2024-2025学年黑龙江哈尔滨德强高中高一上学期期中语文试题及答案_第1页
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文档简介

德强高中2024-2025学年度上学期期中考试明的精神标识之一。毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄,生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反“更好看·以想象的艰难险阻,终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下,长征的千山万水,深沟险壑,不过是“泥丸细浪·党人一往无前的革命斗志。这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神,它体现为“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力,体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信,体现为“一万年太久,只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。高一学年语文试题答题时间:150分钟满分:150分一、现代文阅读(37分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。材料一:在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进1965·前,他在这里缔造了中国工农红军第一军第一师,领导了轰轰烈烈的武装斗争;三十八年后,社会主义建设取得重大成就,又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史,是为了总结经验,更好地创造未来,“世上无难事,只要肯登攀。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结,也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到,我们的目的也一定能够达到。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》讴歌壮丽的秋““风华正茂”“同学少年“扬文字,粪土当年万户侯;只有他们,才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2·“红装素裹,分外妖娆“俱往矣风流人物?毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问:“数风流人物,还看今朝。”千百万劳动人民,无产阶级大众,才是历史和时代的真正主人。材料二:《沁园春·““惜吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。毛泽东一生嗜书不倦,尤其爱读历史书籍。毛泽东读史书,总是以历史人物的传记为中心,对历史进行见解独到的品评。他评价历史人物,不因袭旧说,而是独具慧眼,抓住历史人物最本质、最突出的特征,发人之所未发,言人之所未言。毛泽东诗词思接千载,视通万里,中华历史上下五千多年,从三皇五帝到历代将相,毛泽东每有所感,就有评说。这些评点,虽只区区三言两语,却折射了他的历史观,反映了他的是非观。“中毛泽东诗词以革命现实主义的风格,深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作,好似一幅幅长篇画卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件,堪称一代诗史。随着岁月的流转,有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句,这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章,已经成为中国革命与建设事业最为鲜国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。