2024-2025年高考生物一轮复习知识点练习第01章遗传因子的发现必修2

第01章遗传因子的发觉（必修2）1.11.融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现介于双亲之间的形态。2.两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花。单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。自花传粉：两性花的花粉落到的雌蕊柱头上的过程，也叫。异花传粉：两朵花之间的传粉过程，包括同一植株和不同植株之间，不同植株之间进行异花传粉的，供应花粉的叫，用表示，接受花粉的叫，用表示。闭花受粉：花在时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊柱头上，传粉后花瓣才开展，即开花。（一）用豌豆做遗传试验的优点及方法 （1）豌豆作为遗传试验材料的优点①传粉和受粉。在自然状态下，一般是②具有易于区分的，且能地遗传给后代。（2）人工异花传粉的一般步骤:→套袋→→套袋（二）遗传学基本概念辨析（1）常用符号的含义符号PF1F2×♀♂含义母本或雌配子父本或雄配子（2）基本概念辨析①交配类（见下表）杂交遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。自交植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。广义上讲，遗传因子组成相同的个体间交配均可称为自交。自交是获得纯合子的有效方法。测交就是让杂种（F1）与隐性纯合子杂交，来测F1的遗传因子组成。正交与反交对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。②性状类:性状：生物表现出来的形态特征和生理特征统称为性状相对性状：_____生物________性状的不同表现类型显性性状：具有相对性状的亲本杂交_____中显现出来的亲本性状隐性性状：具有相对性状的亲本杂交_____中未显现出来的亲本性状性状分别：在杂种后代中，同时出现____________和___________的现象显性遗传因子（显性基因）：确定__________的，用大写字母来表示。例如：D隐性遗传因子（隐性基因）：确定__________的，用小写字母来表示。例如:d纯合子：像这样，遗传因子组成_____的个体。例如：_____杂合子：像这样，遗传因子组成_____的个体。例如:______（三）一对相对性状的杂交试验（1）方法：一对相对性状的杂交试验（横线上填写中文）P：×↓F1↓F2比例：过程：P：纯种高茎×纯种矮茎F1：______茎，F1自交得F2：高茎：矮茎=__________。具有相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状，叫做_________性状，未表现出来的性状，叫做_________性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_____________。(2)过程:具有相对性状的亲本_____,不管正交还是反交F1总是一种性状，之后F1____后代出现__________的现象且分别比都接近_________(3)对分别现象说明：①生物的性状是由确定的。②体细胞中遗传因子是存在的。③配子中只含有。④受精时，雌雄配子的结合是的。5.结果:F1雌雄配子结合方式有___种，遗传因子种类及比例为____________________画1-5高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解：（一）试验：性状分别比的模拟甲桶代表，乙桶代表，彩球代表，留意：1整个试验操作强调随机性，2重复做50-100次。（二）对分别现象说明的验证——测交（1）假说――演绎法（见课本P7）提出；做出；进行；得出。（2）测交：①含义：指让F1与杂交。②分析：③过程（遗传图解表示） ④结论：（3）对分别现象的验证1.方法：，即让杂交。2.结果:子代遗传因子种类及比例__________,性状比____________3.结论①F1的遗传因子组成为②F1形成配子时，发生分别，产生种比例相等的配子（四）分别定律在生物的体细胞中，限制同一性状____，；在形成配子时，成对的遗传因子发生____________，分别后的遗传因子分别进入________________，随配子遗传给后代。（1）描述对象：（2）发生时间：在形成时（3）实质：限制同一性状的成对的发生分别，分别后的分别进入中，随遗传给后代。1.2(一)两对相对性状的杂交试验1.试验过程:孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆进行杂交试验，选取的两对相对性状中和是一对相对性状，和是一对相对性状。试验现象：F1全表现为。F2有四种不同的性状类型，数量比接近于___________。2.对试验结果的浅析：⑴依据F1的表现类型可知两对相对性状中对是显性性状，对是显性性状。⑵F2中四种不同类型的出现说明白两对相对性状之间发生了。F2的四种表现，其中有两种亲本类型，即和；两种重组类型，即______________和。⑶对每一对性状单独进行分析，结果发觉豌豆的粒形和粒色的遗传分别遵循基因定律。（二）对自由组合现象的说明1.对试验结果的说明:⑴豌豆的粒形和粒色分别受两对遗传因子限制(粒形:R和r；粒色：Y和y)，显性基因对隐性基因有掩盖作用。⑵两亲本的基因型为、，分别产生和各一种配子，F1的基因型为，表现为黄色圆粒。⑶杂交产生的F1是子，在产生配子时，每对遗传因子彼此，不同对的遗传因子可以。结果F1产生的雌配子和雄配子各有种，即，且它们之间的数量为。⑷受精时，F1的各种雌雄配子结合是，因此雌雄配子的结合方式有种，遗传因子组合形式有种，性状表现为种及比例为9：3：3：1。（即：Y_R_:Y_rr:yyR_:yyrr）（三）对自由组合现象说明的验证与自由组合定律1.对自由组合现象说明的验证:⑴方法:，即让与杂交。⑵遗传图解及结论：结论：测交后代分别比接近，符合预期的设想，从而证明F1基因型是在形成时，每对遗传因子彼此，不同对的遗传因子可以。即产生种配子，比例是。2.自由组合定律:条件：限制不同性状的遗传因子的分别和组合是的，且至少探讨_____对遗传因子。时间：在形成时。实质：确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别,确定性状的遗传因子。（四）孟德尔遗传规律的再发觉1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的遗传因子起名叫做______,表现出来的性状叫做__________,与表现性有关的基因组成叫做________，限制相对性状的基因叫做_________，例如_________。【答案】1.12.同一朵自交父本♂母本♀未开放时(一)自花闭花纯种性状稳定去雄授粉(二)亲本子一代子二代杂交自交同一种同一种F1F1显性性状隐性性状显性性状隐性性状相同DD不同Dd杂交(人工杂交)(正交反交)(自交)(2)DD×ddDdDDDdDddd1比2比1高茎3比1显性隐性性状分别杂交自交性状分别3:1(3)1遗传因子2成对3每对遗传因子中的一个4随机5四种1:2:1PDDdd配子DdDdF1DdDd配子DdDdF2DDDdDddd1:2:1高茎高茎高茎矮茎(一)雌性生殖器雄性生殖器雌雄配子(二)问题推理和想象演绎推理结论测交让F1与隐性纯合子杂交测交Dddd配子Ddd测交后代Dddd比例1:1结论测交试验证明白假说演绎法1测交隐性纯合子21:11:13Dd配子2种四的遗传因子成对存在，不相融合分别不同的配子中(1)相对性状(2)配子(3)遗传因子遗传因子不同的配子配子（一）试验：性状分别比的模拟甲桶代表

