心绪也较为

明快开朗。

2.”江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，靖作

简要分析。

阅读以下两首诗歌，完成下面小题。

甲诗

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寄左省杜拾遗①

岑参

联步趋丹陛，分曾限紫微。

晓随天仗入，暮惹御香归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。

圣朝无阙事，自觉谏书稀。

【注释】①唐肃宗至德二年（757年）四月，杜甫从叛军囹圄中脱身逃到风翔，见

了唐肃宗李亨，任左拾遗，而岑参则于至德元年东归。从至德二年（757年）至乾元元

年（758年）初，两人同仕于朝。岑任右补阙，属中书省，居右署；杜任左拾遗，属门

卜.省。“拾遗''和“补阙”都是谏官。②紫微：占人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会时

皇帝斯居的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。

乙诗

人日寄杜二拾遗①

高适

人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。

身在远藩无所预，心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆，明年人日知何处。

一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。

【注释】①旧俗以农历正月初七为人日。高适作此诗时是761年，正任蜀州刺史。

俸禄为二千石。杜甫则在成都。

3.以下说法不正确的一项是（）

A.从作品内容看，两诗的作者写作时人已步入暮年。

B.从注释提供的信息看，两首诗创作于安史之乱时期。

C.从两诗的标题推断，杜甫应有回赠之作。

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D.从诗歌的体裁上看，两首诗均为古体诗歌。

4.下列对两首诗歌的理解，正确的一项是（）

A.甲诗三四句“晓”“暮”二字突出诗人为国尽忠的勤勉与充实。

B.甲诗第五句中“悲”字抒发了诗人因年老位卑无力报国的无奈。

C.乙诗三四句借想象杜甫在异乡中对初春的感受，表达了作者自己的乡愁。

D.乙诗九十句追昔抚今，从前隐居东山，而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈.

5.两首诗歌都是写给杜甫的，都有对个人遭际和国家命运的感慨，但语言风格却各不

相同。甲诗“婉而多讽”，乙诗“情真意恳请对此作赏析。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

衙郡守还①

岑参

世事何反覆，一身堆可料。

头白翻折腰，归家还自笑。

所嗟无产业，妾子嫌不调。

五斗米留人，东溪忆垂钓。

［注］①本诗写于诗人就州长史任上。衙：即“衙参”，指下属参谒官长，请示公事。郡守：

指虢州刺史。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头两句写世事无常，命运难料，这是诗人参谒郡守之后的感慨，奠定了全诗基

调。

B.第三、四句与“多情应笑我，早生华发''一样，作者都以自我解呦来面对人生困境。

C.第五、六句写家中无产业，家人嫌弃自己得不到升迁，都侧面表现诗人的落魄潦

倒。

D.这首五言诗把叙事、议论、抒情有机地融合于一体，语言质朴自然，情感复杂细

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7.本诗最后两句“五斗米留人，东溪忆垂钓''与陶渊明《归园田居（其一）》最后两句“久

在樊笼里，复得返自然”，在思想情感方面有何异同？请简要分析工

阅读下面这首唐诗.完成下面各题。

寄左省社拾遗【注】

岑参

联步趋丹陛，分曾限紫微。

晓随天仗入，暮惹御杳归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。

圣朝无阙事，自觉谏书稀。

【注】拾遗：朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，既是同

僚，又是诗友，这是他书的唱和之作。

8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，似是炫耀朝官的荣华显贵，实则暗示朝官

生活的死板。

B.颔联写朝堂活动只用“入'’与"归”，透露了朝廷公务的空虚无聊，令立志建功的诗

人感到厌倦。

C.“青云”“鸟飞”隐喻飞黄腾达者，诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取

得高官厚禄。

D.本诗对仗极为工整。诗歌前三联都对仗，首联和颈联不但词性相同，而且连颜色

词也相互对应。

9.有人评价此诗“曲折隐晦，绵里藏针，有寻思不尽之妙”，请简要赏析尾联蕴含的“不

尽之妙”。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

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械中作

岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。

10.下列理解和分析，不正确的两项是（）

A.首句作者从空间着笔，走马疾行，大漠辽阔高远，气象壮阔。既写出了边塞离

家之远，又展现了高原野旷天低的气势。

B.三、四句由现实到遐想，诗人眼前急切需要解决的是宿营问题，下句却不作正

面回答，转而写景，表明诗人对居无定所的失落之感。

C.作者即景生情，明月朗照触动情怀，无穷思念蕴藏其中。月圆人不圆，自然不

免牵动思乡之情。

D.起句激情豪迈，次句情深意远，三句以设问陡转，曲折I可旋，结句似答非答，

气象壮阔，意蕴丰富。

E.全诗写出了明月照耀下荒凉大漠无涯无际的朦胧景象。景色是苍凉的，感情也

显得有些低沉、悲伤。

11.全诗抒发了诗人什么样的思想感情？是如何抒发的？请简要分析。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

