第1课 隋朝的统一与灭亡（学历案2）-【学历案】七年级历史下册教学评一致性同步备课资源（部编版）

台儿庄古城学校七年级历史下册学历案设计人：胡甜审核人：贺晓利使用人：课题第1课隋朝的统一与灭亡课型新授课时1课标要求知道隋朝的建立和统一，隋朝灭亡原因，了解科举取士制度创立和大运河的开通及其作用。学习目标通过阅读教材和研读史料，准确说出隋朝建立的时间、都城、建立者及统一的基本概况，概述隋文帝采取的统治措施，归纳总结隋朝统一的历史意义，培养分析概括的能力。2、通过阅读教材、识读图片和研读史料，概括开通大运河的基本知识，提高论从史出、史料实证素养。3、通过阅读教材、研读史料，简述科举制的创立过程和影响，涵养历史解释素养。4、通过阅读教材和研读史料，探讨隋朝的灭亡原因，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。评价任务1.完成任务一(检测目标1)2.完成任务二(检测目标2)3.完成任务三(检测目标3)4.完成任务四（检测目标4）学习过程环节学习流程及内容二次备课导入新课讲授新课小结随堂训练“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的?有哪些建树？它为什么仅存在30多年就灭亡了?隋的统一任务一：阅读课本第2页内容，准确说出隋朝建立时间、都城、建立者及统一的基本概况。（指向目标1）隋朝的建立：时间：581年都城：长安建立者：杨坚（隋文帝）隋朝统一的时间及标志：589年，隋文帝灭掉陈朝。隋朝统一的历史意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。启示：统一是历史发展的必然趋势，符合历史发展潮流。图文展示：含嘉仓，提问：隋朝建立后，国家统一，社会相对安定，隋朝的经济为何如此繁荣？隋朝巩固统一的措施和影响：措施：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。②加强中央集权，提高行政效率。影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。开通大运河任务二：阅读课本第3页，准确说出开通大运河的目的、时间、人物，大运河的重要组成部分以及意义。（指向目标2）目的：加强南北交通，巩固统治。时间：605年人物：隋炀帝组成部分：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。开创科举取士制度任务三：阅读课本第3页内容，简述科举制的创立过程和影响。（指向目标3）背景：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。科举制确立过程：隋文帝初步建立起考试选拔人才的制度，隋炀帝正式创立进士科，标志着科举制正式确立。意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，也推动了教育的发展。此后科举制不断完善，成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。隋朝的灭亡任务四：阅读课本第4页内容，探讨隋朝的灭亡原因。（指向目标4）出示材料并分析，隋朝灭亡原因是什么？主要原因：隋炀帝的残暴统治直接原因：大规模的农民起义隋朝灭亡的标志：618年，隋炀帝被叛军在江都杀死，盛极一时的隋朝灭亡。隋朝，因隋文帝而勃兴，因隋炀帝而速亡，为后人留下了宝贵的“遗产”。1．在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是()（检测目标1）A.正式确立了科举制B.开通贯通南北的大运河C.开创了“开元盛世”D.结束了长期分裂的局面2．“张公出，丝路兴，文明传。……大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运河”都促进了()（检测目标2）A.南北交通的发展B.经济和文化的交流C.经济重心的南移D.西汉的大一统3.中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中，与史书上“开皇中，明经举”“开皇末，举秀才”的记载相符的是（）（检测目标3）A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制4.从隋朝灭亡的原因中，我们可以得到的最大启示是（）（检测目标4）不要随意改革政权机构B.不要耗费人力开通运河C.重视节俭，不铺张浪费D.不要肆意剥削人民和加重人民负担作业布置：完成本课助学难度：适中时长：板书设计：第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）1、隋的建立、统一2、隋朝统一全国的意