教学大赛获奖感言（30篇）

教学大赛获奖感言（30篇）

教学大赛获奖感言（精选30篇）

教学大赛获奖感言篇1

尊敬的、老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我叫，是__中学__年级__班的一名学生，在本次书信大赛中荣获一等奖，我很高兴，也非常激动。

首先，我要感谢大赛组委会给了我们初中生一个的平台，让我们可以用文字来表达自己的所思所想。的过程丰富了我们的，丰富了我们的心灵。奖励是对我的学习的一种肯定，更是对我学习上的一种激励和鼓舞，使我在学习上不敢有丝毫懈怠。

人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限，而一名学生，只有置身积极奋进的氛围，才能蓬勃向上!我感谢我的学校，是它给了我昂扬向上的。我还要感谢培育我的老师们，因为有了他们的辛勤付出，才有了我今天的收获。

此时此刻我的心里感慨万千。一个小小的奖状，重量不大，分量不轻!它是用我自己的勤奋努力和老师家长们的辛勤付出换来的。在付出的过程中，有苦有累。但这苦和累，却最终沉淀成了厚重的知识和素养，我深深的明白，今天的苦和累是为了明天的辉煌。

获奖并不是我的最终目标，它不会让我停滞不前。我会正确看待这种奖励和荣誉，不会因为一时取得好的成绩而骄傲，当然更不会因为今后可能出现的失败而气馁。我会将这种肯定和鼓励化为行动，以一颗平常心，更加踏实勤奋地读书、学习，争取更优异的成绩。谢谢大家。

教学大赛获奖感言篇2

首先要感谢我的同事吴冰。因为我们是同龄人，她的参赛热情激励了我，让我决定挑战自我，不要想当然地认为自己年龄偏大，正在失去竞争力。

怀着一颗忐忑不安的心，我参加了这次英语教学说课比赛。英语教学说课比赛不仅对英语口头表达能力有很高的要求，而且还要具备较强的阅读理解能力与听力理解能力。在30分钟的准备时间里，我对这篇文章做了结构分析，列出了文章的分段大意，挑选出几个需要讲解的疑难词汇，大致构思了几个导入话题，并设计出课外作业的写作话题，但没有足够的时间写出来。自己在说课的时候基本上脱稿讲解，即兴发挥，差不多将主要内容流利顺畅地表达出来了，但自己在讲台上有点紧张，不够冷静，说课条理不够清晰。回答评委提问时，

表现很不错，准确且完整。真是台上10分钟，台下20年功!

很荣幸我顺利地进入前4名，将代表外国语学院参加全省英语教学大赛。这是一份荣誉，更是一份责任。在此，我非常感谢院评委团给予我的信任与支持。

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最后都是简单的重复和机械的劳动。只要你做到了，你就有可能在一个领域做到名列前茅，甚至是NumberOne。

在这马拉松的赛场上，我们都坚持着，不在乎速度，大家都是人，体力、精力都有限，但坚持是无限的，耐力将是我们成功的最大保障。

教学大赛获奖感言篇3

各位老师、各位家长、各位同学：

我很荣幸能获得全国学生大赛三等奖。当我听到老师念到我名字的时候，我开心极了。

在此我首先要感谢我的父母，是他们给了我这场比赛的机会。我还要感谢我的老师，是他们交给了我，还为我们付出了艰辛的教导。我还要感谢那些评委，是你们，让我能够站在这个舞台上演讲。我还得感谢各位同学，是你们的鼓励让我更加勤奋。

记得在之前，我精挑细选找了一很好的，有添加了许多好词佳句，还把一些用的不恰当的词语改过来。这些事情都是在别人玩的时候做的，所以当我拿到证书的时候，我就知道我的努力没有白费。

通过这次事情，我知道了——一份耕耘，一份收获。只要努力了，就一定有成果。

谢谢大家!

教学大赛获奖感言篇4

通过参加这次青年教师教学大赛，我受益匪浅。非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台。这次课赛是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会,通过这次比赛，让我看到了思练小学很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。

比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进！

教学大赛获奖感言篇5

敬的各位领导、敬爱的各位老师：

下午好！我校第_届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，比赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖固然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个比赛的准备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经历。学习与交流、付出与收获、体验与成长是我对此次比赛最大的感受。

