（试卷）2023年河南某实验中学三模·语文

语文试卷第页（共页）2023年河南某实验中学三模·语文全卷总分:120分考试时间:120分钟一、积累与运用（共27分）1.阅读下面语段，回答问题。

汉字，是中华民族独有的视觉符号，凝结着先人非凡而卓越的智慧，作为记录语言和传承文明的载体，它由最原始的图形符号、象形文字逐渐发展演变为篆、隶、草等字体，历经岁月锤炼，不断融合与变化，反yìng（

）了中国历史与文化的变迁。如今，汉字设计迎来了一个崭新的时代。汉字设计尝试打破形式的局限，不拘泥于汉字本身的写法，yǎn（

）生出面貌多元、意涵丰富的新形象，为汉字之美再添全新维度。1.给语段中加点的字注音。卓越______

拘泥______2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。反yìng（

）

yǎn（

）生2.古诗文默写。

“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，孟子一句“①____________________？此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，②____________________”表达自己对木兰替父从军的欣赏；看见月圆，苏轼好像心生怨怼，“不应有恨，③____________________”[《水调歌头（明月几时有）》]实则抒发不能与亲人团聚的惆怅；目睹屋破，杜甫发出呼喊“④___________________，⑤_________________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了体察人间冷暖的济世情怀；远望暮霭，崔颢愁思无限，“⑥___________________？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发了日色将晚思念家乡的惆怅；遭遇兵败，文天祥慷慨陈词“⑦___________________？⑧____________________”（《过零丁洋》）表达自己以身许国的坚定信念。3.名著阅读。阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”的活动中，大家对以下两个问题有不同的看法。请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。1.保尔的童年遭遇，对他的一生影响大吗？结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，谈谈你的看法。2.简·爱是一个执着追求的人，还是一个懂得放弃的人？结合《简·爱》的具体内容，谈谈你的理解。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）

小小的印章包含着宏大的命题。它既包含篆刻、拓印、印石、印谱等艺匠生活，又涉及文字学、考据学、史学等金石之学，______。______，______。______。______。存印者，存印人精神之品是也！①因为印章是对中国文字之艺的诗性表达，无言却深蕴，方寸有山河②是一个超乎一般想象的异常弘博的领域③这里有文与字的神会，有虚实方圆的天地，有操刀执印者的胸襟与志趣④均是对文字有担当、有想象、有耕耘的人⑤执刀向印的人，不论工匠或文人A.①③⑤④② B.①③②⑤④ C.②⑤④①③ D.②⑤④③①5.小文看了央视春晚的创意节目《满庭芳·国色》后，对中国传统色很感兴趣。于是展开了一场“寻色”之旅。请你帮助他一起完成吧。1.小文整理出了下图的资料卡，初步感受到了中国传统色的特点，但是他不知道如何概括，请你帮帮他。米汤娇：米白色带微黄。米汤取色，娇字说出了颜色的浅。暮山紫：偏近蓝色的淡紫色。源于王勃的“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。藕荷：浅紫而微红的颜色。来自于莲藕煮熟后的颜色。天水碧：丝帛被水浸润后，颜色变淡后呈现出一种柔和清雅的淡绿色。2.小文不明白这些色彩为什么被命名为“中国传统色”。于是搜集了下面两则材料。请你结合材料，帮他解惑。

【材料一】中国是世界上最早懂得使用色彩的民族之一。《尚书·禹贡》中最早提到“五色”一词。但具体列出五色为哪五种颜色的最早记载则在《周礼·考工记》：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”，这是在五行观念流行之后，以五行匹配五色，赋予了色彩更多的文化内涵。中国传统色是千年传统文化的沉淀，是中国传统美学的一路传承，它给予了中国人充足的文化自信。

【材料二】大自然的颜色何其多，为了留住这份美好，我们的祖先便学会了从自然中提取颜色，将他们运用在瓷器、服饰、绘画、建筑、漆器等传统文化的方方面面，形成流传至今的中国传统色。中国色是中国人定义颜色的方式，中国色，又不止于色。中国色包含着中国人看待世界的方式：其视觉，纯而不艳，灰而不脏；其配色，讲究和谐之美，诗意而曼妙。颜色的背后蕴藏着流传千年的东方审美和古老智慧。3.小文想写一副对联描述自己对“中国传统色”的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联的知识帮他组合好。四时绽放

汇千娇百媚

回望峥嵘

传万代千秋

五色缤纷

踏向锦绣上联：______________

下联：_________________二、现代文阅读（共28分）6.阅读下文，完成试题。流年似水

①度若飞做梦都没想到，刹那间他就年满六十了，脱下沾满油泥和铁屑的工装，领取了一个大红封皮退休证，从城北的轨道交通研究所，回到城南的流年巷度家小院。

②流年巷弯弯曲曲，像是一条窄窄的湍急的溪河，流走了无数个春朝秋夕。当度若飞的目光触摸到“流年巷”的巷牌，他真切地听到“流年似水”的哗哗声。他呱呱坠地时，在一家铁道工厂当工程师的父亲，从乐府诗“关山度若飞”一句中，取出“度若飞”三个字作了他的名。这似乎成了一种预言，上一辈和下一辈都是干铁道工业的。退休了的度若飞，常会想到“时间度若飞”，一去不复返。