凉州馆中与诸判官在集

岑参

弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。

凉州七里十万家，胡人半解弹琵苣。

琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮农漫漫。

河西幕中多故人，故人别来三五春。

花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。

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一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州”运用顶真手法，写月下凉州之景，具有回

环往复的音韵之美。

B.“七里十万家”勾画出凉州的气派；“胡人半解弹琵琶”体现凉州居民能歌善舞，

多半会弹奏琵琶。

C.琵琶乐声动人，风声萧萧，长夜漫漫，在花门楼前又见到秋草，诗人则与老朋

友久别重逢，欢聚宴饮。

D.全诗既具有盛唐时的豪迈气象，又具有沉郁顿挫的风格，前六句语言节奏欢快，

后六句语言节奏舒缓。

13.简要分析最后六句中的思想感情。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

宿铁关西馆①

岑参

马汗踏成泥，朝驰几万蹄。

雪中行地角②，火处宿天倪③。

塞迥心常怯，乡遥梦亦迷。

那知故园月，也到铁关西。

【注】①本诗是诗人离开K安赴安西都护府上任的途中所作。②地角：地的尽头,

形容已经走到西边的极无处。③天倪：自然的分际。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句描写战马落地的汗水被踏成稀泥这一细节，表现了行军的急促与艰苦。

B.次句紧承上句，“朝驰”点明了行军的时间，"几万蹄'’交代了行军队伍的庞大。

C.颔联“雪中、火处”两处场景的对比，表现了诗人行军途中的气候变化之大。

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D.颈联写诗人心惧边塞遥远，梦中也无法回家，表现了诗人对故乡的魂牵梦萦。

15.请赏析诗歌尾联的妙处。

阅读下面这首唐诗.完成小题。

暮秋山行

岑参

疲马卧长坂，夕阳下通津。

山风吹空林，飒飒①如有人。

苍旻②霁凉雨，石路无飞尘。

千念集暮节，万籁悲萧辰。

黑鸿③昨夜鸣，蕙草色已陈。

况在远行客，自然多苦辛。

【注】①飒飒（sD：风声。②旻（min）：天空。③恶爆（tijue）：杜鹃鸟。《离缝》

中有诗句“恐翘（恶）鸠之先鸣兮，使夫百草为之不芳”。

16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗中并非写山行而是写山间停歇，并非写雅逸之停歇而是写疲卧，其实，“疲马”

就是诗人的自喻。

B.夕阳西沉，秋风瑟瑟，诗人独步山林，面对暮秋的种种声响，难免生出主观心

境中的千念悲情。

c.苍茫的天空刚下过冷冷的秋雨，青石路面上没有•一点飞尘。诗人融情于景，表

达出清爽洒脱的心境。

D.“远行”呼应题目中的“山行”，而“苦辛”则是“暮秋山行”的归结，整首诗结构完整，

很有章法。

17.诗中写到恶爆、蕙草，对表达思想感情有何作用？请简要分析。

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阅读下面这首唐诗.完成下面小题。

送王大昌龄赴江宁【1】

岑参

对酒寂不语,怅然悲送君。明时未得月,白首徒攻文

泽国从一官，沧波几千里。群公满天阙，独去过淮水

旧家富春口渚,尝忆卧江楼。自闻君欲行,频望南徐州

穷巷独闭门，寒灯静深屋。北风吹微雪，抱被肯同宿

君行到京口，正是桃花时。舟中饶孤兴，湖上多新诗

潜虬且深蟠，黄鹄举未晚。惜君青云器，努力加餐饭

注释：【1】公元740年,51岁的王昌龄被更为江宁县丞。江宁，在今江苏南京。作者

在长安与他饮酒道别。【2】富春：富春江，印浙江流经桐庐至富阳的那一段。下句的卧

江楼是指富春江畔的楼。【3】南徐州：在今江苏镇江c作者父亲曾在当地为官。

18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“泽国”句是说王昌龄将奔波千里赴江宁水乡任一小职，“群公”句中作者使用“独”