首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功劳。因为在我校组织晨曦杯大赛前不久，我刚好有幸被推荐参加了区里的英语学科说课比赛。为了准备区里的比赛，我们英语组姐妹们给予了我诸多大力帮助。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料；小顾老师从隔壁学校带回最新的比赛消息；在倪校的带领下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建设性的建议；临近比赛前一天，我们重量级的高年级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导......这样感人的事说也说不完，我都默默地记在心中，利用今天这个机会向大家表示深深的谢意！正是因为有区里比赛的经验积累，我侥幸比大家作了更早一步的准备；而如果没有大家的鼓励和指导，我不可能取得这样的成绩。

除了说课比赛，学科能力竞赛也是此次比赛项目之一。该项活动对促进教师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推进课堂教学质量的不断提高有着明显的推动作用。这项比赛说来简单，就是做张考卷，可是准备起来却是长期而艰苦的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购买了大量的习题集，每日一练，互相探讨，共同监督，乐此不疲。

最后，我想，设立比赛最终目的并不是获奖，而是成长。比赛过后的总结反思能让我们的教育教学思想更加成熟。通过这次比赛，我更认识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还参赛，心态很重要，只要我们努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节决定成败，正是因为平日里我们对细节把握的严格才会得到收获。

这次比赛给了我一个展示自我的平台，让我得到了自我发展的机会。以后，我会更加珍惜每一次机会，乐观从容，淡定自如，我相信我会做到更好。

谢谢大家！

教学大赛获奖感言篇6

尊敬

大家好。11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中小学青年教师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈自己比赛的一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴不安。因为真不知道到底该说些什么。回顾为了准备比赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机会，和大家一起分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。

感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要充满自信。

我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好准备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的高兴和激动过后，心情却倏地变成了那天的天色――灰暗。因为前年――当时在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为种种原因当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注重民办中小学教师教学基本功和实际能力的一次考察青年教师业务功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路比赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，摆明了要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些“撞车”，既要准备职称考试的笔试面试说课，还要准备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。

时间紧迫，孰轻孰重？心里矛盾不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我勇气和信心。她说的是――明天天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢？对啊，如果不是学校给了我这次比赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下决定抛弃一切杂念，好好准备，加油实干。

感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有准备的头脑。

本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛教师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与学生见面，授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当规范而严格。学生不熟悉，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，需要自己在这堂课的准备过程中去落实去丰富去完善。

正式比赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题――文言文篇目《病梅馆记》。苦苦构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目《智勇大冲关》，这是一档全民体验竞技节目。节目利用参与者好胜争强的心理，极大地将参与者的潜能进行无限地发掘，一路过关斩将，经过“智”、“勇”的考验，使他们超越自我，成就梦想。我灵机一动，语文课上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的“智勇大冲关”！于是我立即以最快的速度构思整个教案的宏观思路，在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能。

我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才开始做课件，周三开始完善教案电子文档以及学生的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，最后将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通过闯关涉险的方式，充分展示了知识发生发展的过程，也让学生能全程全体参与进来，并使学生的认知活动构建在连续的知识链条上，一气呵成。因为事先无法预知参赛班级学生的情，所以原本的导学案计划只能搁浅。重新设计学生的学案，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后试讲了一次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。比赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最后制作完成却耗费了整整7天。

教学大赛获奖感言篇7

每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。&&题记

这次我有幸获得了景洪市一小举办的首届课堂教学竞赛语文组一等奖，我是激动的，也是开心的，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台;感谢评委们这几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文教师在我准备过程中提供的帮助和支持。在此，除表达我对学校及老师们的感激之情外。我还想说的是，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，获奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。

与其说这是一场竞赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会,通过这次比赛，让我看到了景洪市一小很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。如:罗忠琴老师富有感染力的语言表达，韩东书老师亲切的教态，马娟老师精美的教学设计，李瑞老师标准流利的普通话都给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以，希望参与此次语文课竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。

对于本次的竞赛课，我的态度可以用十六个字来说重视&真心、准备&精心，体验&用心，操作&细心，因为我认为能上好学校的优质课，是能上好市级、省级乃至更高级别优质课的一个必要条件，虽说只有一天的时间来准备，但我很努力的设计着每一个教学环节。当我抽到要上的课题时，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快把思路理清楚，把握好教学目标及重难点，随后在制作具有辅助作用的课件，一天的准备都是紧凑的，就在要上课的前几分钟里，我的准备工作都没有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起，我不由得紧张起来，因为我看到了许多双渴求知识的双眼望着我，看到了听课教师用信任的目光望着我，我害怕我给不了他们那么多，更多的害怕是带给他们失望。还好这复杂的心理只持续了一小会儿，因为我又把它化作鞭策我的动力。课堂中我又莫名的兴奋着，兴奋着孩子们带给我那一次次精彩的表现。面对这么一群活泼可爱和有着极强表现欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因为一直以来，在教学上，我喜欢与学生共同成长，从学生的需要出发来设计课堂和开展教学，给学生一个舞台，让他们来创造奇迹。这堂课，从孩子们的课堂表现中我看到，他们已经在我设计的舞台上尽情的发挥着，并创造着一个又一个的奇迹，如:孩子们美美的读书声，孩子们的精彩回答是孩子给了我力量，所以当时的我只是想着要尽我所能上好这堂课。也许它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完这次竞赛课我还有更多的意外收获，那就是&自信，这种收获在平常是很难体验到的，它会让我在后面的路走起来更加有信心，所以我想说：追求着也并快乐着!同时我也悄悄都告诫自己：注视、观察、思索、行动......做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。

