七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青教案新人教版

PAGEPAGE1其次单元友情的天空第五课交友的才智第一框让友情之树常青1.情感、看法和价值观目标：情愿开放自己并付出行动去建立友情；正确对待与挚友中遇到的问题。2.实力目标：能够驾驭建立友情的方法，呵护自己的友情，恰当地解决自己的交友困惑与冲突；学会正确处理交友中受到的损害。3.学问目标：知道如何建立友情须要开放自己和持续的行动，懂得友情须要细心呵护。呵护友情呵护友情的方法前面的学习我们已经了解了友情对于我们的重要性，每个人都渴望深刻而又长久的友情。友情也像花朵，好好地培育，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友情，这朵心上盛开的花，可以立即萎颓凋谢。——大仲马与挚友同行的路，有时并不平坦。不管是结交挚友还是维护友情，都会遇到各种困惑。我们应当懂得交友须要热忱、激情，也须要方法、才智。《5.1让友情之树常青》每个人都想找到自己的好挚友。有的人胜利顺当，有的人却是曲折迂回。学问点1建立友情探究一：晓丽的困惑1帖子：怎么交挚友？我个人有些内向，立刻要上初中了，不知道怎么能主动交挚友，小学都是我被动交挚友，觉得交挚友有些不好意思，或许是有些胆小。希望大家为我支支招，我也想主动交些挚友。我们来看看晓丽的苦恼，想想方法帮帮她吧！（可以先看看网友的妙招）小结：建立友情，须要开放自己。建立友情的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞快乐扉，主动表达，挚友才不会彼此错过。探究二：晓丽的困惑2帖子：我听了大家的看法，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的挚友好像许多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？网友共同想方法，大家集思广益。1、我们的方法之一：既然有共同的爱好，可以尝试多接触几次，把自己的爱好找机会和小琴一起共享，这样渐渐地也会让他关注到自己。小结：2、建立友情，须要持续的行动。在行动前要有恰当的期盼，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。假如一次尝试不胜利，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到挚友。共享：方法与技能——有助于建立友情的方法学问点2呵护友情“交友投分，切磨箴规”。友情，像一株渐渐生长的植物，须要细心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们找到一个志同道合的好挚友的时候，其实已经有另一个重要的课题摆在我们面前，那就是如何维系这宝贵的友情？1、友情，须要细心呵护维护友情，呵护友情，也是须要科学方法的，每个人须要不断磨练，不断实践，才能获得有益的友情。呵护友情的方法探究三：教材P51上图探究与共享问题：（1）你认为哪种方式能够使小鹏和挚友的友情更许久？答：静默地关切和支持他。（2）假如你要对挚友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我会多关怀挚友。因为你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法则。多关怀好挚友，会让挚友多一些理解和支持，挚友也会以同样方式对待你。小结：呵护友情，须要专心去关怀对方。探究四：教材P51下图探究与共享(1)“我”该怎么做呢？答：不再过问，保持适当距离，免得惹刘刚不兴奋；但要静静视察刘刚的表现，如有异样刚好帮助。(2)挚友之间须要保持距离吗？答：挚友之间须要保持距离，因为挚友之间须要坦诚相待，但这不意味着毫无保留。就好比“刺猬”效益：有时挚友之间过于走近了会造成彼此损害。小结：呵护友情，须要学会敬重对方。探究五：教材P52探究与共享及方法技能(1)你和挚友发生过冲突吗？假如有，请写出自己的故事，不要写上自己的各字，然后请同学们一起探讨：在与挚友发生冲突时，应如何处理？答：与挚友发生冲突时应当多沟通，多协商，学会宽容，互谅互让，勇于担当自己的责任，本着求同存异的原则找到合理的解决途径。(2)学生共享教材P52处理冲突的基本策略。小结：呵护友情，须要学会正确处理冲突。探究六：教材P53探究与共享(1)左图中挚友的说法，你能接受吗？答：不能接受，这是伤人的话。(2)右图中挚友的做法，你能接受吗？假如不能接受，你会怎么办？答：（1）不能接受。（2）保守隐私，与小玲讲我们不能信谣传谣，不能乱传他人的隐私；假如她不听，我会考虑与小玲渐渐疏远，保持距离，渐渐结束这段友情。小结：呵护友情，须要学会正确对待交友中受到的损害。我们要学会同多数人和谐相处。我们不行能同全部人都成为挚友，但是我们要学会同多数人和谐相处，对全部人以诚相待。“对众人一视同仁，对少数人开诚布公，对任何人不要亏负”，请你谈谈对此观点的看法。其次单元友情的天空第五课交友的才智5.1让友情之树常青一、建立友情1、建立友情，须要开放自己2、建立友情，须要持续的行动二、呵护友情1、友情，须要细心呵护2、呵护友情的方法（1）呵护友情，须要专心去关怀对方（2）呵护友情，须要学会敬重对方（3）呵护友情，须要学会正确处理冲突（4）呵护友情，须要