字寄予的情感沉重。

B.“旧家”句是说作者由江宁联想到岑氏旧家所在，“北风”句中作者回忆曾与王昌

龄在南徐州、风雪夜抱被长谈之事。

C.“君行”句诗人想象王昌龄到达京口时正是人间三月，定会见到桃花盛开；“舟中”

句则是写诗人因而趁景赋新诗以消解朋友旅途中的苦闷。

D.“潜虬”句诗人赞扬王昌龄是从云侍风的龙，在江宁必将如“黄鹄”高飞；末句叮

嘱则更显示作者与朋友之间情深意切。

19.《历代诗评注读本》中评此诗“先用悲同，后作慰语”，请结合全诗加以分析。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

乐归晚次潼关怀古①

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岑参

暮春别乡树，晚景低津楼。伯夷②在首阳，欲往无轻舟。

遂登关城望，下见洪河流。自从巨灵③开，流尽千万秋。

行行潘生④赋，赫赫曹公⑤谋。川上多往事，凄凉满空洲。

注：①此诗作于诗人二十岁献书阙下，对策落第之后。②伯夷：商末士君子。③巨

灵：指河神，此处指黄河。④潘生：指西晋文人潘岳C他曾西耒长安，作《西征赋次

⑤曹公：即曹操，曾西征韩遂、马超，过关斩将，立下赫赫战功。

20.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.由题目“怀占”可知该诗与张养浩《山坡羊•潼关怀古》题材相同，都属咏史怀古

诗歌。

B.前两句中"暮春''"晚景”点明了诗歌所写的具体时间，而津楼也囚在暮霭中显得

低矮。

C.诗歌运用了虚实结合的手法，诗人在暮春时所见潼关景色为实，对历史上人物

故事的联想为虚。

D.“川上多往事”即是对上文中历史人物、历史陈迹的总结，也指诗人自己的人生

遭遇八

21.这首诗歌蕴含着诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

武威①春暮闻宇文判官西使还已到普昌②

岑参

岸雨过城头，黄鸭上戌楼。篡花飘客泪，边柳挂乡愁。

白发悲明镜，青春换敝装。君从万里使，闻已到瓜州。

［注］①武威；今甘肃凉州。②晋昌：今甘肃瓜州，在武威西北一千余里。

22.卜列对这首诗的埋解和赏析，不止确的一项是（）

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A.本诗首联以景起笔，颔联情景交融，颈联由景到人，尾联以事作结，脉络清晰

又富于变化。

B.本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情，本

诗感情更丰富。

C.首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹏，营造了清新明丽的意境，为下文抒发感

情作了铺垫。

D.尾联既有好友出使归来的喜悦，乂有自己滞留边塞、归日无期的伤感，含蓄蕴

籍，意味深长。

23.请赏析颔联中“飘”与“挂”二字的妙处。

阅读下面这首诗歌.完成各题。

奉和中书舍人贾至早朝大明宫

岑参

鸡鸣紫陌曙光寒，莺啪皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤原池上客，阳春一曲和皆难。

【注】①此诗作于唐肃宗乾元元年（758年）春天，时官军击败安史叛军并收复洛

阳及中原太片土地。贾至先作《早朝大明宫呈两省僚友》，岑参以此诗和之。②紫陌：

京城的道路。③剑佩，亦作“剑丽T'。指上朝官员佩戴的剑和佩饰。④凤凰池：在大明宫

内，中书省所在地。

24.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首句用“鸡鸣”“曙光”“寒”等词语交待早朝上路的时间，照应题目，巧妙自然。

B.颔联正面写早朝场面：伴随着朝钟声，宫门依次而开；台阶两侧，仪仗排列，

百官朝见。

C.尾联直抒胸臆，表达诗人内心的真实感受，充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬

之态。

D.全诗通过描绘早朝场面，暗示天下大治的兴旺繁华，反映诗人渴望唐朝中兴的

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心境。

25.杨万里曾说：“和诗者，岑诗云'花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干‘最好。”请结合