比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。

比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进!

教学大赛获奖感言篇8

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：

大家好。2019年11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中小学青年教师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈自己比赛的一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴不安。因为真不知道到底该说些什么。回顾为了准备比赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机会，和大家一起分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。

感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要充满自信。

我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好准备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的高兴和激动过后，心情却倏地变成了那天的天色&&灰暗。因为前年&&当时在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为种种原因当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注重民办中小学教师教学基本功和实际能力的一次考察青年教师业务功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路比赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点远大，摆明了要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些撞车，既要准备职称考试的笔试面试说课，还要准备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。

时间紧迫，孰轻孰重?心里矛盾不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我勇气和信心。她说的是&&明天天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢?对啊，如果不是学校给了我这次比赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下决定抛弃一切杂念，好好准备，加油实干。

感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有准备的头脑。

本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛教师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与学生见面，授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当规范而严格。学生不熟悉，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，需要自己在这堂课的准备过程中去落实去丰富去完善。

正式比赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题&&文言文篇目《病梅馆记》。苦苦构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目《智勇大冲关》，这是一档全民体验竞技节目。节目利用参与者好胜争强的心理，极大地将参与者的潜能进行无限地发掘，一路过关斩将，经过智、勇的考验，使他们超越自我，成就梦想。我灵机一动，语文课上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的智勇大冲关!于是我立即以最快的速度构思整个教案的宏观思路，在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能。

我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才开始做课件，周三开始完善教案电子文档以及学生的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，最后将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通过闯关涉险的方式，充分展示了知识发生发展的过程，也让学生能全程全体参与进来，并使学生的认知活动构建在连续的知识链条上，一气呵成。因为事先无法预知参赛班级学生的情况，所以原本的导学案计划只能搁浅。重新设计学生的学案，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后试讲了一次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。比赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最后制作完成却耗费了整整7天。

教学大赛获奖感言篇9

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：

大家好。11月25日，我有幸参加了第_届上海市民办中小学青年教师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈自己比赛的一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴不安。因为真不知道到底该说些什么。回顾为了准备比赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机会，和大家一起分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。

感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要充满自信。

我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好准备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的高兴和激动过后，心情却倏地变成了那天的天色――灰暗。因为前年――当时在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为种种原因当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注重民办中小学教师教学基本功和实际能力的一次考察青年教师业务功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路比赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，摆明了要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些“撞车”，既要准备职称考试的笔试面试说课，还要准备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。

时间紧迫，孰轻孰重？心里矛盾不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我勇气和信心。她说的是――明天天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢？对啊，如果不是学校给了我这次比赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下决定抛弃一切杂念，好好准备，加油实干。

感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有准备的头脑。

本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛教师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与学生见面，授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当规范而严格。学生不熟悉，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，需要自己在这堂课的准备过程中去落实去丰富去完善。

我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才开始做课件，周三开始完善教案电子文档以及学生的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，最后将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通过闯关涉险的方式，充分展示了知识发生发展的过程，也让学生能全程全体参与进来，并使学生的认知活动构建在连续的知识链条上，一气呵成。因为事先无法预知参赛班级学生的情况，所以原本的导学案

只能搁浅。重新设计学生的学案，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后试讲了一次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。比赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最后制作完成却耗费了整整7天。

教学大赛获奖感言篇10

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫杨超，是机械电子工程系11206班的学生。我有幸作为选手参加了今年9月举行的“华兴杯”全省机械行业职业技能竞赛车工工种的比赛。获得一等奖。

首先，我很感谢学院、系部对技能大赛的重视和大力支持，能让我们走出学校，到更高层次的舞台展现自我。对我来说，成绩的取得是对我在专业技能上的一种肯定，更是对我学习上的一种激励和鼓舞，让我在今后的职业生涯中能够绽放自己，实现自己选择数控加工专业的初衷，是我向学院领导回报的最好礼物。

