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文档简介
《修鞋姑娘》教学设计第二课时第2页《修鞋姑娘》教学设计第二课时计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提1、填出答案后，从文本中找找这样填的理由，组织好在书上画出语句细细品味。第3页（3）句子3：她矮乎乎的身架，胖乎乎的眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。引导学生在反复朗读的基础上，体会修鞋姑娘外貌描写在这篇课文中的作用，并在熟读的基础上进行诵读，强调境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语第4页使文章的情节更加曲折生动，人物形象更加鲜明。（三）教师借学生的回答，相机引导感情朗读，注意（讨论、交流是感悟的基础。学生通过自主阅读，在读中悟，在悟中读，再加上小组成第5页（课文是指导学生写作的最佳范文，引导学生领悟作者的写作手法，为下面的小练笔做第6页（教学中，摒弃烦琐的分析，让学生在读与说中感受人物品质，读中感悟，情由心生。在课末通过悟写法，并在小练笔中进行写作训练。这样，步步深入。学生在大量的实践活动六、作业布置：修鞋姑娘：诚实、善良第7页
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