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教学设计-2024年秋季学期终结性考核-国开(SC)-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:下载完本文档后,请用WORD或WPS打开,然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!2024年秋季学期终结性考核第1题教学方法的选择不需要考虑学习者的学习实际()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第2题教学设计成果评价与一般教学评价相同,包括形成性评价和终结性评价两类()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第3题现代教学方法的特点有()[多选题]A、重视学生的主体性B、重视学生非智力因素的发展C、加强学习方法的研究D、重视现代教育技术的应用E、教学方法的模式化参考答案是:ABCDE第4题编写教学目标是为了减少学生学习的盲目性()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第5题每种教学方法具有局限性()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第6题拉斯韦尔5W传播理论,包含的要素有()[多选题]A、WhoB、WhatC、InWhichChannelD、ToWhomE、Withwhateffect参考答案是:ABCDE第7题教学目标决定了教学方法的选择()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第8题学习内容的分析主要是对学习者的起点能力转化为终点能力所需要的从属知识、技能和态度等进行详细的阐释()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第9题策略性知识是关于“是什么”的知识()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第10题学习需要分析的方法包括内部参照分析法和外部参照分析法()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第11题教学目标时学生通过教学活动后要达到的预期学习结果,可分为课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标等不同层次()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第12题教学传播模式包括教师、教学内容、教学媒体和学习者四个要素()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第13题教学系统具有集合性、整体性、相关性、目的性、环境适应性和反馈性等特征()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第14题在选择应用教学媒体时,应该综合考虑教学目标、教学方法、学习任务、学习者特点、教学条件、课程类型、教师素质等因素()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第15题策略性知识是关于“如何学习”的知识()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第16题关于学习需要分析,描述不正确的是()[单选题]A、学习需要分析是教学设计前端分析的重要内容B、学习需要学生期望达到的学习状况与目前学习状况之间的差距C、有学习的需要,就有教学的必要D、有学习需要必然有好的学习效果参考答案是:D第17题ABCD表述方法是一种行为目标的表述方法,描述了学习者通过什么行为在什么条件下学习,达到什么学习程度()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第18题教师不仅仅是教学信息的传递者,同时也是教学的指导者、管理者、咨询者和促进者()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第19题教学目标表述应该足够清晰,有具体的内容和可观察的行为,做到()[多选题]A、明确B、具体C、可观察D、可测量参考答案是:ABCD第20题认知学派认为,学习是刺激---反应之间联结的加强()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第21题教学过程设计包括新课导入、讲解设计、媒体应用、问题设计、教学内容设计、学习活动设计、结束过程设计等环节()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第22题关于教学设计的作用,下面描述中错误的是()[单选题]A、教学设计能够充分体现学习者的主体作用B、教学设计能够解决教学中遇到的所有问题C、教学设计有利于提高教学效率和效果D、教学设计可以调动学习者的积极性参考答案是:B第23题学习内容分析步骤正确的是()[单选题]A、知识点分析、知识类型分析、重难点分析、章节教材分析B、章节教材分析、知识点分析、知识类型分析、重难点分析C、重难点分析、知识点分析、知识类型分析、章节教材分析D、知识点分析、知识类型分析、章节教材分析、重难点分析参考答案是:A第24题发现教学问题,寻找问题产生原因,找出解决问题的方法是学习需要分析的重要任务()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第25题学习者的初始特征包括学习能力、学习习惯、学习特点、学习方法、学习态度和认知结构等()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第26题有序而结构合理的信息容易被记忆和提取()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第27题关于教学媒体,现代媒体就比传统媒体教学效果好()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第28题教学设计是以教师的“教”为中心的工作()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第29题关于教师的作用,不正确的是()[单选题]A、教师是教学的组织者B、教师是教学的控制者C、教师是教学的指导者D、教师是教学的促进者参考答案是:B第30题关于学习理论,不正确的是()[单选题]A、学习理论是研究人类学习本质及其形成机制的心理学理论B、行为主义学习理论认为,学习是刺激与反应之间的联结C、认知学习理论认为,学习是知识在个体头脑中不断组织和表征的过程,是一种积极的建构过程D、行为主义学习理论对学习的解释最可靠参考答案是:D第31题讲授法对学习者是最有效果的方法()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:B第32题教学设计成果评价的类型有[多选题]A、形成性评价B、终结性评价C、阶段性评价D、判断性评价E、定量定性评价参考答案是:AB第33题影响教学设计的重要学习理论有()[多选题]A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、传播理论E、系统理论参考答案是:ABC第34题教学中,要体现学习者学习的主体性和教师教学的主导性()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第35题依据评价目的,教学评价可以分为配置性评价、诊断性评价、形成性评价和终结性评价()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第36题教学设计系统分析模式的特点是将教学设计建立在对教学过程的系统分析基础上,综合考虑教学系统各种构成要素,为教学系统“产出”的最优化寻求最佳的设计方案()[判断题]A、正确B、错误参考答案是:A第37题下列不属于教学设计成果的是()[单选题]A、课堂教学B、教学产品C、教学系统D、教学媒体参考答案是:D第38题教学过程是学习者

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