其次，我还要感谢辛勤培育我的老师，因为有了老师的辛勤付出，才有了我今天的收获。如果没有老师的努力和汗水，我也不可能取得这么好的成绩。老师每天牺牲中午休息的时间，晚上总是忙到很晚才回家，和我们一起练习技能，发现问题总是能够及时给我们指出来，纠正错误的动作，改进更高效的加工工艺。对我们要求严格，一丝不苟。培养了我严谨细致的工作作风。

再次，我要感谢所有的对手，在他们身上我看到了自己的优势与不足，体会到了机械行业的规范与精益求精，体会到了细节决定成败，品质改变命运。通过这次的技能大赛，让我成长了很多，更重要的是锻炼了我的意志，提高了我的专业技能。也让我真正体会“一份付出一份收获”的真正内涵。

最后，我想再一次对所有关心我们的学院领导、老师表示衷心的感谢！火红的证书和热烈的掌声是对我最大的褒奖。但我清楚的知道成绩只代表过去，自己还有很多不足。在今后的学习工作中，我将继续努力学习，充实自己，提高自己，积极迎接新挑战，力争取得新成绩。以此报答教导我的老师们，以此回报培养我的学校。谢谢大家！

教学大赛获奖感言篇11

尊敬的、老师们，亲爱的同学们：

大家好!

关于本次学生会举办的辩论赛，我感觉非常有意义，不仅丰富了学生们的课外生活，也锻炼了学生的口才。

很荣幸我能够参加本次辩论赛，首先我感谢系和老师的支持与学生会为我们制造出了这个展现自我的舞台，其次我要谢谢各位选手，谢谢你们的付出与拼搏才使我认识到了我的能力和不足之处。曾几何时，我们未曾相识，只不过是过眼云烟，可现在非同一般，我们是朋友，我感谢身边所有的老师，他们为我们付出的汗水是真诚的，对我们的爱是真挚的。

在这其中，各位选手的精彩辩论，有的在高谈阔论，有的在低声辩说，他们各自都说的头头是道，所有的选手都可佳，他们全神贯注的投入在其中，在惊涛骇浪的气氛中展现自我。

辩论赛是一项有益与学生各方发展的活动，对学生的口才见识、以及对知识的储备有很大的好处，还能够让我们自觉的了解知识，从而形成一个良性的循环，我想作为新时期的大学生，我们不会因一时成就而忘乎所以，我会铭记今天学校授予我的荣誉再接再厉，努力前行；参与了这次辩论赛后，我学到了不少的知识，胆子也得到了锤炼，这也是我人生中最宝贵的礼物，我相信经历了这次比赛后，我一定会更加努力的做好我该做的任务，最后我为评委老师对我的支持和表示衷心的感谢。

教学大赛获奖感言篇12

各位、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这个紫薇花飘香的夜晚，在这个星星掉进海里都会听到声响的夜晚，我们相聚在公司这个美丽曼妙的地方。感谢公司。感谢公司总工会，令这么多用心呵护诗歌的人，今夜无眠。使今夜成为诗歌的节日，使今夜成为诗人的节日。

首届“公司工会杯”诗歌大赛圆满落下帷幕。我的组诗《夜读铁山》荣幸的获得二等奖。首先感谢山东省公司市总工会举办了这样一次“工人写工人”的诗歌盛会。同时感谢万松浦论坛各位老师辛勤的工作。同时也感谢各位评委老师对我的厚爱。我将以这次获奖作为我诗歌创作的一个动力源泉，写出更多更好的诗歌来回报关心我的各位朋友、师长。

实在难以置信，象我这样一个己进入耄耋之年的老人，今天还能站在颁奖台上，庄严接受市向我颁发诗歌比赛的荣誉和物质大奖，这是对我的关怀，市、各主办单位和各位、评委对我的爱护、支持，也是对我作品的重视。在此，我对尊敬的各位、和评委表示衷心的感谢和最崇高的敬意。

各位、女士们、先生们，虽然我的年岁己高，会有一定困难，但我诗兴不减。我决心继续拿起笔来，在我有生之年，努力写出更多更好的诗作为讴歌祖国的繁荣昌盛，为把我们公司这个可爱的家乡，建设成一个最美好、最具实力、最幸福的城市贡献自己毕生之力，谢谢！

