《喜看稻菽千重浪》课件 【知识精研】统编版高中语文必修上册

我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大，几个朋友坐在水稻下面乘凉……

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”——2004“感动中国人物”颁奖词导入请认真观看央视公益广告——袁隆平-----记首届国家最高科技奖获得者袁隆平学习目标：1.通过分析典型事件，把握人物的精神。2.通过赏析文中的细节描写，能概括人物的形象特点。3.分析文章小标题的作用，能归纳新闻多角度、多层次的写人手法。学习提示：行业PPT模板http:///hangye/县委书记的榜样—焦裕禄解读标题题目就是文章的“眼睛”，要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。本文的题目有何特点？有什么作用？七律·到韶山（节选）毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。作用：

引用诗句增加文采，使文章富有文学性，吸引读者兴趣。

副标题交待了这篇人物通讯的主人公。

正题引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，“稻菽”点明了袁隆平的研究对象；“喜看”表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。“喜看稻菽千重浪”——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平了解生字①田埂()②淤泥()③籼稻()④分蘖()⑤贬斥()⑥花蕊()⑦稻菽()⑧一蔸()⑨饥馑()⑩掖()积累词语刻骨铭心：义无反顾：贬斥：籼稻：分蘖：力排众议：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。贬低斥责。早熟而无粘性的稻子。泛指植物由茎的根部长出的分支。敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。了解作者

著名记者——沈英甲沈英甲（1948—）笔名佳英、英佳，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。背景联合国粮农组织公布过的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步发挥着重要作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的认可和尊敬。

2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。①本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。新闻狭义——消息通讯消息报告文学广义1人物通讯2事件通讯3工作通讯4风貌通讯对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动。真实性时效性新闻文体

①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。⑥新闻的电头:交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。时、地、人、事、因、果新闻要素新闻结构行业PPT模板http:///hangye/县委书记的榜样—焦裕禄文体知识新闻是对新近已经发生或正在发生，或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。消息通讯消息报告文学1.人物通讯2.事件通讯3.工作通讯4.风貌通讯广义狭义新闻行业PPT模板http:///hangye/

阅读一则消息，通过对比说说消息和通讯的特点袁隆平、吴文俊获首届国家最高科学技术奖2月的北京，春天如期而至。今天上午，人民大会堂里更是春风扑面，暖意融融。党中央、国务院在此隆重召开国家科学技术奖励大会。国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖五大科技奖同时揭晓并颁奖。掌声、鲜花、闪光灯……无数人聚焦在今天的科技舞台上。在2612位获奖者中，最引人注目的当属首届国家最高科学技术奖的得主——中国科学院系统研究所研究员、中国科学院院士吴文俊和湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士表隆平。他们的获奖证书由国家主席江泽民签署并颁发，每人获得500万元的高额奖金。如此高规格的奖励仿佛“一石激起千层浪”,不仅搅动着人们对科学家的好奇，更引起人们对大奖的产生以及我国科技奖励制度的关注。新中国成立50多年来，随着我国社会发展和科学技术的进步，科技奖励制度成为了我国长期坚持的一项重要政策和制度。通讯消息报道对象内容表达方式时效性通讯与消息相比：侧重写人侧重写事详细完整简要概括