全诗对这两句进行赏析。

阅读下面这两首诗.完成小题。

早发焉耆怀终南别业

岑参

晓笛别乡泪，秋冰鸣马蹄。

一身虏云外，万里胡天西。

终日见征战，连年闻鼓婪。

故山在何处，昨日梦清溪。

病马

杜甫

乘尔亦已久，天寒关塞深。

尘中老尽力，岁晚病伤心。

毛骨岂殊众，驯良犹至今。

物微意不浅，感动一沉吟。

26.下列对两首诗的理解和赏析，小无佛的一项是（）

A.岑诗首联用“晓筲”“秋冰”“马蹄”交织成•幅单纯而又有声有色、有动有静的塞

外秋晓行旅图。

B.杜诗所写之马即使现在又老又病，也驯良有素，还依旧为诗人尽心尽力，这让

作者感慨万千。

C.岑诗和杜诗情感丰富而含蓄，岑诗的“怀”，杜诗的“沉吟”，都表达了诗人对统

治者愤懑不满的情绪。

D.岑诗长于描写边塞富有特色的景物，善于寓情于景，杜诗长于选取典型意义的

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事物，语言凝练，风格沉郁。

27.这两首诗中，“马”所起的作用并不相同，请简要分析。

阅读下面这首唐诗.完成下面小题。

寻杨七郎中宅即事

岑参

万事信苍苍，机心久无息。

无端来出守，不是厌为郎。

雨滴芭蕉赤，霜催橘子黄。

逢君开口笑，何处有他乡。

［注］大历元年，岑参由库部郎中出为嘉州刺史。“杨七郎中”《全唐诗》作“阳七郎中”，

此从明抄本。

28.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联写因为“信苍苍”而“忘机心”，字里行间能感受到诗人对世事的无奈和自寻

解脱。

B.从诗的内容看，虽然出为嘉州刺史不是诗人主动要求的，但对这一任命诗人是

颇为得意的。

C.尾联的“逢''字扣题目中“寻''字下笔，使得诗歌在抒写心绪的同时又不失叙事上

的脉络。

D.首联是诗人并非针对•时•事的情绪化表达，为结句“何处有他乡”的旷达释然

做支撑。

29.即事诗是以当前事物为题材写的诗歌，颈联描写了诗人眼中怎样的一种景象？它在

结构安排和表达方式上有什么作用？

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

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赵将军歌

岑参

九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。

将军纵博①场场胜，赌得单于貂鼠袍②。

注：①博：这里指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。②貂（出和）鼠袍：用貂

鼠皮做成的暖裘。貂鼠即貂，体细长，色黄或紫黑，皮毛极轻暖珍贵。

30.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇展现了•幅寒风凛冽的边塞图，为赵将军的出现设置了特定的场景。

B.“城南”一句，写很能耐寒的猎马，在寒风中冻得缩缩瑟瑟，进一步渲染气氛，

C.后两句构思巧妙，手法新颖，轻松之中绝不轻率，诙谐之中不失豪迈。

D.全诗语言朴素生动，场面旷远开阔，形象鲜明生动，情调苍凉悲怆。

31.本诗塑造了一位威武英勇、豪气善战的将军形象，请结合诗歌简析，作者是如何塑

造这一形象的。

阅读下面诗歌，完成下面小题.

凉州①馆中与诸判官在集

岑参

弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。

凉州七里十万家,胡人半解弹琵苞。

琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。

河西幕中多故人,故人别来三五春。

花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。

一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。

【注群】①凉州：甘肃武威，河西节度便设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。

凉州河西节度使幕府中,诗人有许多老朋友，常欢聚夜饮。

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32.下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）

A.第四、五句两次写到琵琶声，但表达的内容并不相同，第四句写满城琵琶声，

边民能歌善舞；第五句则重在表现琵琶声的动人。

B.诗歌前六句主要写环境背景，诗人吸取了民歌的艺术因素，运用双关的艺术手

法，句句用韵，两句一转，形成轻快、咏唱的情调。

C."风萧萧兮夜漫漫”，是空旷而又多风的西北地区夜晚所给人的感受，用了一个“兮”