非常荣幸获得了公司工会杯工人诗歌大赛二等奖，这既是赛会组委会各位、编审对我的肯定，亦是我自身升华提高的馈赠，更是对绵延数千载的中华工人的最佳寄语。

工人阶级砥砺前行、千磨万仞，是历史的创造者和传承者，是最值得讴歌与赞美的人。他们往往默默无闻，淹没在茫茫的历史的长河里、沉寂在滚滚的时间流逝中，因此，我们更有责任深入到他们的灵魂深处、生活凡尘中去发掘、去感知鲜活的脸庞和炽热的心跳，为他们谱写赞歌、树立丰碑。

今后，我将以更饱满的热情和不懈的追求，跟随他们的脚步，记录他们的音容笑貌，镌刻绵延不息的伟力史诗。再一次感谢所有在这个过程中辛勤而公正地工作的人们！

感谢这次“公司工会杯”工人诗赛组委会全体人员，你们辛苦了！看到自己平时的喜好得到认可，终究是件高兴的事。参加这次盛会的最大收获是，结识了一帮有共同爱好的文友。他们和我一样，工作之余，在书中，在文字中，守着一方乐园，守着生活的美好和希望。

作为一名工会干部，很荣幸能在此次“公司工会杯”全国诗歌大奖赛中获奖，最让我对主办方感动的是，全国许多征文比赛要么不揭晓，要么将获奖名额缩水，要么把高等级的奖发给本地作者，而公司工会不仅增加了个人和组织获奖名额，还为等级奖获奖者参加颁奖会报销往返交通及食宿费用，足以彰显工会组织对劳动人民的人性化关怀，既做到了公开、公平、公正，又做到了诚信、热情、周到，我将以此次获奖为契机，以大赛“工人写，写工人的”宗旨为动力，创作出更多更好的歌颂工人和劳动人民喜闻乐见的作品！

教学大赛获奖感言篇13

此次能够获得十佳理财师的荣誉，除了要感谢专家的评价和市民的信任之外，更要感谢大连日报社搭建了这样一个交流和沟通的平台，拉近了理财策划师和广大客户之间的距离。依托工商银行多层次的服务渠道、丰富的理财产品和专业化的理财团队，让财富与您更近、让服务与您更近、让希望与您更近将是我今后努力的目标。

教学大赛获奖感言篇14

为有理财需求的人提供服务，结合专业知识，使得方案具备实际操作性，这就是我参赛的出发点。其实，能否获奖并不能决定什么，因为“投资理财无专家，只有赢家和输家。”因此，对理财师来说，切切实实地为他们提供全方位的理财服务，才是理财师社会价值的真正体现。

教学大赛获奖感言篇15

如果回忆是情绪,iamsad;

如果时光是文字,iamink;

如果勇气是音乐,iampunk

;如果放胆是苍穹,iamstar;

如果梦想是行走,iamway.

从看到放胆作文的征文启事,到决定试一试,和同桌热血沸腾地写着,期间零零散散用了一个多月的时间,然而时间是仓促的。没想到写完这篇文章后心中对文字的眷恋在一点点削弱,直至淡漠。心里也只剩下:复习、中考。这样的情况是无法抗拒而使人无奈的。但是一切都会好起来。订阅《新作文》足足有7年了,从小学版到初中版,往后还有高中版,对《新作文》已有种说不出的依恋。尽管在这期间自己曾无数次幻想过能拥有这样的机会,顶着君王般的威风,怀着勇士般的神勇,像武士一样选择自己的路。就算那些宛如空气里浮动尘埃一样的压力如影随形地粘在身上,我依然选择这条路,纵使它是布满荆棘。在此,感谢编辑们给予我的机会,我会继续努力。感谢从小指导我写作的父亲,是他为了我煞费苦心,是他赐予我写字的力量,是他指引我走上一条欣欣向荣的道路。

感谢小踏、陈晨、ld、小楠、大楠,是你们让我感觉到文字的力量和魅力。还有即将要分开的同学们

教学大赛获奖感言篇16

我很荣幸能获得第六届全国学生作文大赛三等奖。当我听到老师念到我名字的时候，我开心极了。

在此我首先要感谢我的父母，是他们给了我这场比赛的机会。我还要感谢我的老师，是他们交给了我写作，还为我们付出了艰辛的教导。我还要感谢那些评委，是你们，让我能够站在这个舞台上演讲。我还得感谢各位同学，是你们的鼓励让我更加勤奋。

记得在投稿之前，我精挑细选找了一篇很好的作文，有添加了许多好词佳句，还把一些用的不恰当的词语改过来。这些事情都是在别人玩的时候做的，所以当我拿到证书的时候，我就知道我的努力没有白费。

通过这次事情，我知道了——一份耕耘，一份收获。只要努力了，就一定有成果。

谢谢大家!