他甚至说过:“解决中国的问题,须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>呈郭老》中写道:“劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。”毛泽东评价B.要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。C.携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。汉武帝刘彻:“汉武帝雄才大略,开拓刘邦的业绩,晚年自知奢侈、黩武、方士之弊,下了罪己诏,D.霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。不失为鼎盛之世。毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇:“自古能军无出李世民之右者。元太祖成吉思汗统一蒙古,东征西讨,毛泽东称其是“一代天骄。4.4分)5.6分)(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.大的理想信念、革命实践等的诗词。阅读下面的文字,完成6—9题。没有纽扣的红衬衫(节选)铁凝B.毛泽东写于1925·1936·大的差别,二者之间没有关联。我妹妹是个女孩儿。尽管她爱和人辩论,爱穿夹克衫,爱放鞭炮,爱大声地笑,看起来这全是男孩子的秉性,可是,有谁规定过女孩子不许对这些发生兴趣呢?她还喜欢什么?喜欢快节奏的音乐,喜欢足球赛,喜欢黄梅戏,喜欢冷饮,能一口气吃七支雪“山羊,喜欢山口百惠。她打开录音机,随着山口百惠朴实、动情的歌声,抄下中文的谐音:“希啦呀瓦哩卢达塞,撒里希多奎哇,希啦呀瓦哩卢达塞,喏恩嗒噢……”这首《温柔的歌唱》叫她给学得惟妙惟肖。C.的浪漫主义激情和英雄主义气概。D.毛泽东的诗词已经成为中国革命与社会主义建设事业最为鲜明的精神标识之一,很多名言佳句被人们吟咏铭记,并流传至今。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.··战斗意志和斗争风骨。也许因为她具有异常惊人的模仿力,她学外文像是得天独厚。她没有当什么大“家”的奢望,只想做个好翻译;她对其他功课也挺认真,各科成绩都算突出。“明天进入复习,一星期后就要期末考试了。”安然眼睛看着别处,有些心不在焉的样子。“当学生总要考试。你可不像个害怕考试的人。好了,你看都到家了,我希望你唱着歌上楼。”“唱哪个?”安然脸上出现了片刻的阴转晴。B.来提供前进动力。C.“肯定“焚书坑儒”事件。“就是那个‘希啦呀瓦哩卢达塞”D.的业绩,文治武功显赫。评选。我故意安慰她勇敢地迎接考试,其实我怎么能忘记,安然从初一到高一,从来就没当选过三好学生。3.结合材料内容,下列选项中能体现毛泽东诗词浪漫主义风格的一项是(3分)A.敌军围困万千重,我自岿然不动。她害怕评选,刚才在街上那一阵阵欢乐,是忧郁的欢乐吗?……想到,安然的班主任韦婉竟一本正经地提醒我要“防患于未燃”呢。“燃这件衬衫时,为什么也像真的看到了火这个怪物?看来火又要把安然今年的“三好生”希望给烧掉了吧,我的心突然一沉。韦婉是安然的班主任,小学毕业后我们再没有见过面。“没想到在这儿碰见。你在等人吧?”夜晚,走在林荫道上,我和她站了个对面。“啊。”她显得热情地答应了一声,“你也等人?”“不,我一个人出来走走。”我说。接着就是有问有答地把小学时的同学都扼要地谈论了一遍,安然有一天举回一张成绩单,我的心才算稍平静。成绩单是这样的:数学97,语文99,物理95,化学87,政治99,历史97,体育86,总分760。现在,她穿着红衬衫歪在沙发上,正一面啃桃子,一面翻着一本外国画册。“哎,我希望你这阵儿老实点。”我说。然后把话题转到安然身上。“安然在班里表现怎么样?”我问。“怎么说呢,其实我是准备专门去家里和你谈谈的。”韦婉语气郑重,“她很聪明,也很用功。就是……”“我又怎么啦?”安然用两个指头捏着桃核问。“用形容成人的话来说,就是群众关系不怎么好。”