记叙、描写、抒情、议论、说明等(灵活)以记叙为主弱强人物通讯的特点：①真实性：要求写真人真事。②典型性：要求选择现实生活中具有典型意

义的材料加以报道。③新闻性：及时发现生活中出现的新事物，

进行有针对性的报道。④生动性：结构、表现手法可以灵活多样。⑤评论性：通讯评论贵在以情感人，情在理中。人物通讯行业PPT模板http:///hangye/以写人物的思想和事迹为主的一种新闻体裁，所写人物的精神、观念、业绩等对群众有着特殊的教育作用。①各行各业的英雄模范人物：袁隆平、焦裕禄、雷锋等；②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运动员、演员等；③在平凡的工作和生活中体现出某种人生价值，或为人民做出重要贡献的普通人。④还有一些通讯人物是对社会有警示作用的反面人物。例如县委书记的榜样—焦裕禄文体知识人物通讯行业PPT模板http:///hangye/县委书记的榜样—焦裕禄文体知识一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。行业PPT模板http:///hangye/传记式能够较完整地概述人物一生的事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式侧重于写人物的一时一事或某一侧面。人物通讯的分类群像式报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或同一时空范围内的几个同类人。县委书记的榜样—焦裕禄文体知识行业PPT模板http:///hangye/所获荣誉1985获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”1973在世界上首次育成强优势杂交水稻。1974培育成功籼型杂交水稻1979杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国1987获联合国教科文组织颁发的“科学奖”1989被国务院授予全国先进工作者称号2004被评为“感动中国十大人物”之一2019荣获共和国勋章袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？行业PPT模板http:///hangye/袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？“杂交水稻之父”(1930年9月7日-2021年5月22日)“共和国勋章”获得者（2019年9月17日）行业PPT模板http:///hangye/

“共和国勋章”：中华人民共和国最高荣誉勋章。以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，象征勋章获得者为共和国建设和发展作出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣昌盛。行业PPT模板http:///hangye/人物通讯筛选信息——归纳信息——概括信息的能力“写了什么”从读者的角度学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯“怎么写的”从作者的角度人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神。袁隆平院士作为第一位获得国家最高科技奖获得者，其优秀事迹非常多，感人的场面也很多，那么在这篇文章中，作者主要选取了他的哪些事迹？

任务1：概括典型事件，寻其迹序号事件12341961年7月，发现天然杂交稻株，确定培育人工杂交水稻的研究方向1986年以来，杂交水稻研究取得一系列成功，影响世界1964年7月，发现天然雄性不育株，推进杂交水稻培育过程1992年6月，写文章驳斥杂交水稻“三不稻”的谬论这篇人物通讯写了袁老关于杂交水稻的哪几件事？（抓住时间线）①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作②1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）③1964年找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）（热爱并献身于农科研事业）⑥1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”（立志为中国和世界人民作贡献）具体、典型的事例袁隆平的事迹有很多，作者是怎样进行分类的？作者按事迹体现出的品质进行分类，列小标题，组织材料。曾记否，到中流击水创新是他的灵魂和本质实事求是是他的立场和态度引领“绿色革命”是他的心愿工作态度、方法学术精神、品格道德操守、准则个人理想、志向文中四个小标题的核心词分别是什么？分别体现了袁隆平哪方面的品质？2、行文结构序号事件标题精神品质1234发现天然杂交稻构建未来战略梦想发现天然雄性不育植株澄清杂交稻非劣质“三不稻“曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却比较事件和文中的小标题，不同的小标题，所侧重的人物精神品质不同。注重实践，勇于探索不迷信权威，勇于创新实事求是，捍卫真理目标远大，不断进取工作方法学术品格道德操守理想志向小标题是对每部分内容的概括，突出了袁隆平的精神特点。一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。请同学们试着找出对袁隆平院士细节部分的描写，自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。任务2：品读细节描写，悟其神细节描写效果：“眯起”“打量”“跨过”“走进”“蹲下”等动作描写；“出神地”神态描写。几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。

示例2：

袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看土壤。细节描写示例2：突然,他那敏锐的目光停留在一苑形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱

的稻穗,激动得几乎要喊出声来!……袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。效果：“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词,准确无误地抓住了袁隆平在发现“天然杂交稻株”时激动与欣喜的心情,再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词,就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。细节描写示例3：他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天。“突然他的目光停留在一株雄花不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”。

效果：对于环境的细节强调以及动作的描写，可见袁隆平不畏艰难，克服困难的决心，“14天”，时间的强调，亦体现他坚持不懈、执着的精神，在这14天之前可能有着千千万万的14天。细节描写示例4：他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离定律。反复实践，探索真理示例5：他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。

