高三数学工作总结下学期

Mathematicsworksummaryofseniorthr第2页总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本层楼.总结如下:进度的严肃性.高三年级在明确学期教学计划的基础上，本学期以来经3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，第3页有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的体现.习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成;要先改每周训练计划.认真统计分析，对于重点学生更是面批到位.指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练.此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高第4页(1)我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，(6)自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方第5页养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，场上的心理调节，帮助学生树立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略。总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的我担任高三(3)班和(4)班的文科数学教学工作。学生的基础普遍是偏差的。在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的学期，第二学期前一个月作专题复习,主要是知识专题,实际上是第二遍的知识的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的第一次考试后我们安排做综合练习,我们安排就做前一年的高考数学试卷，最后一个月，第6页该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选要求学生就作3-4道解答题，对学生区别要求，差一些的学生可以再少做一些，业留的多一方面是没有必要，耗费学生的精力于时间，影响了其它学科的学习，第7页过的试题不会再考，这是正确的，但不能寄希望们仍没有放松批改，侧重点有了一定的变化，我们侧重于每次大小考试的批改，用也是显著的。以后学生的数学表达能力得到提高，会做的都能得到理想的分。策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。及时批改作业，对典型错误及时第8页一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们第9页习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。第10页意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能极讨厌数学的学生都乐于上课了。征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，第11页与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发习经验。第12页本学期