高中英语教研组2020-2021学年度工作计划

第2页计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对高教研质量和教学质量为目标，加强学习、强化反思，推进落实有效教学研究，展的优质课堂，促进教师整体素质和学科教学质第3页情况如下：高一年级备课组长：崔海琼成员：文玉容、望高二年级备课组长：陈钢成员：吴利英、邓我们的劣势：教师创新意识较薄弱，科研积极性不够高;尖子生太少，后进例、教学论文。第4页4、相互听课，相互学习，取长补短，共同提高的交流学习，有效利用英语网站,获取最新最有效的资源型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的第5页集体备课做到三定：定时间，定内容，定人员;五备：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法;特别要备好教学三维目标。行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培第6页7、适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，课前反思--做好充分的准备，获得专业提升，而不是以往工作的机械重复。究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。有英语竞赛项目的时候尽量鼓励学生积极参与并努力第7页一、组内情况分析：继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程;开展教学研究活动，2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础;高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动第8页5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。3、高三：查缺补漏，整合精选习题;重视作业设计，多进行作业面批。衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国(5)有计划地开展好校本课程和研究性学习助搞好组内各项英语活动;适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。第9页2、高二：做到统一教学和复习进度，统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，又各有特色。第10页做到有的放矢，才能达到所期望的目的。四、教研活动及安排2、高二年级：第11页学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教平与选修的关系，共同探讨必修课程的设计和安排。2)严格常规管理。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，第12页一、高三英语教学的具体措施：第13页习它是扩大学生词汇量的一个绝佳的机会。所以要充分利用，合理利用各模块。使用各模块教材有两个主要目的：一是提高阅读能力，二是扩大词汇猜测词义的能力(如识别关键词、确定主题句、准确预测，学会理解第14页的，比较分散，到了高三有必要加以整理，系统归纳，使知识系统化、条理化。第15页二、高二英语教学的具体措施：叉点和易混点，并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题，并制作成课件。做到统一教学和复习进度，统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，一堂课;并使各位教师明确近期和远期任务。总之，尽量做到集体备课不流于形第16页3)努力提高课堂教学效率。在教学过程中，我们要重提高独立思考和判断的能力，培养学生创新精神和实践能力，发展与人沟通、措施，确保在进行常规教学的同时,注入部分高考的知识。第17页情感态度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意衔接，认真完成本学期