教学大赛获奖感言篇17

这次由大连日报社与民生银行大连分行联合举办的民生银行杯理财规划大赛为我们创造了锻炼自我、展示自我的机会，同时拉近了普通百姓和理财师之间的距离，真正做到了面对面。

教学大赛获奖感言篇18

感谢市旅游局和环宇国旅给了我这个难得的机会，我在激烈的角逐中不但认识了自己的优势与不足，而且在心理素质和导游技能等方面也有了较大的提升。我始终坚信一分耕耘、一分收获!这次所获得的荣誉已成为过去，我相信自己可以做得更好!

教学大赛获奖感言篇19

今天，我得到这个奖项，首先得感谢公司，感谢万松浦站和所有的评委老师，对工人作者的关注，对所有工人的生活与内心世界的关注，你们给了我无限的鼓励。同时我要感谢诗歌，感谢生活，和生活中常常触动我神经的人们。

感谢这次公司工会杯工人诗赛组委会全体人员，你们辛苦了！看到自己平时的喜好得到认可，终究是件高兴的事。参加这次盛会的最大收获是，结识了一帮有共同爱好的文友。他们和我一样，工作之余，在书中，在文字中，守着一方乐园，守着生活的.美好和希望。

感谢组委会为工业题材了一个交流平台。总体来说，这次大赛组织得力，公开公正，体现了较高的透明度和知名度。工业题材诗歌一向不好写，这次诗歌大赛涌现出不少好的工业题材作品，可喜可贺。能够获得优秀奖，我深感荣幸。今后我要更加努力，写出更好的诗歌作品。

教学大赛获奖感言篇20

各位老师、同学们：

大家早上好!

我的名字叫小红，今年12岁了。这一次，我获得了"全国中小学生硬笔书法大赛"一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们!

我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过"全国中小学上硬笔书法大赛"一等奖的小小书法家，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的!谢谢!

教学大赛获奖感言篇21

尊敬的领导、老师：

大家下午好!此时的我站在台上，内心充满着喜悦，但更多的是感动。总觉得幸运之神一直伴随在我身边。我很幸运，能够来到二小这个大家庭，是他为我搭建了一个个平台，正是在这样一个积极向上的大熔炉里，我得到了锻炼，得到了提升;我很幸运，能够在二小结识这么多的好心人、热心人：尊敬的李校长、张校长，我最敬爱的师傅钮爱琴老师，还有很多曾经帮助过我、关心过我的前辈、兄弟姐妹们。

一、一次次的磨课、上课经历，使我得到了很大的提升

进入二小，从第一次校级公开课，到区公开教学、区会教、市会教、课改探航课，再到这次省里的录像课，从我第一次上《普罗米修斯盗火》，到《说勤奋》《烟台的海》《沙漠中的绿洲》《彭德怀和他的大黑骡子》，到前不久的《宋庆龄故居的樟树》，至今我仍清楚记得每次磨课、上课的情景，这期间的人和事，这期间的酸甜苦辣，不尽言表。可以肯定地说，上课很累，花时间，花精力，整个过程确实是一种煎熬，但上完后，又会有一种涅槃新生的感觉。会觉得，因为这一节课，我又得到了很大的提升。这种幸福之感也是无与伦比的。

清楚地记得，李校长第一次听过我的课，给我提出了两条意见：1.在今后的日子里，你要记得多读书，好好练练你的语感，一篇课文在教之前至少读50遍。2.课堂上的你，眼中既要有人，又要无人。有人，有学生，无人，无听课老师。你要懂得用目光与学生交流。这两条宝贵的意见我一直铭记在心，也一直让我受用至今。

永远不会忘记，每当我因为备课而一筹莫展时，总能听到师傅钮爱琴老师那充满关心与鼓励的话语：不用怕，任何一篇课文只要你静下心来，钻进去，就一定能找出一条好的教学思路。在她的鼓励下，我也经常尝试着找一些生僻的课文来上，给自己挑战的机会。事实证明，钮老师的话是对的，在她的帮助和指导下，我每次都能收获很多。

后来，李校长找我说课，说说自己的思路，谈谈自己的困惑。诸多问题，在他指导下，一一解决：如何分组，制定口号，如何使用小黑板，如何指导学生汇报交流，学生合作时我们教师该做些什么年级组的老师们也一起帮我出谋划策，就这样，在一次次的试教，一次次的说课中，新课堂模式在我头脑中逐渐清晰明朗起来，那一节课也取得了不错的效果，得到了大家的肯定。虽然这只是一节课改探航课，但我觉得它与我的赛课一样重要，就是在这种反复的琢磨与修改中，我明白了追求无止境，我也更加坚信：只要你想做，努力去做，就一定能做好!

