二年级数学：飞行表演教学设计_第1页
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文档简介

第2页理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教学目标：1.结合飞行表演的情境，体会乘法与除法的联系，进一步体会除法的意义，认识有余数除法；2.会用除法算式表示和解释平均分的操作过程和结果；教学过程设计：第3页（出示飞行表演的图片）看了之后有些小朋友不由得发出了赞叹的声音，其实在这精彩的表演中也藏着不少的数（图片出示课本当中的飞机图）第4页比如根据5×4＝20可以写出20÷5＝4、20÷4＝5）真能干，看来这么点小问题是难不倒大家的，有没有信心来挑战更难的问题？那我们继？（？（一起来认识一下各个部分的名称（认识被除数、除数、商和余数？（第5页这个除法算式和我们以前学的有什么不一样的地方？（我们一起来交流一下，老师选了几位同学的看看他们表示对了没有。请投影出来的算式通过刚才的讨论和研究我们发现余数肯定比太厉害了，数学家门很久才发现的问题，我们这么盘子几个，还剩几个；2、17支钢笔，第6页

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