我斟酌片刻,终于更明确地提示了她一下:“你最好先别穿这件衣服。”我的眼睛看着别处,故意显出若无其事的样子。“怎么说呢?这似乎是她新添的口头语,“协助安然把路子走正。”“哈!”她发出了一个怪声,怪声里所包含的意思远非几句短话能说清。“别冲我这样,我是真话。”我说。“也许我用词严重了一些,但消防知识里有句话叫‘防患于未燃”“到底怎么啦?”我有些沉不住气了。“这衣服怎么啦?不是你买的吗?不是你夸了半天漂亮吗?真的,我还舍不得穿呢。可就冲你一说,我非连着穿三天不可,考完了,庆贺一下。”“怎么说呢?安然除了唱歌讽刺同学,最近还有……怎么说呢,比如……”韦婉说到这里烦了一下,“背后带一条拉链。”“学校有反映。”“说是奇装异服吗?不就是红泡泡纱吗?不就是前边没扣子、后边一条拉链吗?噢,非得穿花舌头。“那是……新买的。”我差点说出那是我给她买的。“丢下我就走了。“你们哪天评选?”难道她真认为那件没有纽扣的红衬衫刺眼吗?它真能和“问题”这样的字眼连在一起吗?随着年龄的增长,安然对美有了新的认识,有了新的渴望。生活在向她微笑,青春正朝她奔涌过来,我的安然,难道她的代名词只能是“永远的夹克衫”么?我去南方出差,给她买回了一件红衬衫,一件没有纽扣、带一条纤巧的银色拉链的红衬衫。“我真漂亮!”她穿上衬衫,毫不掩饰地举着胳膊向爸爸、妈妈和我宣布。我一向敬佩她的坦率,也许正是这些毫无顾忌的坦率,使我仍然觉得她像个小男孩儿。可谁能“哪天评选我就哪天穿!”“别穿,太红!”我声音很低,但很果断。“不要太多情,不要假正经……”她竟然哼哼着唱起来。我感到她正斜着眼角在看我。我没抬头。临睡时,我把她脱下来的红衬衫洗干净挂好,然后走到她床边说:“明天别忘了穿。”“唔。”安然翻了个身,把脸埋在枕头里。……二、古代诗文阅读(34分)“三好学生评选,安然落选了。(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)(文本有删改)阅读下面的文言文,完成10~13题。1983年第2纽扣的红衬衫》改编的电影《红衣少女》曾获“金鸡奖百花奖”最佳故事片奖。李克用①攻罗弘信,侵掠遍六州。朱全忠召葛从周于郓州,使将兵营洹水以救罗弘信。六月,克用引兵击从周。汴人多凿坎于阵前。战方酣,克用之子遇坎,马踬,汴人生擒之。克用自往救之,马亦踬,几为汴人所获。克用顾射汴将一人,毙之,乃得免,引军还。兖、郓属城皆为汴人所据,屡求救于李克用,克用发兵赴之,为罗弘信所拒,不得前。初,李克用屯渭北,李茂贞、韩建惮之,事朝廷礼甚恭。克用去,二镇贡献渐疏,表章骄慢。6.下列对小说思想内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.“没有纽扣的红衬衫“普遍的那个时代显得刺眼和不朴素。B.“没有纽扣的红衬衫80年代初社会环境里的一些价值观念、行为标准。上②自石门还,于神策两军之外,更置安圣、宣化等军,选补数万人,使诸王将之。延王、覃王又自募麾下数千人。茂贞以为欲讨己,语多怨望,嫌隙日构。茂贞亦勒兵扬言欲诣阙讼冤,京师“朝请罪。”上遽遣使告急于河东。丙寅,茂贞引兵逼京畿,覃王与战于娄馆,官军败绩。秋,七月,茂贞进逼京师。延王曰:“今关中籓镇无可依者,不若自鄜州济河,幸太原,臣请先往告之。”辛卯,诏幸鄜州;壬辰,上出至渭北。韩建遣其子奉表请幸华州上不许而建奉表相继上及从官亦惮远去。泣言:“方今籓臣跋扈者,非止茂贞。陛下若去宗庙园陵,远巡边鄙,臣恐车驾济河,无复还期。今华州西距长安不远,控带关辅,亦足自固。臣积聚训厉十五年矣,愿陛下临之,以图兴复。”上乃从之。乙未,宿下邽;丙申,至华州,以府署为行宫。茂贞遂入长安,自中和以来所葺宫室、市肆,燔烧俱尽。(节选自《资治通鉴·C.姐姐为了能让妹妹顺利评上“三好学生“这阵儿老实点和最好不要再穿那件红衬衫,体现了姐姐妥协求全的性格。D.代印记,展现了时代青春,充满人性之美。7.下列对小说艺术特点的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.情深的感情。B.鲜明的人物特点。C.化的语言表现其性格特征。【注】①李克用:河东节度使,与朱温(朱全忠)争霸。②上:唐昭宗(867-904),为朱温所杀。唐朝灭亡于公元907年。