③度若飞回到家里，呆呆地坐在院子里的葡萄架下，想一些陈年旧事。三十多年前，从上海交通大学毕业，分配到老家株洲的轨道交通研究所，参加内燃机车、电力机车、高速动车的研究，画不完的图纸，做不完的试验，哪里有工作时间和业余时间的区别。

④他又想到了自己的儿子，儿子也一样，快速地跳过了童年、少年时代，进入了青年时代，真是倍速人生。如今在上海，与几个同学办起一家精密机床制造厂，闹得热气冲天的。

⑤想到这些，不禁叹了口气，对着妻子惆怅地说：“挺羡慕儿子的忙。我这个有一身本事的高级技工，闲得老骨头发酸发软。”

⑥葡萄架上的藤叶，窸窸索索地响，落下一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好听。妻子说：“既然退休了，就该让时间慢下来。”

⑦退休了的度若飞一到夜里，脑子里呈现着一张一张的图纸，一个一个铮亮的零部件，直到院子里什么时候下起了小雨，沙、沙、沙……度若飞打一个愣噤，说：“试验开始了，是飞跑的车轮在磨擦钢轨，有杂音。”

⑧妻子醒了，说：“是雨点落在芭蕉叶上的声音，快睡吧。”度若飞辗转反侧，这个夜更难熬了。

⑨天刚亮，度若飞与妻子双双出门，穿过长长的巷道，到巷尾外的南湖公园去散步，过小桥，穿树林，绕假山，行花径。但度若飞的步子迈得又急又大，好像是赶着去上班，总把妻子丢在后面。走了一段路后，度若飞见身后无人，只好焦急地停下来等候。

⑩过了一会儿，妻子跟上来说：“你还陷在自己的心理时间里，想慢都慢不下来。你得找到一个标示客观时间真实行进的物件，来矫正思维模式的惯性使然。”妻子脑子灵光一闪，眨了眨眼，说：“古代计时用的‘铜壶滴漏’吧，滴水之声便是时间之声。”

⑪度若飞的精气神忽地火旺起来。他到工业器材市场，购回了各种工具和材料，又收拾出一间空房，作为他的“车间”。画图、计算、制作，一遍遍地测试、改装。

⑫三个月后，“铜壶滴漏”制作成功。而且，就安放在他们卧室的窗子边。两个长圆形的白铁无盖圆壶，依次立在两层梯形的红漆木架上，上层的壶底伸出一个黄铜管滴嘴，一滴一滴的水漏入下面的壶中，叮咚，叮咚，声音很清亮。上层的壶里固定着长竹条的刻箭，刻箭上面刻着二十四格，一格代表一个小时。

⑬妻子左看右看，然后对着手表听水的滴落声，大声说：“不愧是大匠神工！儿子回来探亲，就让他睡这间房，听听时间之声。”

⑭“你试着把这‘铜壶滴漏’的视频发给儿子，顺便问问他什么时候可以回家来住几天。”

⑮“我也是这样想的。”

⑯在“铜壶滴漏”声中，度若飞走路放慢了步子，心情也变得轻松起来。早晨和妻子一起并肩散步，挺直弯惯了的腰，双手悠闲地摆动，一边还说些闲话。进市场购物，任妻子去挑选、砍价，他站在旁边看和听，觉得很有意思。

⑰叮咚——叮咚——

⑱在“铜壶滴漏”的声音中，床头柜上的座机忽然响起了铃声。

⑲度若飞立刻醒了过来，抓起话筒，问：“哪位？”

⑳“爸，是我，我刚回宿舍。早些日子妈发来‘铜壶滴漏’的视频，又古典又现代，有形有色有声，好玩意呵。爸能把设计图纸、工艺流程说明快递过来吗？”

㉑“当然行。你要这个做什么？”

㉒“这是个好玩意儿，让我突然想起一种微型均速高效铣床的设计。我还想在株洲办个分厂，聘你这位老将当技术顾问，不知道您意下如何？”

㉓度若飞兴奋起来，大声说：“这个美差我应了。”

㉔妻子在旁边尖着耳朵听他们父子说话。她见丈夫搁下了话筒，忙问：“你这急性子，也不问儿子什么时候回家？”