二、青年教师基本功竞赛，进一步促进了我的专业成长

为了进一步提高我们青年教师的专业素养，学校每学期都举行青年教师基本功大赛，钢笔字、毛笔字、粉笔字、演讲、朗诵、现场评课、导学设计、即兴写作每一次比赛我都是认真对待，看似一次次折磨，但经历了，再回头来看，正是因为这一次次的竞赛，才使我的素质迅速提升，才让我们能够更加自信地站在课堂上，面对学生，面对家长。

就这样，一路采撷，一路收获，一路享受，在教与学相伴的日子里，我品味了付出的艰辛，也品尝了成长的幸福与甜蜜。

当然，这节录像课也让我发现了许多不足，面对视频中的自己，我才发现自己还存在很多问题：举手投足还不够大气，课堂应变还不够灵活。但是，我还年轻，年轻就是资本，我将以这节录像课的获奖为新的起点，不断鞭策自己，在专业成长之路上继续走下去，相信在学校的良好氛围中我定能走得更快，更远!

教学大赛获奖感言篇22

各位老师、各位同学：

大家好！

我叫高昂，是孝感市大悟县礼山学校七年级3班得学生。刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性得作文比赛，我很高兴，就以“分享”为话题，写了一篇《快乐得诞生》参加比赛。我估计我得作文能够获奖，但没有想到能够参加全国得总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长得指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏得时间，用来写作。我得自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人；而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身得差距，找到了自己要继续努力得方向。

而这一点，是比获奖更重要得收获。另一个重要得收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀得同学，特别是我们湖北得同学。每一位优秀得同学，都是我前进道路上得坐标。我们已经互留了电话号码和qq号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。

同学们，真正得成功，离我们还很远；真正得文学精品，我们还没有写出来。幸运得是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实得第一步。或许有一天，文坛得大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天得信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们得种子会生根发芽，会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学得森林。

展望未来，我想代表所有得获奖同学，衷心地感谢所有得指导老师和所有得组织者，谢谢你们！

教学大赛获奖感言篇23

__年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。

我在爸爸的陪同下，先到位于武昌的《少年作家》编辑部集合。在那里，最先见到的是窦若娜。她的额较窄，脸较宽，个子不是很高，看上去比我大不了多少。我以为她是初一的，问过之后，才知道她来自咸宁，已经读初二了。她给我的最深印象就是说话很得体，并很幽默。在去北京的火车上，她对自己的校长说：你在学校里老是板着一张脸，别人都不敢接近你。一出校门，就露出狐狸尾巴来了。她的话，让那位姓毛的校长哭笑不得，却使同行的人乐得哈哈大笑。有时候，她说话很有见地。在人民大会堂颁奖时，我没有得到特等奖（只得了一等奖），很伤心，不知不觉中眼睛都湿润了。她对我说：他们又不是天生的第一名，我们还有机会！短短的一句话，让我从悲伤中觉悟过来了。我真佩服她！

另一个让我佩服的是熊琼霞，尤其是她平时文静，说话大胆，是许多人不及的地方。她一个人从鄂州来到武汉同我们汇合，既没有老师陪同，又没有家长跟随，也是很要勇气的。她还从来不说一句多余的话，除非有必要说才说。别看她平时话少，但是在正规的场合，她却能积极举手发言，而且说得非常流畅、精彩。在没有准备的情况下，能说得这么好，是多么有口才啊！此外，她还有一个特点：只要有一丝希望就不放弃。那天晚上，带队的黄总让我们写第二天在颁奖大会上的发言稿，她睡着了不知道，次日知道后，就连忙写。我说：时间不多了，写不完的。她说：只要还有一分钟，就有机会写完。她终于在颁奖大会快要开始的时候写完了。

对我最有鞭策的，则是来自通山县的徐阳，因为她只比我大一个月。那天在武汉的会议室里，由于大家刚刚走到一起，黄总就让我们介绍自己，以便彼此了解。会议开始时，她还没有来。她来了之后，刚坐下，就临到她发言了。她马上站起来，从自己的姓名、爱好说起，一直说到她的学校和老师，而且讲得非常好，即形象又生动。我发现她个子很高，说话时脸有点红。会后听她的老师说，她的各门功课都很好。而我的英语成绩总是不理想，我今后一定要把英语成绩补上去！全面发展，才有把握考上一所好大学，才有更多的成功机会。从北京回到武汉时，徐阳还对我说：高昂，下次北京再见。她的这句话虽然很短，却显示出了她的信心。凭她的冰雪聪明，我也相信她下次还会到北京参赛。我今后一定像她一样，勇于挑战自我，使自己更有理由相信自己。

