小学“星级班级”考评细则范文（2篇）

小学“星级班级”考评细则范文1.学术成绩评估：评估范围涵盖各科目的中期、期末考试成绩，以及日常作业表现等。优秀：成绩位居班级前____%。良好：成绩在班级前____%。进步：成绩显著提升。达标：成绩符合年级标准。2.课堂参与评估：评估内容包括听课态度、发言情况、课堂纪律等。优秀：积极参与课堂互动，遵守课堂纪律。良好：按时完成课堂任务，积极正面的发言。进步：课堂表现相比前一阶段有显著改善。达标：能够遵守课堂纪律，完成基本学习任务。3.行为规范评估：评估项目涉及作业完成、纪律遵守、合作态度等。优秀：主动完成作业，自觉遵守纪律，乐于助人。良好：按时完成作业，遵守纪律，具备团队合作精神。进步：行为表现相比前一阶段有显著提升。达标：能够遵守纪律，按时完成基本作业。4.社会实践评估：评估内容包括参与社会实践活动的情况、社区服务等。优秀：积极参与社会活动，展现出良好的公民素养。良好：主动参与社会活动，体现社会责任感。进步：社会实践活动参与度相比前一阶段有明显提高。达标：能够积极参与基本的社会实践活动。5.卫生状况评估：评估标准包括班级的整洁度、个人卫生习惯等。优秀：班级环境整洁，个人卫生习惯良好。良好：班级环境整洁，个人卫生符合基本要求。进步：班级整洁度和个人卫生习惯有显著改善。达标：班级整洁度和个人卫生符合基本要求。6.品行素质评估：评估项目包括遵纪守法、与人友善相处等。优秀：能够模范遵守规则，与人友善相处，表现出良好的品行。良好：遵守纪律，与人友善相处。进步：品行表现相比前一阶段有显著改善。达标：能够遵守基本的纪律，与人基本保持友善相处。以上为小学“星级班级”评估准则示例，可根据实际情况进行适当的调整和修改。小学“星级班级”考评细则范文（二）班级名称：____班，学年：____-____年一、班级文化构建1.班级目标：我们致力于营造一个积极进取、团结友爱、乐于助人、勇于探索的学习环境。2.班级标语：____班，勇往直前！3.班级标识：设计一个具有明确寓意，与班级文化相一致的标志。4.班级座右铭：一切从简，积极向上。5.班级活动：每月定期安排班级活动，涵盖文体活动、社会实践等。二、班级管理1.日常规范：维护班级的良好纪律，确保不发生打架、欺凌同学、无故缺勤等行为。2.班委建设：选举班长并组建班委会，以推动班级各项事务的有序进行，促进班级进步。3.班级卫生：保持教室整洁，每日清理个人桌面，保持公共区域的清洁。4.班会活动：组织班级会议，定期通报班级状况，讨论并解决存在的问题。5.班风班纪：培养良好的班级风气，如尊重他人、守时守信等。三、学习管理1.学习态度：激发学生对学习的积极性，鼓励他们积极参与课堂讨论和提问。2.学习规划：协助学生制定学习计划，明确每日学习任务，并监督执行情况。3.学习资源：提供丰富的学习资源，如图书、电子资料等，以满足学生的自主学习需求。4.学习习惯：指导学生建立良好的学习习惯，如按时完成作业、整理学习用品等。5.学习成果展示：定期组织学生展示学习成果，促进他们之间的学习交流。四、班级表现评估1.学业成绩：依据学生成绩，定期评估学业表现，并给予适当的表扬和激励。2.参与度：考察学生在班级活动中的参与程度，包括积极发言和参与组织活动等。3.团队协作：评价学生在团队活动中的贡献和合作精神，包括与同学合作完成任务的