远大的目标与理想，胸怀天下综合表达——记叙为主，夹以描写、议论、说明等议论语句：突出人物品质，表明作者立场，或有领起或承上启下作用P34,11“后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。”（承上启下，表明科研探索的艰难，引起读者对袁隆平挑战权威的结果的关注）P35,19“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”（统领第三节，强调科学家的使命，强调事实与真理的关系）P36,20“凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。”（承上启下，承接上文袁隆平对农民的深厚感情，引出下文他对谣言的回应，表现他用事实说话的科学精神）综合表达——记叙为主，夹以描写、议论、说明等说明方法1.列数字作比较

P36,22“……杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克……”（用事实肯定自己所从事的研究，并客观分析杂交水稻品质，彰显袁隆平实事求是的精神品质，增强说服力）2.引资料

P38,32“美国学者唐·帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写道：袁隆平使‘饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界’。”（高度评价袁隆平对解决粮食问题作出的贡献）3.运用专业术语

P34,15“人工去雄”“母稻”“雄性不育系”“单颖果作物”等（①客观交代研究的思路、进程及困难，增加真实性；②符合袁隆平农业科学家的身份，表明其研究的科学性、专业性；③突出他实事求是、不迷信权威、敢于创新的科学精神。）这些材料更能凸显人物的典型特征、主要事迹、精神品格，这是一个注重实践、勇于创新、实事求是、不断进取、热爱土地，矢志为中国与世界人民做贡献的“泥腿子专家”。围绕人物可以有很多事件和细节选择，作者为什么要选择这些典型事件和细节？思考袁隆平院士的事迹不仅令我们读者感动，其实作者本人也深受感动，找出文中作者表达自己受感动的语句，品读体会这样写的作用。

任务3：把握作者立场，感其情我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？——P32第2、3段作者感受他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。——P34第2部分第1段在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。——P34第2部分第3段凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。——P36第3部分第2段议论标题：“喜看”喜看的主语：一是袁隆平和广大的科技工作者，表达他们用自己的劳动造福百姓的喜悦。二是作者和广大读者，对袁隆平成功培育杂交水稻从根本上解决了我国粮食自给自足难题的感动，对袁隆平院士荣获首届国家最高科技奖的由衷高兴。作者立场：赞美与肯定要素内涵人物典型性典型事件典型细节新闻立场人物通讯的阅读策略：抓住“典型性”人物的精神品格和工作业绩能够充分反映时代精神，具有广泛影响力事件能够多角度凸显人物的精神品格；事件组织有逻辑、有层次典型细节能够把人物形象表现得更加丰满、立体；能够用个性化的语言表现人物精神品格思想主旨鲜明，适当表达采访感受与主观评价，进一步感染读者

新闻背景是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观关系，是一篇报道的有机组成部分。

广义新闻背景有三重含义：导致新闻事件发生的广阔的时代背景，与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料，向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。

狭义上单指与新闻人物和事件形成有机联系的一定的环境和历史条件。

按照其作用可划分为：社会背景、历史背景、人物背景、事件背景、技术和专业背景、材料背景，等等。概括新闻背景及其作用

1.P32,4-5中国是一个农业大国，自古流传‘民以食为天’，发生过普遍且严重的饥馑。作用：交代袁隆平从事杂交水稻研究的社会背景和时代原因，强调粮食对国计民生的重要性，概括肯定了袁隆平研究工作的重大现实意义。

2.P34,12-13美日研究没有成功，权威学者的指责和压力，美教科书“杂交无优势”的论断。作用：交代袁隆平在研究水稻杂种优势利用的过程中所遇到的阻力，表现袁隆平面对压力时的义无反顾和坚持不懈，体现他作为科学家的胆识和眼光。分析新闻背景作用5思考：

1.从背景与新闻内容关系的角度思考。背景材料可以说明、诠释新闻的主要内容或新闻发生的原因，使新闻通俗易懂。

2.从背景与人物或事件关系的角度思考。背景材料可以揭示人物或事件的意义，以引起社会关注，体现主题。

3.从写作手法的角度思考。背景材料对主要内容有对比、衬托的作用,可以突出事物特点或人物品质,显示变化过程等。

4.从作者观点的角度思考。以