2024-2025学年高中英语Module1DeepSouthSectionⅡGrammar-主语和动词学案外研版选修8

PAGEModule1DeepSouthSectionⅡGrammar——主语和动词[语法图解]eq\x(主语)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1.名词作主语,2.代词作主语,3.数词作主语,4.“the＋形容词”作主语,5.不定式作主语,6.动词­ing形式作主语,7.从句作主语,8.“the＋过去分词”作主语))eq\x(动词)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\x(按句法功能分)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(实义动词\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(及物动词,不及物动词)),系动词,助动词,情态动词)),\x(按意义分)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(动态动词\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(持续性动词,非持续性动词)),静态动词))))[典句感知]①AntarcticaisthecoldestplaceonEarth.②TheycallitAnti­Arktikos,orAntarctica...③98%ofthesurfaceiscoveredpermanentlyintheicecap.④ToovercomethedifficultiesintheAntarcticareaanddoscientificresearchispossible.⑤ProtectingAntarcticafromnucleartestsandradioactivewasteisveryimportanttothiscontinent.⑥Whatthetreatyaimstodoistopreventthecommercialandmilitaryuseofthecontinent.⑦Itisdifficulttoimagineamoreinhospitableplace.[语法领悟](1)①～⑥句中的黑体部分在句中均作主语。(2)由④⑤⑥句可知，不定式、动词­ing形式、从句作主语时，谓语动词通常要用单数形式。(3)⑦句中用it作形式主语。一、主语主语是一个句子所叙述的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的“谁”或“什么”。英语句子的语序一般是主语位于谓语之前，但也有主谓倒装的状况。可以作主语的出名词、代词、数词、动词不定式、v.­ing、“the＋形容词”或“the＋过去分词”、从句、it(作形式主语)。1．名词(词组)作主语当名词(词组)作主语时，名词中心词的可数或不行数、单数或复数确定着主谓一样关系，即确定着谓语动词的单、复数形式。Themostpleasantthingoftherainyseasonisthatonecanbeentirelyfreefromdust.雨季最令人开心的事是人们可以完全摆脱灰尘。2．代词作主语能够作主语的代词有人称代词；名词性物主代词(mine,ours,yours,his,hers,its,theirs)；指示代词(this,that,these,those)；疑问代词(who,whom,whose,which,what)；不定代词(one,some,any,each,none,many,much,few,little,afew,alittle等)。IhavereadhalfoftheEnglishnovel,andI'lltrytofinishitbeforetheweekend.这本英文小说我已经读了一半了，我会尽力在这个周末之前把它读完。3．数词作主语Thirtypercentofthestudentshavefinishedtheirhomeworkwhileothershaven't.30%的学生已经完成了作业而其他人还没有。4．动词不定式作主语Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件特别开心的事。5．v.­ing作主语Helpingothersisahabit,oneyoucanlearnevenatanearlyage.帮助别人是一个习惯，一个你甚至在很小的时候就能学会的习惯。[特殊提示]v．­ing作主语时，前面可以用形容词性物主代词或名词全部格修饰，表示v.­ing的逻辑主语。Tom'senteringtheclassroomwithoutpermissionmadetheteacherveryangry.汤姆未经许可就进入了教室使老师很生气。[即学即练]单句语法填空1．Understanding(understand)yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.解析：句意：理解你自己的须要和沟通风格与学会表达你的宠爱和情感一样重要。本句的“________(understand)yourownneedsandstylesofcommunication”与“learningtoconvey...”是对应的，故填v.­ing形式。2．Traveling(travel)alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.解析：句意：沿着古老的丝绸之路旅行是一种好玩且有益的经验。依据句子结构可知，此处用v.­ing作主语。6．“the＋形容词”作主语Thewoundedweretakentothehospitalimmediately.伤员被立即送到了医院。7．“the＋过去分词”作主语Theassuredisthemotherofthatboy.被保险人是那个男孩的妈妈。8．从句作主语Whatshesaidinfluencedmedeeply.她所说的话对我的影响很大。Whetherhewillcomeornotdoesn'tmatter.他来与不来无关紧要。[特殊提示]不定式、v.­ing和从句作主语时，常用形式主语it替代，而将真正的主语部分放在句末。但是what从句一般不用形式主语替代。Itisnousetellinghernottoworry.告知她不要焦急是没用的。Itisapitythatshedidn'tattendyourparty.她没有来参与你的派对真的是太惋惜了。Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslatepaymentmayaffectyourcredit.按时支付电费很重要，因为拖欠可能会影响到你的信用(记录)。二、动词动词表示人或事物的动作或状态。动词具有数、时态和语态的改变。(一)动词的分类依据动词本身的用法，可以把动词分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。(二)动词的时态和语态1．动词的时态时态是谓语动词所表示的动作或状况在不同时间背景下的形式。动词常用的时态如下表：2.动词的语态用来说明主语和谓语动词之间的关系。英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态主语(动作的执行者)谓语(及物动词)宾语(动作的承受者)被动语态主语(动作的承受者)谓语(be＋过去分词)by＋宾语(动作的执行者)Hisstorymovedthepeoplepresentdeeply.→(被动语态)Thepeoplepresentweredeeplymovedbyhisstory.在场的人都被他的故事深深地打动了。[特殊提示](1)表示感受、拥有、所属的动词(词组)如have,possess,resemble,lack,belongto等不能用于被动语态。TheislandsbelongtoSpain.这些岛屿隶属西班牙。(2)lock,open,read,sell,teach,translate,wash,write等动词用于说明主语的性质特征而不是强调被执行的动作时习惯上用主动语态。Thepenswritequitesmoothlyandsellwell.这种钢笔写起来很流畅并且很畅销。单句语法填空1．Jackwas_working(work)inthelabwhenthepowercutoccurred.2．Inthelastfewyears,Chinahas_made(make)greatachievementsinenvironmentalprotection.3．Ignoring(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.4．Creating(creat)anatmosphereinwhichemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.5．Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.6．Whatweexpectfromyouisworkinghardratherthanhardlyworking.7．Allweneedis(be)asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.8．ItisunbelievablethatMrLucasleadsasimplelifed