字和叠词“萧萧”“漫漫”，使节奏舒缓。

D.七、八句重复“故人”二字，见出情谊深厚。因为“多”，与各人离别的时间自然

不同，所以说“三五春”，下语是经过斟酌的。

33.在盛唐时代，岑参的边塞诗成就突出。你从他这首边塞诗中读出了怎样的“盛唐气

象”？请简要概括，并结合具体诗句分析。

阅读下面这首唐诗，完成各小题。

陕州月城楼送辛判官入奏

岑参

送客飞鸟外，城头楼最高。樽前遇风雨，窗里动波涛。

谒帝向金殿，随身唯宝刀。相思满陵月，只有梦偏劳。

34.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联以楼头之高衬托鸟飞得更高，表示诗人登楼极目意在想更长久看见友人踪

迹。

B.颔联写饯别之时遇到风雨，自楼窗中可见其波涛，暗写别情愁绪因天气更加深

刻。

C.颈联进一步点明题意，先叙写送朋友入朝言事，后用“宝刀”点明了朋友的身份。

D.全诗多处运用照应手法，“送客”“城头楼”和“谒帝”分别照应标题关键词。

35.本诗的尾联很有特色，请简要分析。

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阅读下面这首唐诗.完成小题。

寄宇文判官

岑参

西行殊未已，东望何时还。

终日风与雪，连天沙复口。

二年领公事，两度过阳关。

相忆不可见，别来头已斑。

36.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人西行还未到达目的地就已回首东望，突出表达了诗人的无奈与沉痛

之情。

B.成天面对狂风和暴雪，满眼都是沙漠山丘，诗人所处的自然环境之极端恶劣见

诸笔端。

C.结尾两句写诗人与友人相互思念却不得相见，自从二人分别后自己两鬓都已斑

白。

D.这首诗采用夸张的手法来描写边塞壮阔景色，堪称岑参边塞诗歌的典型代表。

37.前人评价此诗说:“看似平淡，实则蕴含真情。”请以颈联为例对此进行简要分析,

38.阅读下面这首诗，按要求作答。

走马川行奉送出师西征①

［唐］岑参

君不见走马川②，雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄观水凝。

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虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师③西门伫献捷。

【注释】①岑参在任安西北庭节度判官时，封常清出兵去征播仙，诗人写此诗为封

送行。②走马川：又名左末河，今之车尔成河，在新疆维吾尔自治区境内。③车师：唐

安西都护府所在地，今新疆维吾尔自治区吐鲁番县。

(I)下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是()

A.“君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天"，围"风'’字落笔，走马川、雪海边，

黄沙飞扬，遮天蔽日，不着“风”字，而风之猛烈，如在目前。

B.“轮台九月风夜乱，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”三句写夜间行军所见之

景，化静为动，狂风咆哮，石大如斗，战士们在风中无畏前行。

C.“金山西见烟尘飞”句中，“烟尘飞”三字形容报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土

一起飞扬，既表现了匈奴军旅的气势，也说明唐军早有戒备。

D.这首诗极力夸张，给人雄浑壮美之感，由于诗人有边疆生活的经验，故而此诗

能“奇而实确“，真实动人。

(2)鉴赏“虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷”。

⑶结合诗句分析，此诗塑造了西征将士怎样的形象？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题.

东归晚次潼关怀古①

岑参

暮春别乡树，晚景低津楼，伯夷②在首阳，欲往无轻舟。

遂登关城望，下见洪河流，自从巨灵③开，流尽千万秋。

行行潘生④赋，赫赫曹公⑤谋，川上多往事，凄凉满空洲。

注：①此诗作于诗人二十岁献书阙下，对策落第之后。②伯夷：商末士君子。③巨

灵：指河神，此处指黄::可。④潘生：指西晋文人潘岳C他曾西来长安，作《西征赋》。

⑤曹公：即曹操，曾西征韩遂、马超，过关斩将，立下赫赫战功。

39.下列对这首诗的赏析，下无碰的一项是()

A.由题目“怀占”可知该诗与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》题材相同，都属咏史怀占诗

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歌。

B.前两句中“暮春”"晚景''点明了诗歌所写的具体时间，而津楼也因在暮霭中显得

低矮。

C.诗歌运用了虚实结合的手法，诗人在暮春时所见潼关景色为实，对历史上人物

故事的联想为虚。

D.“川上多往事”即是对上文中历史人物、历史陈迹的总结，也指诗人自己的人生

遭遇。

40.这首诗歌蕴含着诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗.完成下面小题。

俄王岑判官赴襄阳道

岑参

故人汉阳使，走马向南荆。

不厌楚山路，只怜襄水清。

津头习氏宅，江上夫人城。

夜入橘花宿，朝穿桐叶行。

害群应自摄，持法固须平。

暂得青门醉，斜光速云程。

［注］①东汉初年，襄阳侯习郁在宅前筑堤修池，东晋时习凿齿在此读书，留下《汉

晋春秋》。②襄阳人为缅怀东晋襄阳守将朱序之母韩夫人所筑。朱母率家婢和城中妇女，

在城西北角筑起新城，激战中保住了襄阳城。③青门：汉长安城东南门，泛指京城东匚。

41.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人介绍习氏宅和夫人城，告知友人襄阳道民风淳朴，宽慰他治理不会耗费很

