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文档简介

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曹冲称象儿童生活《玲玲的画》《曹冲称象》《一封信》《妈妈睡了》《做手工》《自己喜欢的玩具》

比一比

哪个大？哪个小？

比一比

哪个轻？哪个重？

怎么才能知道这个石头有多重呢？

称重称赞秤盘chèngpán秤杆chènggǎn秤坨chèngtuó一杆秤chēnɡchènɡ1.初读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.读完后圈出课文中出现的人物？12345

１古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。人物yuán少先队员官员随行人员曹冲

资料袋

东汉末年人物，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”身子一堵墙

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”腿四根柱子

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”又（）又（）身子腿

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把大扇子

，鼻子像

___________________。

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”爸爸一边刮胡子，一边和妈妈说话。老师一边______，一边__________。

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”大象有多重呢？大象到底有多重呢？妈妈什么时候回来？妈妈到底什么时候回来？同桌合作找一找文中提出的称象方法，用直线画出来。官员们提出的称象方法曹冲提出的方法赶象上船把大象赶上岸，往船上装石头在船舷上做记号称石头的重量说说曹冲称象的过程。1324称象微笑点头

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