一年级上册数学导学案-6 11-20各数的写法-人教版

一年级上册数学导学案61120各数的写法人教版一、教学内容：本节课的教学内容主要来自于人教版一年级上册数学第六章，重点讲解1120各数的写法。让学生掌握数的读写方法，理解数位的意义，能够正确书写整数。二、教学目标：1.让学生掌握1120各数的写法，能够正确书写这些数。2.让学生理解数位的意义，能够分辨个位和十位。3.培养学生的数学思维，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点：重点：1120各数的写法，数位的理解。难点：数的读写方法的掌握，数位的区分。四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、挂图、教学卡片。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程：1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出数量为1120的物品，并尝试读出它们的数量。2.数位讲解：讲解数位的意义，让学生明白个位和十位的区别。3.数的写法讲解：讲解1120各数的写法，让学生掌握数的读写方法。4.例题讲解：用教学卡片展示例题，讲解1120各数的写法，让学生跟随老师一起书写。5.随堂练习：让学生独立完成练习本上的练习题，老师巡回指导。7.作业布置：布置练习本上的相关作业，让学生巩固所学知识。六、板书设计：板书内容：1120各数的写法个位十位1111121213131414151516161717181819192020七、作业设计：1.请用数字笔写出1120各数。2.请说出1120各数的读法，并指出它们的十位和个位。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生对1120各数的写法掌握较好，但在数位的理解上还有待加强。在课后，我要加强对学生的个别辅导，帮助它们巩固数位的概念。拓展延伸：让学生尝试写出2130各数，并解释它们的十位和个位。重点和难点解析：在上述教学方案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。数的读写方法的掌握和数位的区分是本节课的两个主要难点。对于一年级的学生来说，他们可能对数位的概念不是很清晰，因此在教学中，我需要特别强调十位和个位的区别，并通过具体的例题和实践活动，帮助他们理解和掌握。1120各数的写法也是本节课的重点。这些数的写法对于学生来说可能比较困难，因为它们不同于其他位的数的写法。因此，我需要通过讲解和示范，让学生理解并掌握这些数的写法。我还要注意学生的个别辅导。在教学中，我会发现有些学生在数位的理解和数的写法上存在困难。对于这些学生，我需要给予他们更多的关注和帮助，通过一对一的辅导，帮助他们克服困难，提高他们的数学水平。在教学过程中，我会使用教具和学具，如黑板、粉笔、挂图和教学卡片，来辅助我的教学。这些教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容，同时也可以激发他们的学习兴趣。在作业设计中，我会布置一些相关的练习题，让学生在课后巩固所学知识。这些练习题不仅可以帮助学生巩固数的读写方法和数位的理解，还可以让他们在实践中提高他们的数学能力。总的来说，我认为在教学一年级上册数学导学案61120各数的写法人教版时，重点关注数的读写方法的掌握、数位的区分以及学生的个别辅导是非常重要的。通过这些关注点，我相信学生能够更好地理解和掌握教学内容，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现运用生动的语言和适当的语调可以吸引学生的注意力。例如，在讲解数位时，我会用有趣的比喻来说明十位和个位的区别，比如说“十位就像是大树的树干，个位就像是大树的树叶，没有树干就没有树叶”。这样的比喻让学生更容易理解和记忆。我会将时间分配得当，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解数的写法时，我会边讲解边示范，让学生跟随我一起书写，这样可以帮助他们更好地掌握写法。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考。例如，在讲解1120各数的写法时，我会问学生“谁能告诉我，11是由几个十和几个一组成的？”这样既能够让学生思考，又能够巩固他们对数位的理解。在情景导入环节，我会利用实践情景引入，让学生观察教室里的物品，找出数量为1120的物品，并尝试读出它们的数量。这样可以让学生的学习更加贴近生活，增加他们的学习兴趣。教案反思：在教案的编写过程中，我深感数的读写方法和数位的理解是本节课的重点和难点。因此，我在教案中特别强调了这两个方面，通过讲解、示范和实践活动，帮助学生理解和掌握。同时，我也意识到每个学生的学习情况都不尽相同，因此在教学中，我特别注重学生的个别辅导。对于那些在数位的理解和数的写法上存在困难的学生，我会给予他们更多的关注和帮助。在教学过程中，我发现运用生动的语言和适当的语调可以吸引学生的注意力。同时，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，也是非常重要的。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的。学生对数的读写方法和数位的理解有了更深的理解，他们也能够在实践中正确书写1120各数。但在今后的教学中，我还需要不断改进和优化教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升：1.请用数字笔写出1120各数。2.说出1120各数的读法，并指出它们的十位和个位。3.找出教室里的物品，尝试找出数量为1120的物品，并正确书写它们的数量。4.请用数字卡片进行游戏，两人一组，一个人出示数字卡片，另一个人说出它的读法，并指出它的十位和个位。答案：1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11读作“十一个”，十位为1，个位为1；12读作“十二个”，十位为1，个位为2；以此类推。3.请