D.“协助安然把路子走正防患于未燃“心突然一沉下文安然落选“三好学生”作了铺垫。1013分)8.6分)9.“百合花铅笔盒“没有纽扣的红衬衫”6分)韩建遣其子A奉表B请幸C华州D上不许E而建奉表F相继G上及从官H亦惮远去。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.贡献,文中指给朝廷进贡,现指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。B.诣,文中指“到……去,与《桃花源记》“诣太守”中的“诣”意思不同。C.古人常用天干地支相配来纪年、纪月、纪日,文中“辛卯”属于干支纪日。D.泣,文中指哭泣,与《琵琶行》“座中泣下谁最多”中的“泣”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A东节度使李克用的儿子。B.颈联写雪后草色格外滋润、窗户更加明亮,展现了诗人对自然变化的敏感捕捉。C.尾联以动衬静,写“来禽”殷勤的鸣叫声,意在衬托大雪之后环境的安静宁谧。D.诗歌的语言质朴平淡,凝练生动,毫无雕饰之感,能够给读者直观真实的感受。15“雁6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,8分)B队,要赴京师申诉冤屈。16、补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《梦游天姥吟留别》中直接表现“不事权贵”主旨的诗句是:C住李茂贞对京师的进逼。“ꢀꢀꢀꢀ,ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ?”(2“高超的技艺;“”一句则运用自然环境描写,侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。D修缮的全部宫殿和店铺。(3“,”两句,套用汉乐府《鸡鸣》的诗句,13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)克用自往救之,马亦踬,几为汴人所获。(4分)(2)茂贞以为欲讨己,语多怨望,嫌隙日构。(4分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠,一下子让这幅美好的田园画活起来了。(4·“如果贤才能来投奔,自己必将极尽礼节招待他的想法。三、语言文字运用(19分),阅读下面的诗歌,完成14~15题。语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成17~18题。次韵无斁①雪后陈师道从机器翻译到智能教育,从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域,并不断①人工智能在替代一些人类职业的同时,。未来,一些重复性的工作都可能被人工智能取代。闭阁春云薄,开门夜雪深。江梅犹故意,湖雁起归心。②草润留余泽,窗明度积阴。就像自动集装箱出现以后,搬运工人担心会失业,在港口却出现了很多吊桥工人。殷勤报春信,屋角有来禽。人工智能不是谁都能够驾驭的,它是能为人类的发展插上翅膀,还是将人类重重摔在地上,现在还不得而知。正如霍金所说:“强大的人工智能的崛起,要么是人类历史上最好的事,[注]①无斁:指晁无斁(yì14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联写春云变薄、积雪深厚,容易让人联想起乌云密布、大雪纷飞的夜雪景象。③”既不沉迷于科技带来的红利,也不低估风险因子的破坏能力,对科技始终保持敬畏之心,才能将发展的钥匙紧紧操在我们手里。“天猫精灵小爱小度情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能,随着人工智能技术的全面发展,人工自为者或许在未来会出现。D.信息有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。204分)21.请简要分析文中使用“一阵阵一篓篓一筐筐”3分)四、写作(60分)17“谁“人工智能不是谁都能够驾驭的“谁(3分)A.寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。B.谁言寸草心,报得三春晖。C.念此如昨日,谁知已卒岁。D.出户独彷徨,愁思当告谁。22.阅读下面的材料,根据要求写作。在2024年巴黎奥运会上,0020“18.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超15个岁的郑钦文获得网球女单金牌6分)后接受采访时说到:“语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)可以引领年轻一代。”阅读下面的文字,完成19~21题。“少年自有少年狂,同为00后,正值青春的你们,对以上材料有怎样的联想和思考?请就此桐花绽放山乡,层林因之一芳。鄂西北,山岭连绵,那是油桐的世界。而油桐,是乡亲们的一大骄傲。春来了,敲锣打鼓地开场,像妈妈叫醒孩子快快起床。可桐林还有些睡意,不情不愿。春雨丝丝,清风缕缕,蛙声阵阵,抬眼看看,倏然一惊:天地已被占尽,万物都在出彩。这时候,桐林方才略略有点着急,的笑颜。遂而,花千树;遂而,山万重;遂而,千层万叠花如海。桐花的花瓣里有时间,花事里有心事。当梅子黄熟时,夏日浓荫里,桐花开始变身为青果点点。过一阵子再来,炎炎烈日下,桐果已挂满树梢,籽粒俨然。熊熊暑气日蒸,白天黑夜充盈,桐籽足月了,桐果圆圆的,小小灯笼的样子。秋声悄然盈袖,油桐树蒲扇样的叶子日蔫,不再遮挡视线,农人噼噼啪啪开始敲打桐籽。一阵阵滚落中,一篓篓桐籽收进场院,接着,一筐筐籽粒运出,送进油坊……写一篇文章。800字。19.下列选项中,与文中冒号用法相同的一项是(3分)A.有人说“没有一流的心性,就没有一流的技术。”B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。持自己的想法。德强高中2024-2025学年度上学期期中考试答案9.①“没有纽扣的红衬衫”是姐姐安静给妹妹安然买的新式衬衫,象征着青春的红火、炽热、希望。②“没有纽扣的红衬衫”在“花的确良、狗舌头领”普遍的那个时代,象征对美好生活的追求。③安然坚持穿着“没有纽扣的红衬衫”参加三好学生的评选,象征着一种独立的自我人格精神。10DEG[解析]远去。现代文1【材料解析】两则材料共同阐述了毛泽东诗词的重要价值和深刻影响。材料一主要介绍了毛泽东诗词在革命浪漫主义、现实主义和英雄主义上的表现,强调其对中国革命和建设事业的总结和激励作用。材料二则详细分析《沁园春·雪》及毛泽东对历史人物的独特评述,展现他独特的历史眼光和对古代帝王的评价。两者共同展示了毛泽东诗词在思想高度和历史视野上的深刻性。1.B解析:B.“二者之间没有关联”“毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问”可知,两者是有着联系的。11.D[解析]“座中泣下谁最多”中的“泣”指眼泪。12.A[解析]“并在阵前生擒了河东节度使李克用的儿子”的是汴人,不是葛从周。13.(1)李克用亲自前往救他儿子,战马也绊倒了,几乎要被汴州军队擒获。【评分标准】4分。自:亲自。踬:跌倒,绊倒。为……所,表被动。获,抓获,擒获。每点1分。2.C解析:C.“表明他肯定‘焚书坑儒’事件”错误。材料二第二段中“他多次肯定秦始皇的历史功”只能表明毛泽东肯定秦始皇的历史功绩,“商量”并不能表明他肯定“焚书坑儒”事件。3.B解析:A.“”要求。(2)李茂贞认为朝廷要讨伐他,言语中有很多抱怨,隔阂一天天加深。41分。B.“”格,符合题干的要求。参考译文:C.“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”李克用攻打节度使罗弘信,在六个州的范围内侵扰抢掠。朱全忠召令正在攻打郓州的葛从D.“霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽”描写了寒冷夜里的行军情景,是对客观事实的描述,是写实,周,让他带领军队在洹水驻扎以便救援魏博节度使罗弘信。六月,李克用率领军队攻打葛从周。汴州军队在洹水的阵地前挖凿了许多沟坎。双方交战正激烈的时候,李克用的儿子遇到沟坎,马被绊倒,汴州军队将他活捉。