雌生殖器官，乙桶代表雄生殖器官

，彩球代表F1产生的雌雄配子

，留意：1

整个试验操作强调随机性，2

重复做50-100次。（二）对分别现象说明的验证——测交（1）假说――演绎法（见课本P7）提出问题

；

做出

假说

；

进行

试验

；

得出

结论

。（2）测交：①

含义：指让F1与

隐性纯合子

杂交。②

分析：双亲产生的雌雄配子数量是不相等的，雄配子的数量远远多于雌配子数量。③

过程

（遗传图解表示）高茎

矮茎F1测交

Dd

×

dd配子

D

d

dF1测交后代Dd

dd

高茎

矮茎

1

:

1④结论：

F1能产生两种配子且比例相等。F1形成配子过程中，D和d能彼此分别。

（3）对分别现象的验证1.方法测交，即让

杂种子一代与隐性纯合子杂交。2.结果:子代遗传因子种类及比例__1:1________,性状比__3:1__________3.结论①F1的遗传因子组成为

Dd

②F1形成配子时，

D和d

发生分别，产生

1

种比例相等的配子（四）分别定律在生物的体细胞中，限制同一性状_的成对遗传因子彼此分别___

，；在形成配子时，成对的遗传因子发生___分别_________，分别后的遗传因子分别进入______不同配子中__________，随配子遗传给后代。（1）描述对象：同一性状的遗传因子

（2）发生时间：在形成配子

时（3）实质：限制同一性状的成对的遗传因子

发生分别，分别后的遗传因子

分别进入

不同的配子中，随配子遗传给后代。1.21.黄色和绿色

圆粒和皱粒

黄色圆粒

1:2:12.(1)黄色

绿色

圆粒

皱粒

(2)

自由组合

黄色圆粒

绿色皱粒

黄色皱粒

绿色圆粒

二.(2)RRYY

rryy

RY

ry

RrYy

(3)母

自由组合

相互组合

4

RY

Ry

rY

ry

1:1:1:1

(4)随机的

16

9

4（三）对自由组合现象说明的验证与自由组合定律1.对自由组合现象说明的验证:⑴方法:

（杂交

）

,即让

（）

黄色圆粒）

与

(绿色皱粒)

杂交。

⑵遗传图解及结论：(F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分别不同，对的遗传因子可以自由组合，这样，fe产生的雌配子和雄配子各有四种。)

结论：测交后代分别比接近（1:1:1:1）

，符合预期的设想，从而证明F1基因型是

(YyRr)

在形成(配子）

时，每对遗传因子彼此

(分别）

，不同对的遗传因子可以

(自由组合）

。即产生

4

种配子，比例是

1:1