医学教程 传染病及其预防传染病

第一节传染病及其预防1精选ppt课件最新请你根据自己的生活经验填写下表。疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过此病是否是传染病√√√√×√×√√2精选ppt课件最新1.传染病的病因是什么？2.传染病流行的基本环节有哪些？3.如何预防传染病？

通过本节学习，你将知道：3精选ppt课件最新什么是传染病？1.近视眼和病毒性结膜炎有什么区别？2.

什么是传染病?3.什么是病原体？教材8-1中的分别属于哪类病原体？4.

你知道教材图8-1所示的三种病原体分别能引起什么疾病吗？请同学们自学教材72-73页相关内容，思考完成以下问题：这些疾病又是怎么传播的呢？4精选ppt课件最新近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。病毒性结膜炎：由于外来的致病病毒引起的，具有传染性。传染病与非传染病有什么不同？传染病具有传染性、流行性等特点。传染病有什么特点？5精选ppt课件最新传染病：

由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。由

（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在

或

传播的疾病叫做传染病。6精选ppt课件最新病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。细菌病毒寄生虫7精选ppt课件最新流感：（流感病毒）麻疹：（麻疹病毒）水痘：（水痘-带状疱疹病毒）流行性腮腺炎：（腮腺炎病毒）狂犬病：（狂犬病病毒）甲流：（甲型H1N1流感）乙肝：（乙肝病毒）非典：（SARS冠状病毒）禽流感：（禽流感病毒）艾滋病：（人类免疫缺陷病毒）手足口病：（多种病毒）肺结核：（结核杆菌）龋齿：（变形链球菌）淋病：（淋球菌）蛔虫病：（蛔虫卵）蛲虫病：（蛲虫）病毒性传染病细菌性传染病寄生虫病8精选ppt课件最新结核杆菌（被染成红色）艾滋病病毒立体模式图图8-1常见的几种病原体肺结核艾滋病蛔虫病9精选ppt课件最新传染病流行的基本环节有哪些？请同学们自学教材73-74页相关内容，思考完成资料分析中的讨论题。1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。小组讨论10精选ppt课件最新流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，可以避免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。资料分析11精选ppt课件最新将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。12精选ppt课件最新传染源、传播途径、易感人群13精选ppt课件最新进一步探究什么是传染源、传播途径、易感人群?怎样区别？14精选ppt课件最新传染病流行的基本环节传染源易感人群传播途径能够散播病原体的人或动物叫传染源。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。例15精选ppt课件最新传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。艾滋病病毒是传染源吗？病原体不是携带H5N1型禽流感的鸡是人禽流感的传染源。传染病患者传染源16精选ppt课件最新传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（生物媒介）（接触）（空气）（水、饮食）17精选ppt课件最新易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。婴幼儿是手足口病的易感人群18精选ppt课件最新举例：流行性感冒传染源：流感患者和带病毒者病原体：流感病毒传播途径：飞沫、空气等易感人群：接触过流感患者的大多数人19精选ppt课件最新根据传染病的流行环节，我们可以怎样预防传染病呢？我们知道了传染病的流行环节，那传染病要具备几个环节才能流行起来？同时具备三个环节缺少其中任何一个环节都流行不起来。20精选ppt课件最新如何预防传染病？1、传染病的预防措施分为哪些方面？2、联系生活实际，说出图8-3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用？（小组讨论）3、怎样合理预防传染病？请同学们自学教材75-76页相关内容，思考完成以下问题：21精选ppt课件最新传染病的预防措施传染源传播途径易感人群控制切断保护22精选ppt课件最新学生锻炼身体流感流行的时候戴口罩出门切断传播途径保护易感人群23精选ppt课件最新用肥皂洗手焚毁带有病原体的动物切断传播途径控制传染源24精选ppt课件最新接种疫苗污水净化处理保护易感人群切断传播途径25精选ppt课件最新切断传播途径搞好清洁卫生和消毒26精选ppt课件最新控制传染源是指将传染源控制起来，让其不能散播病原体，从而达到预防传染病的目的。如：将病人隔离、治疗，将病禽、病畜焚烧、掩埋等都属于控制传染源。切断传播途径是指将传染病的传播途径切断，让散播出来的病原体不能到达易感人群，从而达到预防传染病的目的。如：消毒、搞好个人和环境卫生、不与传染源发生可传播疾病的接触（如戴口罩）等。保护易感人群是指采取措施提高易感人群的免疫力和抵抗力，使其不易感染疾病，从而达到预防传染病的目的。如：接种预防、锻炼身体、提高营养等。

27精选ppt课件最新预防传染病措施包括：

控制传染源重点措施相结合怎样合理预防传染病？综合措施保护易感人群切断传播途径28精选ppt课件最新情境分析29精选ppt课件最新传染病及其预防1、概念：由

引起的、能在

人与人

之间或

人与动物

之间传播的疾病。2、流行环节

：能够散播

病原体

的人或动物。

：病原体离开

传染源

到达

人或动物

所经过的途径。

：对某种传染病缺乏

免疫力

而容易感染的人群。3、预防措施：

、

、

。30精选ppt课件最新1、下列疾病中不属于传染病的是（）A、麻疹B、流感C、贫血D、结膜炎2、引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（）A、传染源B、传播途径C、病原体D、易感人群3、2013年3月24日是第18个“世界防治结核病日”我国的宣传主题是“你我共参与，消除结核危害”从传染病流行环节来看，肺结核患者属于（）A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群CCB31精选ppt课件最新4、(2013绵阳)每年的春天都是流行性感冒多发的季节，老师会在这个时候给同学们一些预防流感的建议，下列建议中属于切断传播途径的措施是（

）A、加强身体锻炼，增加自身免疫力B、患有流感的同学及时到医院就医C、及时接种相应流感病的疫苗

D、经常打扫教室卫生和开窗通风5、去年，我市出现了手足口病，下列预防措施不恰当的是（）A、饭前便后洗手B、服用抗生素提前预防C、对玩具餐具等定期消毒D、发现疑似患儿提前送诊。DB32精选ppt课件最新☆、把下面预防传染病措施的A、B、C的内容选入6—10小题中。A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群6.、把感染H7N9患者进行隔离治疗（）7、接种乙肝疫苗（）8、灭杀并深埋狂犬病的狗（）9、搞好环境卫生和个人卫生（）10、同学们积极参加跑步等体育锻炼活动（）ACABC33精选ppt课件最新艾滋病病原体腮腺炎禽流感手足口病34精选ppt课件最新调查当地常见的传染病课外调查

以个人或者小组为单位设计一份《预防传染病、健康生活》的手抄报