李克用亲自去救他儿子,战马也绊倒了,几乎就要被汴州军队擒获。李克用这时回身发箭射中一名汴州军队的将领,将他击毙,这才免于被俘。李克用带领军队从洹水返回晋阳。兖州、郓州所属的城镇都被朱全忠的汴州军队占据,兖州、郓州多次向李克用求救,李克用派军队前往,又受到节度使罗弘信的阻截,无法向前开进,兖州、郓州从此一蹶不振。当初,李克用在渭水以北一带驻扎时,李茂贞、韩建惧怕他,侍奉朝廷的礼节十分恭谦。李克用离开后,李茂贞、韩建二人向朝廷进献贡品逐渐减少,进呈的表章也骄横傲慢起来。昭宗从石门返回京师后,在左、右神策军之外,又设置安圣军、宣化军等军队,挑选增补几万人,命令各王统领。延王和覃王又自己招募属下人马几千人。李茂贞认为朝廷要讨伐他,言语中有很多抱怨,隔阂一天天加深。李茂贞也部署军队扬言说要前赴京师向朝廷诉讼冤屈,京城长安的士民争先恐后地逃到山谷里躲藏起来。昭宗命令各军护卫京师一带,并命延王到三桥驻扎。李茂贞于是向朝廷进呈表章说:“延王无缘无故地发动军队讨伐我,我现在率领军队前赴京师请朝廷治我的罪。”唐昭宗立即派使臣向河东节度使李克用告急。十七日,李茂贞带领军队逼近京畿一带,覃王在西部的娄馆迎战,结果朝廷的官军战败失利。秋季,七月,李茂贞进军逼近京师长安。延王说:“现在关中一带的藩镇没有可以依靠的,不如从鄜州渡过黄河,到太4.全文总分总结构。①第一段总说中国共产党人革命诗词的浪漫主义激情和英雄主义气概的特点。②第二至五段分说毛泽东诗词的革命浪漫主义精神和现实主义风格特点及其抒发的思想感情。③最后一段总说中国共产党和中国人民在中国革命与建设的历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀和英雄主义斗志。5.①以革命浪漫主义精神,抒发共产党人崇高的理想主义情怀。②以革命现实主义风格,书写中国革命与建设的历史进程与内在精神。③以革命英雄主义气魄,刻画共产党人的战斗意志与斗争风骨。现代文26.C解析:C.“体现了姐姐妥协求全的性格”错误,姐姐安然一方面从内心里认同妹妹的观点和行为,另一方面她又非常担心妹妹的处境,体现了姐姐对妹妹的爱护。7.B解析:“”“外貌”8.①青春亮丽,爽朗坦率。她爱和人辩论,爱大声地笑。她穿上姐姐买的红衬衫,毫不掩饰地举着胳膊向家人宣布“我真漂亮!”②爱好广泛,敢于尝试新事物。她喜欢快节奏的音乐、黄梅戏、原去避难,我请求先行一步去告诉河东节度使李克用。”十二日,昭宗颁下诏令出巡鄜州;十三冷饮、游泳、读短篇小说、集邮等,模仿唱歌,惟妙惟肖。③学习努力,年少立志。各科考试日,唐昭宗离开京师到达渭水之北。韩建派遣他的儿子献上表章请唐昭宗到华州,唐昭宗不同意,可是韩建进呈的表章接二连三地送到,昭宗和跟随的朝中各官也有些怕到远处去。十四日,成绩好,立志做翻译家。④颇有主见,坚持自我。姐姐劝说她不要穿“”她坚昭宗到达富平,派遣宣徽使元公讯召韩建前来,要与他当面商议是东去太原还是留在华州。十五日,韩建到达富平拜见昭宗,他下跪磕头痛哭说:“当今各藩大臣骄横跋扈的,并不止李茂贞一人。陛下如果离开宗庙园陵,到边远的地方巡游,我担心皇帝的车驾渡过黄河,就再也没有返回的时候了。现在华州往西距离长安也不远,控制关中京畿一带,也足以自卫。我积聚资财训练军队已经十五年了,希望陛下驾临华州,以图振兴光复。”昭宗于是依从了韩建的意见。十六日,昭宗在下邽住宿;十七日,到达华州,把韩建的节度使司作为皇帝的行宫。李茂贞便进入长安,自从中和年间以来所修缮的宫殿、市街店铺,全都被李茂贞放火烧毁。ꢀ出来。【评分标准】4分。每点2分,意思对即可。21.①既可以表示数量多,也有叠字的语韵美。②再现了收获桐花的过程,表达了农人丰收的喜悦。③直观形象,极具画面感。【评分标准】3分。每点1分,意思对即可22.作文审题:这是一道材料作文题。材料聚焦于2024年巴黎奥运会上两位00后中国运动员——潘展乐和郑钦文的卓越表现与他们的个人宣言。潘展乐在男子100米自由泳项目中打破世界纪录,展现了追求卓越、不畏挑战的精神;郑钦文则夺得中国首枚奥运网球女单金牌,表达了她追求个人极限、成为更好的自00直前

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