本资料内容简介与使用方法-中考历史一轮复习学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

本资料内容简介与使用方法本套精品资料针对部编版历史中考复习的特点,整篇共分为六个板块，分别是中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个板块以单元内容分为不同主题，每一主题都以课程标准为依据，有时代特征或同一时期的世界背景。课件对于重要内容尽量选用恰当的史料，做到论从史出。利于学生巩固知识、落实素养、对接中考，做到夯实知识的同时落实核心素养，并以近年全国各地中考真题为例讲解考题，从而助力中考，测试和背诵清单辅助练习和复习。学历案对历史课堂史料实证采用教学评一致性的分析，调动学生的社会动机、探索动机、加工动机和表演动机，最后转化为思维、高阶思维，实现知识横向和纵向的联系。教学设计加上形成性评价，培养教师系统化教学设计和教学实施的能力，能及时了解学生学习目标的达成，保障学生学习效果的质量，促进课堂教学的实效性。也会有系统的延伸和比较，做到知识的衔接和强化。设计理念和亮点：学案是老师从自身教学过程考虑而制作的课堂教学设计问题的话，学历案与之最大的不同则是从学生出发，是站在学生认知的角度去展示学生怎么才能学会知识这样的过程！首先看学历案的格式与学案有很大的不同，它是在课标下自己制定的评价任务。而这一步正是学历案最核心的思维体现！在这里必须写清楚学生通过你什么样的教学设计方式达成你的教学目的？从截图中剪头所指可以明确看出这里的一一对应的严谨的教、学思维！检测目标1对应学习任务1以此类推……通过学习任务的展开来评价、落实学生到底如何掌握本节课的知识！他们的关系是学习评价方法和具体如何操作的关系！如此逐条设计，逐条展开！同理：学习目标和过程方法是对应的，那么也一定与测试评价是对应关系！也就是说最后史料实证的教、学、评达到一致性！每个题都对应着前面的评价任务和学习任务，最后的教学反思与学案的做法一样。目录：中考历史一轮复习学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单(部编版)（产品简介和目录）模块一

中国古代史

专题一史前时期：中国境内早期人类与文明的起源专题01史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（学历案）专题01史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（教学设计）专题01史前时期：中国境内早期人类与文明的起源（课件+测试+背诵清单）

专题二夏商周时期：早期国家与社会变革专题02夏商周时期：早期国家与社会变革（学历案）专题02夏商周时期：早期国家与社会变革（教学设计）专题02夏商周时期：早期国家与社会变革（课件+测试+背诵清单）专题三秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固专题03秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固(学历案）专题03秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固(教学设计）专题03秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固(课件+测试+背诵清单）专题四三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合专题04三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合（学历案）专题04三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合（教学设计）专题04三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合（课件+测试+背诵清单）专题五隋唐时期：繁荣与开放的时代专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代（学历案）专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代（教学设计）专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代（课件+测试+背诵清单）

专题六辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化专题06辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（学历案）专题06辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（教学设计）专题06辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（课件+测试+背诵清单）专题七明清时期：统一多民族国家的巩固与发展专题07明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（学历案）专题07明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（学历案）专题07明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（课件+测试+背诵清单）模块二

中国近代史

专题一中国开始沦为半殖民地半封建社会专题01中国开始沦为半殖民地半封建社会（学历案）专题01中国开始沦为半殖民地半封建社会（教学设计）专题01中国开始沦为半殖民地半封建社会（课件+测试+背诵清单）

专题二近代化的早期探索与民族危机的加剧专题02近代化的早期探索与民族危机的加剧（学历案）专题02近代化的早期探索与民族危机的加剧（教学设计）专题02近代化的早期探索与民族危机的加剧（课件+测试+背诵清单）

专题三资产阶级民主革命与中华民国的建立专题03资产阶级民主革命与中华民国的建立(学历案）专题03资产阶级民主革命与中华民国的建立(教学设计）专题03资产阶级民主革命与中华民国的建立(课件+测试+背诵清单）

专题四新民主主义革命的开始专题04新民主主义革命的开始（学历案）专题04新民主主义革命的开始（教学设计）专题04新民主主义革命的开始（课件+测试+背诵清单）专题五从国共合作到国共对峙专题05从国共合作到国共对峙（学历案）专题05从国共合作到国共对峙（教学设计）专题05从国共合作到国共对峙（课件+测试+背诵清单）

专题六中华民族的抗日战争专题06中华民族的抗日战争（学历案）专题06中华民族的抗日战争（教学设计）专题06中华民族的抗日战争（课件+测试+背诵清单）专题七人民解放战争专题07人民解放战争（学历案）专题07人民解放战争（教学设计）专题07人民解放战争（课件+测试+背诵清单）

专题八近代经济、社会生活与教育文化事业的发展专题08近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（学历案）专题08近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（教学设计）专题08近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（课件+测试+背诵清单）模块三

中国现代史

专题一中华人民共和国的成立和巩固专题01中华人民共和国的成立和巩固（学历案）专题01中华人民共和国的成立和巩固（教学设计）专题01中华人民共和国的成立和巩固（课件+测试+背诵清单）专题二社会主义制度的建立与社会主义建设的探索专题02社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（学历案）专题02社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（教学设计）专题02社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（课件+测试+背诵清单）专题三中国特色社会主义道路专题03中国特色社会主义道路（学历案）专题03中国特色社会主义道路（教学设计）专题03中国特色社会主义道路（课件+测试+背诵清单）专题四民族团结与祖国统一专题04民族团结与祖国统一（学历案）专题04民族团结与祖国统一（教学设计）专题04民族团结与祖国统一（课件+测试+背诵清单）专题五国防建设与外交成就专题05国防建设与外交成就（学历案）专题05国防建设与外交成就（教学设计）专题05国防建设与外交成就（课件+测试+背诵清单）专题六科技文化与社会生活专题06科技文化与社会生活（学历案）专题06科技文化与社会生活（教学设计）专题06科技文化与社会生活（课件+测试+背诵清单）模块四

世界古代史

专题一古代亚非文明专题01古代亚非文明（学历案）专题01古代亚非文明（教学设计）专题01古代亚非文明（课件+测试+背诵清单）

专题二古代欧洲文明专题02古代欧洲文明（学历案）专题02古代欧洲文明（教学设计）专题02古代欧洲文明（课件+测试+背诵清单）专题三封建时代的欧洲专题03封建时代的欧洲（学历案）专题03封建时代的欧洲（教学设计）专题03封建时代的欧洲（课件+测试+背诵清单）专题四封建时代的亚洲国家专题04封建时代的亚洲国家(学历案）专题04