二年级英语教学计划

第2页计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对分组进行有针对性的英语教学,使新来的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学第3页1.加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，2.在教授新课的过程中，我会不断巩固旧知，新旧结合，学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致趣。同时采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业，达到不同的5.学生间开展互帮互助活动，定期安排成课文，表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，第4页愉悦有趣的英语会话环境。二年级共有学生人,其中男生人,女生人。在经过一年英语的初步接触后,绝大多数学生大致已经喜欢上了英语,但如何使他在多动的年龄阶段,养成良好的英语的学习习惯,为即将开始的正式英语学习过程打好基础,将是本学期英语教学2、教材分析:本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识,语言技能及学习技巧完成学习任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相第5页学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等),能认读、辨义并能灵活运用。3、能用Thisis……?介绍人和物。5、能用祈使句发布命令,并且听到命令能准增减衣服,语音语调正确。教学目标:第6页教学目标:教学目标:教学目标:第7页教学目标:教学目标:教学目标:教学目标:第8页教学目标:教学目标:2、给予学生明确的期望值,谳励学生不断进取。学习是件愉快的事,也是件需耍不断付出劳动的工程。耍相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。第9页4.激发学生对学科的兴趣,注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋扰长兴趣,挖掘学生学习惯性的内驱力。5.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。6.注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度,但求精准。7、帮助学刁困难的同学,树立信心,养成良好的学习习惯建,立融洽的师生关8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思,及时调整教学方式、方法,提第10页Thereis....1.学生在B部分学习3组与街道有关的情景对话。对话涉及的内容分别是：学生的接受能力而定，最基本要求是学生能2.让学生看本课教学挂图，教师帮助学生看图说话，以下一些步骤供参考：第11页组对话的练习也可以作为另外一个教学活动来进行。以下活动供参考：其他学生(S2,S3,S4,S5,S6)每人一张单词卡片，同时看B图。置。)第12页5.教师在帮助学生练习第三组对话时，建议按以下步骤进行：6.录音材料：第13页仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。第14页一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的(5)情感方面：培养学生良好的学习习惯;学科的喜爱;引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;继续培养学习兴趣，提(1)在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。第15页律。所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。(3)充分发挥人本主义精神，(4)创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。第16页日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。由于学生们已经学习了大部分常见音图，学的英语知识大量灵活的应用于日常生活之中，真正达到学以致本册书的主要目的是培养学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，以下几方面：龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文;4.创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。第17页五、本