多精力。

B.诗歌想象友人即将走过的路途和沿途的美景，襄水、橘花、铜叶会让友人忘掉

旅途艰辛。

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C.诗人在京城东门为王岑饯别，依依不舍，一直到傍晚时分才上马登程，可见友

情深厚。

D.诗歌风格清新俊逸，沉重的离情化入自然清雅的美景中，寄托在对友人的祝福、

期许里。

42.南宋诗人陆游推崇岑参诗歌，而评价李贺诗歌“无补丁用工请结合陆游评诗标准,

谈谈本诗之“用”体现在哪些方面。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

武威①春暮闻宇文判官②西使还已到晋昌

（唐）岑参

岸雨③过城头，黄鸣上没楼。

寒花飘客泪，边柳挂乡愁。

白发悲明镜，青春换敝裘。

君从万里使，闻已到瓜州。

【注】①武威：地名，即今甘肃武威。晋昌即瓜州，即今甘肃敦煌。②宇文判官:

岑参的好友,③岸雨：另有版本为“片雨

43.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作者写此诗时，宇文判官出使西域归来，已到瓜州，路程遥远，风尘仆仆。

B.颔联是作者想象友人边境远行所见之景，情景交融，炼字巧妙，意蕴丰厚。

C.作者以“敝裘”代指自己官职低微，委婉地表达了边塞远客的苦闷与哀愁。

D.本诗结构谨严，对仗工整，有画面感，情感真切，有波折变化，动人心扉。

44.请赏析颔联中“飘川挂”二字的妙处。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

寄左省杜拾遗①

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岑参

联步趋丹陛，分曹限紫微。

晓随天仗入，暮惹御杳归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。

圣朝无阙事，自觉谏书稀。

【注】①拾遗，朝廷谏官，负贵规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，

既是同僚，又是诗友，这是他们的唱和之作。

45.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人铺写“丹陛2紫微”“天仗X御香”，似是炫耀朝官的荣华显贵，实则暗示朝官

生活的死板。

B.颔联写朝堂活动只用“入'’与"归”，透露了朝廷公务的空虚无聊，令立志建功的

诗人感到厌倦。

C.“青云,,“鸟飞”隐喻飞黄腾达者，诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地

取得高官厚禄。

D.本诗对仗极为工整。中间两联对仗，首联也对仗；联中不但词性相同，而且连

颜色词也相互对应。

46.有人评价此诗“曲折隐晦，绵里藏针，有寻思不尽之妙”，请简要赏析尾联蕴含的“不

尽之妙”。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

巩北秋兴寄崔明允①

岑参②

白露披梧桐，玄蝉③昼夜号。

秋风万里动，日暮黄云高。

君子佐休明，小人事蓬蒿。

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所适在鱼鸟，焉能徇锥力,

孤舟向广武⑤；一鸟归成皋。

胜概日相与，思君心郁一⑥。

【注】①巩：巩县（今属河南）。崔明允：开元十八年进士，为诗人之友。②岑参：唐

代边塞诗人。③玄蝉：秋蝉、寒蝉。④锥刀：即“锥刀之末”，喻细微之利。⑤广武：在

今河南荥阳东北，此指明允乘舟沿黄河向广武方向而去；后句的“成皋”，在今荥阳记水

镇。⑥郁陶：郁闷忧愁。

47.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联描写深秋之景，“白露”“玄蝉”分别指秋天的露水、寒蝉，并不属于色彩对

比。

B.三、四两句选取了秋风、暮日、黄云等意象，从时、空角度来摹状秋景，景中

寓情。

C.本诗属五言排律，中间四句对举“君子”“小人”之“志”，运用设问，凸显对朋友的

慰勉。

D.“孤舟”二句，回忆了与朋友分别后各自的去向，“孤"一”二字，耐人寻味。

48.诗题中的“秋兴”指因秋景而触发的感慨,请结合本诗内容简要分析作者抒发的感慨.

