一年级下册数学教案-7 十几减5、4、3、2的练习 人教新课标

一年级下册数学教案7十几减5、4、3、2的练习人教新课标教案：一年级下册数学教案7十几减5、4、3、2的练习我，作为一名经验丰富的教师，今天要为大家分享一份关于一年级下册数学的教案，主要内容是十几减5、4、3、2的练习。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中关于十几减5、4、3、2的练习题目。这些题目旨在帮助学生巩固和加深对十几减去5、4、3、2这一运算的理解和掌握。二、教学目标1.能够准确、快速地进行十几减5、4、3、2的计算。2.能够理解十几减5、4、3、2的运算规律。3.能够运用十几减5、4、3、2的运算解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的教学难点和重点是十几减5、4、3、2的运算规律和实际应用。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些实际生活中的例子，如购物时找零等，引出十几减5、4、3、2的运算。2.讲解与演示：我会利用黑板和粉笔，通过具体的例题，向学生讲解和演示十几减5、4、3、2的运算方法和解题技巧。3.随堂练习：在讲解和演示后，我会布置一些随堂练习题目，让学生亲自动手进行计算，巩固所学知识。4.小组讨论：我会组织学生进行小组讨论，分享彼此的解题方法和经验，增强学生之间的互动和合作。六、板书设计我会利用黑板设计一些简洁明了的板书，包括十几减5、4、3、2的运算规律和一些重要的解题技巧。七、作业设计1.题目：请完成教材中的练习题目，包括十几减5、4、3、2的计算题和应用题。答案：计算题：（1）125=7（2）154=11（3）183=15（4）202=18应用题：（1）小华有13个苹果，他吃掉了5个，还剩下几个？答案：小华还剩下8个苹果。答案：（1）商店里有15个糖果，小华买走了4个，还剩下几个？答案：商店还剩下11个糖果。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解和掌握程度等，并根据学生的反馈进行调整和改进。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，如自主寻找更多的实际问题进行解决，加深对十几减5、4、3、2的运算的理解和应用。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些细节不仅是教学的核心，也是学生学习中的重点和难点。我将对这部分内容进行详细的补充和说明。一、实践情景引入在教学的初始阶段，我选择了实践情景引入的方法。这是我教学中的一个重要策略，因为我认为学习应该与生活紧密结合。通过购物找零等实际例子，我可以让学生直观地理解十几减5、4、3、2的运算意义，而这样的理解是单纯抽象计算所无法达到的。我希望通过这种引入方式，能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们建立数学与现实生活的联系。二、讲解与演示在讲解与演示环节，我会利用黑板和粉笔，通过具体的例题，向学生讲解和演示十几减5、4、3、2的运算方法和解题技巧。我认为，直观的演示和详细的解释对于一年级的学生来说是至关重要的，因为他们正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段。通过我的讲解和演示，我希望能够让学生清晰地看到运算的过程，理解其中的逻辑，并掌握解题的基本方法。三、随堂练习随堂练习是我教学中不可或缺的一环。在这一环节中，我会让学生亲自动手进行计算，巩固所学知识。我认为，实践是检验学习效果的最佳方式。通过随堂练习，学生可以及时发现自己对运算规律的理解是否准确，也可以在我和同学的帮助下及时纠正错误。我会鼓励学生在练习时注意运算的速度和准确性，这对于他们未来数学学习也是非常重要的。四、小组讨论小组讨论是课堂的另一重要活动。我认为，合作学习不仅能提高学生的学习兴趣，还能培养他们的团队合作能力和交流沟通能力。在小组讨论中，学生会分享彼此的解题方法和经验，这不仅能加深他们对运算规律的理解，还能让他们学会倾听和尊重他人的意见。我会密切关注每个小组的讨论情况，并在适当的时候给予指导和帮助。六、作业设计在作业设计中，我不仅布置了计算题，还布置了应用题。我希望通过这样的作业设计，让学生能够将所学知识应用于实际问题中，从而加深他们对知识的理解和运用能力。在批改作业时，我会仔细检查学生的解答，并给予及时的反馈。七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解和掌握程度等，并根据学生的反馈进行调整和改进。我认为，教学是一个持续反思和成长的过程。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，如自主寻找更多的实际问题进行解决，加深对十几减5、4、3、2的运算的理解和应用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解和演示时，尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了教学的完整性，又避免了学生的疲劳。3.课堂提问：我在讲解和演示后，通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，并及时巩固所学知识。4.情景导入：我通过实际生活中的例子，引出本节课的教学内容，使学生能够更好地理解和接受。教案反思：1.在实践情景引入环节，我可能需要更多地结合实际生活中的例子，以激发学生的学习兴趣。2.在讲解与演示环节，我需要注意板书的简洁明了，以帮助学生更好地理解和记忆。3.在小组讨论环节，我需要更多地引导学生参与，并给予他们足够的思考时间。4.在作业设计环节，我需要更多地考虑学生的实际情况，布置更具针对性和实际意义的作业。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的，但仍有改进的空间。我会根据学生的反馈和自己的教学经验，不断调整和改进教学方法和策略，以提高教学效果。课后提升题目1：请在数字15下面画出相应的减法算式，然后计算出结果。答案：155=10题目2：小华有20个糖果，他吃掉了3个，请问他还剩下多少个糖果？答案：203=17题目3：请在数字18下面画出相应的减法算式，然后计算出结果。答案：184=14题目4：请在数字12下面画出相应的减法算式，然