让我感到最亲切的，则是咸宁的陈威。他是高中组的学生，长得特别帅。在北京，我们同居一室。他始终像大哥哥一样照顾我，什么时候该吃饭了，什么时候该集合了，什么时候该洗澡了，经常对我提个醒。这次来北京，他带着一部照相机，是那种装胶卷的。为了帮同学们留下珍贵的纪念，他一有空就拍照。我由于年龄最小的缘故，同大家一起，毫无拘束，偶尔还做出一些搞笑的动作，没想到都被他偷拍了。黄总见他拍得多，怕给他增加经济负担，就把他拍的胶卷都要去，帮他洗。回到家后，我收到黄总寄来的一大叠照片，每一张上面的我，都是怪模怪样的，看得我自己都忍不住大笑起来。看来，陈威真把我当成了好玩的小弟弟。

孔子说过这样一句话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。在今后的人生道路上，我要向这此英才看齐！

教学大赛获奖感言篇24

我叫白永胜，是万奇思酿酒坊的经理，创业大赛获奖感言。首先对天津妇女创业中心给我本人和万奇思酿酒项目的创业过程中提供的各种帮助表示衷心感谢。同时，也感谢中心给我参加第四界天津市妇女创业计划大赛的宝贵机会并获得一等奖荣誉；还要感谢各位评委对万奇思酿酒创新项目的肯定和支持。

此次计划书大赛活动，是在认真学习贯彻市委召开的第九次党代会精神，落实大会提出的科学发展、和谐发展和率先发展的根本要求下开展的，对我来说：意义深远，是对我的鼓励，又是对我的鞭策。因此我要更加系统地总结和分析我创业的成功因素和未来面对的'各种挑战；我通过认真总结前一段创业的经验和不足，制定出今后企业率先发展的方向。同时，通过参赛，也对今后创建万奇思品牌，市场的营销战略，企业未来的发展目标等重要的问题进行深入的科学分析和研讨。努力用自力、自强和自主创业的精神实现自身的价值。

万奇思酿酒是国内首家引进北美葡萄酒diy先进经营理念和经营模式的创新项目。通过采购欧美著名原产优质葡萄汁，使用高科技浓缩保鲜技术，将其在加拿大制成配方式真空小包装酿酒原料，原汁密封进口后，由消费者自已diy的方式参与制作，酿制成新鲜健康的高品质个性化葡萄酒。我们的宗旨是将健康、高品质和超值的进口葡萄酒带给中国的消费者。让葡萄酒不再只是浪漫、贵族、高雅的代名词。企业计划在未来的5年内通过推广葡萄酒文化，创造万奇思品牌。将万奇思酿酒打造成一个为京津地区红酒爱好者提供个性化酿酒服务的连锁加盟企业。通过多家门市店面的拓展，为社会创造更多的就业机会，特别是妇女的就业机会。同时，我们也愿意和正在创业、已经创业和准备创业的姐妹们分享经验和创业体会。在为本企业创造发展机会的同时，也为创建和谐社会作出贡献。

教学大赛获奖感言篇25

每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。

这次我有幸获得了景洪市一小举办的“首届课堂教学竞赛语文组”一等奖，我是激动的，也是开心的，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台;感谢评委们这几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文教师在我准备过程中提供的帮助和支持。在此，除表达我对学校及老师们的感激之情外。我还想说的是，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，获奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。

与其说这是一场竞赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会,通过这次比赛，让我看到了景洪市一小很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。如:罗忠琴老师富有感染力的语言表达，韩东书老师亲切的教态，马娟老师精美的教学设计，李瑞老师标准流利的普通话……都给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以，希望参与此次语文课竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。

对于本次的竞赛课，我的态度可以用十六个字来说“重视—真心、准备—精心，体验—用心，操作—细心”，因为我认为“能上好学校的优质课，是能上好市级、省级乃至更高级别优质课的一个必要条件”，虽说只有一天的时间来准备，但我很努力的设计着每一个教学环节。当我抽到要上的课题时，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快把思路理清楚，把握好教学目标及重难点，随后在制作具有辅助作用的课件，一天的准备都是紧凑的，就在要上课的前几分钟里，我的准备工作都没有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起，我不由得紧张起来，因为我看到了许多双渴求知识的双眼望着我，看到了听课教师用信任的目光望着我，我害怕我给不了他们那么多，更多的害怕是带给他们失望。