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

胡笳歌送颜真卿使赴河陇（节选）

岑参

君不闻胡笳声最悲？紫黄绿眼胡人吹。

吹之一曲犹未了，愁杀楼兰衽戌儿。

凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。

昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。

胡笳怨兮将送君，秦山遥望花山云。

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边城夜夜多愁梦，向月胡笳桂喜闻？

49.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.胡笳一曲未了而愁杀征戍将士，含蓄表达出了对大唐穷兵跋武的厌倦。

B.诗歌将哀怨的胡笳声与边地意象“北风”“山月”等相结合，情景相融。

C.诗人送别友人远去，以送别之地秦山遥望友人将往的陇山，满怀思念。

D.“胡笳”二字多次出现，既强化诗题，又体现了古体诗语言的复沓之美。

50.诗歌最后以“谁喜闻”之问作结，蕴含了既悲且壮的情感。请结合诗句简要分析。

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答案：

1.B2.“斗”“攒”两字运用了比拟的修辞手法。①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，

犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵯之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚

在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。

【解析】1.本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

B.“运用了……夸张手法写出了……山峰高峻”错误，没有运用夸张的手法，也没有刻画山峰

的高峻，而是刻画了峰峦密集、重叠之态。

故选Bo

2.本题考查学生鉴史诗歌炼字的能力。

“江回两崖斗，FI隐群峰报”，意思是“江水回旋，两边的山崖对峙，像两兽相斗；乌云笼罩，

太阳隐去，群峰攒聚"斗’'和"攒”采用了拟人的修辞手法，"斗’'字将江流两岸的崖石人格

化，两岸崖石耸峙对错，犹如两兽相斗，写出了崖石耸峙对立的陡峭、峥蛛之势；而“攒”

字山峰人格化，表现了山峰相连，层次莫辨，好像攒集在一起，刻画了在光线不明的情况下，

看到群峰好像连在一起的密集、重叠之态。

3.D4.B5.岑诗采用的是曲折隐晦的笔法，寓贬于褒，绵里藏针，前四句表面看，

似乎是在炫耀朝官的荣华富贵实际却是要表现朝官生活的空虚、无聊、死板、老套。后两句

表面颂扬、吹捧朝廷，骨子里感慨身世遭际和倾诉对朝政的不满。用婉曲的反语来抒发内心

忧愤，使人有寻思不尽之妙。

高诗前四句写羁旅飘泊的孤寂落寞，思念友人及异地宦游的怅然失意及人生的渺茫。其中“不

忍见“，一见就“断肠”，感情不能自己；五、六句写诗人的爱国热忱未衰减，对动荡时和艰

难国事忧虑不已，深沉感喟，隐藏了内心无限的哀痛；最后四句瞻望未来，深感渺茫，回顾

往昔，事难前定，最终是壮志难酬，书剑蒙尘。全诗“情真意恳”，打动人心。

【解析】3.本题考查学生对诗歌内容及体裁的综合埋解能力。

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D.”两首诗均为古体诗歌”错误，岑参的诗颔联和颈联符合律诗特点，既对仗乂押韵，是五言

律诗。

故选Do

4.本题考查学生鉴赏诗歌思想感情的能力。

A.”突出诗人为国尽忠的勤勉与充实”错误，诗句意思是：清早，他们随威严的仪仗入朝，而

到晚上，唯一的收获就是沾染一点“御香”之气而“归”罢了。“晓”、“暮”两字说明这种庸俗无

聊的生活，日复一日，天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说，不能不感到由衷的厌恶。

C.”表达了作者自己的乡愁”错误，“思故乡”，既是从自己说，也是从杜甫说，满目疮疚的中

原，同是他们的故乡。

D.“而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈”错误，前一句引东晋谢安陷居东山别里韬光养晦的典

故，后一句以书剑的蒙尘表达诗人的感叹。比喻在不知不觉中，往昔的壮忐如今只能空叹难

酬，颇具失意悲伤之情。

故选Bo

5.本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。

岑诗“联步趋丹陛，分曹限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归“，诗人连续铺写“天仗丹陛”“御