㉕叮咚——叮咚——

㉖“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响……（作者：聂鑫森，有删改）1.退休的度若飞内心颇不平静，请阅读全文，仿照示例，概括主要故事情节。示例：度若飞想起陈年旧事和儿子的忙碌，非常羡慕。2.请结合括号中的提示，任选一句，赏析其妙处。（1）葡萄架上的藤叶，窸窸索索地响，落下一对翠羽红喙的小鸟，你一声我一声地叫，很好听。（从描写的角度）（2）“铜壶滴漏”的声音，在度若飞的耳鼓上敲打，变得高亢、宏重，像铺天盖地的钢鸣铁响……（从词语运用的角度）3.文章第⑫段细致刻画了制成后的“铜壶滴漏”，这样写有什么作用？4.看完这篇文章，小文想到了以下诗词句：A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（《定风波·黄州定慧院寓居作》苏轼）B．老骥伏枥，志在千里。（《龟虽寿》曹操）C．落红不是无情物，化作春泥更护花。[《己亥杂诗（其五）》龚自珍]请任选一句，结合诗词句和文章内容，谈谈你对本文主旨的理解。7.读下面两个文本，完成试题。【文本一】文旅局长“出圈”，以好思路拓宽好出路

①轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王；身披红斗篷，策马驰骋雪原……最近，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。

②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。这些声音，在网上网下交织成了一股热议潮流，值得从中汲取经验。毋庸置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光，在一定程度上打破了“酒香也怕巷子深”的困境。从这个角度看，文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。

③毕竟，“网红局长”的创意之举，的确带来了流量、形成了声势。借此导览、推介的自然风景和人文底蕴，会让不少人心向往之。鲜活、生动的表现，展示了特色文旅资源，本身是迈出了成功的重要一步。

④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。从创意到参与、从设计到出品的全新尝试。或许有不专业之处，或许有身份特殊之处，或许不全然是好评，但是，这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，文旅局长触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。

⑤但是，赶时代潮流虽是好事，也要注意创新有度。莫让行为流于形式、陷入形式主义的怪圈。专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心、汇众力、聚众智。

⑥流量是把双刃剑，互联网是一个大舞台，善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，才能取得更好的效果。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多的人俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福于民，助力发展。（作者：仲田，有删改）【文本二】流量更要“留量”

①各地文旅部门为在宣传推介中占得先机，八仙过海各显神通。网友直呼“文旅局局长变装代言家乡‘卷’出了新高度”。

②但是，对于文旅发展，宣传推广固然重要，更重要的还在于文旅资源的“自身硬”，否则只能是“王婆卖瓜，自卖自夸”，获得巨大流量之后仍是一地鸡毛。一次“出圈”的文旅宣传，不仅在线上吸粉无数，更是在线下为当地文旅发展带来了实实在在的客流量和消费额。这样的成绩离不开成功的宣传，更重要的是，当地具有丰富的文旅资源以及对高质量服务的严格把关。

③比起变装宣传，如何把流量变为“留量”，既引得来，又留得下，让更多“头回客”成为“回头客”，这才是真正的考验。正如相关媒体所言，“比出镜代言更重要的是练好内功”。

④各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其境，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口碑。高质量的文旅资源和服务才是比拼“留量”的制胜法宝。（作者：韩鹏，有删改）1.下列对两则文本的理解和分析，不正确的两项是（

）A．文本一第①段开篇列举了多个文旅局长为家乡或工作地代言的事例，既体现了这些例子并非个例，也能吸引读者的阅读兴趣。B．从文本一第②段可知，虽然文旅局长的“出圈”行为引来的都是质疑之声，但是他们却能从中汲取教训，态度积极。C．文本二第②段通过正反对比论证，强调了要想实现旅游行业的发展，除了宣传，还要提升文旅资源及服务的质量。D．文旅局长们为家乡旅游“引流”，并非不务正业和“作秀”，而是一种责任与担当，也将成为所有文化旅游业的宣传方式。E．两则文本都认为利用互联网进行引流，对文旅产品的宣传有重要作用。因此，借助互联网引流不失为一种好办法。2.文本一第③～⑤段是如何做到论证严密的？3.两则文本在语言表达上都有生动活泼的特点，请结合具体内容，谈谈它们在做法上的相同之处。三、古诗文阅读（共15分）8.阅读下面两个文段，完成试题。

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】王斗者，齐人也。修道不仕，与颜斶并时。曾造齐宣王门，欲见宣王。宣王使谒者①延斗入，斗曰：“斗趋见王，为好势。王趋见斗，为好士。于王何如？”谒者还报，王曰：“先生徐之，寡人请从。”王趋而迎之于门，曰：“寡人奉②先君之宗庙，守社稷。闻先生直言，正谏不讳。”斗曰：“王之忧国爱民，不若王之爱尺縠③也。”王曰：“何谓也？”斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟④，而使工者，何也？为能之也。今王治齐国，非左右便辟则无使⑤也。臣故曰不如爱尺縠也。”王起谢曰：“寡人有罪于国家矣！”于是举士五人，任之以官。齐国大治，王斗之力也。（选自《高士传·王斗》）【注】①谒者：负责接待的官吏。②奉