香”“紫微”，表面看，好像是在炫耀朝官的荣华显贵：但揭开“荣华显贵”的帷幕，却使读者

看到另外的一面：朝官生活多么空虚、无聊、死板、老套。每天他们总是煞有介事、诚惶诚

恐地“趋”（小跑）入朝廷，分列殿虎东西。但君臣们既没有办了什么轰轰烈烈的大事，也没

有定下什么兴利除弊、定国安邦之策。诗人特意告诉读者，清早，他们随威严的仪仗入朝,

而到晚上，唯一的收获就是沾染一点“御香”之气而“归''罢了。"晓''、"暮”两字说明这种庸俗

无聊的生活，日复一日，天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说，不能不感到由衷的厌

恶；

“圣朝无阙事”是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露。只有那昏庸

的统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏。正因为如此，身任“补阙”的诗人见

“阙”不能“补”，”自觉谏书稀”，一个"稀''字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝失

望的心情。诗人用语婉曲，用曲折隐晦的笔法，寓贬于褒，绵里藏针，表达对朝廷的不满和

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讽刺。

高诗“遥怜故人思故乡”，“遥怜”的“怜”，正是表示二人感情的字眼，通篇都围绕这“怜”字生

发展开。“思故乡”，既是从自己说，也是从杜甫说，满目疮痍的中原，同是他们的故乡。紧

接着“柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠”，便是这思乡情绪的具体形容。春天到时，柳叶萌

芽，梅花盛开，应该是令人愉悦的，但在飘泊异地的游子心中，总是容易撩动乡愁，而使人

“不忍见”，一见就"断肠.‘，感情不能自己了；

五、六句是诗意的拓展和深化，有不平，有忧郁，又有如大海行舟、随波飘转、不能自主的

渺茫与怅惘，感情是复杂的。“身在南蕃无所预，心怀百忧复千虑。""预''是参与朝政之意。

尽管如此，诗人的爱国热忱却未衰减，面对动荡不已的时局，自然是“心怀百忧复千虑”了。

这“百忧千虑”，也正是时局艰难的反映，此忧之深，虑之远，更说明国步艰难，有志莫申：

“今年人R空相忆，明年人R知何处”，深沉的感喟中，隐藏了内心无限的哀痛：“一卧东山

三十春，岂知书剑老风尘”，生活虽困顿，却也闲散自适，不可能知道此时竟辜负了随身的

书剑，老于宦途风尘之中。瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，事难前定。整首诗蕴含着自己

匡时无计的孤愤，但最终是壮志难酬，书剑蒙尘。全诗‘情真意恳"，打动人心。

6.C7.同：都表达了对田园风光的向往和对官场生活的厌恶。

异：陶渊明是不喜欢官场的束缚，向往田园自由自在的生活而选择了陌居。岑参是为了生计

不得不做官，但身在官场却怀念在田园中钓鱼的悠闲生活。

【解析】6.本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

C.“第五、六句写家中无产业”错误。并不是没有产业，这是作者的一种自嘲。

故选CO

7.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

作答时，要结合诗歌的意思，围绕两首诗歌的最后两句，联系诗歌中人物的处境，体会诗人

的感受。

同：本诗“五斗米留人”写出了诗人做官是为了生计，“忆垂钓'’则写出了诗人对田园悠闲生活

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的怀念。《归园田居（其一）》从''樊笼”可体会出诗人对官场束缚的厌恶，“返自然”则表达了

诗人对田园生活的向往。都表达r对田园风光的向往和对官场生活的厌恶。

异：陶渊明年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。长久被困在世俗的牢

笼里，得不到一点自由，如今终于能够重返大自然中，脱去束缚，不禁感到心满意足，十分

快慰。陶渊明是不喜欢官场的束缚，向往田园自由自在的生活而选择了隐居。“五斗米留人”

写出了诗人为了生计，不得已才做官。“东溪忆垂钓”写诗人回忆在东溪的垂钓生活，表达了

诗人对田园生活的向往。可见岑参是为了生计不得不做官，但身在官场却怀念在田园中钓鱼

的悠闲生活。

8.C9.①表面是说皇上圣明，国无弊端，谏官已无事可干，赞扬盛世清平。

②实际是讽刺皇上自诩英明，拒绝纳谏，以致群臣缄口。

③体现了对朝政的隐忧和自身无用武之地的感慨。

【解析】8.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

C.”诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样