高中自编课程教学设计生态农业

...wd......wd......wd...高中自编课程《我国的农业》课堂教学设计教学内容分析：教学目标设置学生学情分析教学策略分析教学过程设计〔1〕导入A提问导入；同学们，这是什么水果〔火龙果〕，产地在哪里〔海南〕那么我手上这个是来自什么地方呢浙江省武义县火龙果基地B录像1——王宅镇郭浦朱村生态农业区“鸟巢〞问题探究：1、录像中内容和我们平时所了解到的农业生产有没有什么不同〔请同学发言〕2、对我们开展现代农业有何启示解决农业存在问题的对策〔这是贯穿本课始终的一个主题，要求学生思考〕〔2〕授课内容第一目：他山之石，可以攻玉：《以色列农业科技》同学们讨论，从以色列的农业开展有什么我们可以借鉴的教师点评，既要借鉴又要结合我国国情。第二目具体对策〔1〕推广土地集约化经营，广泛应用节能节水技术和先进农业科技成果，〔2〕推广无公害农业经营模式，开展生态农业，增强农产品的竞争力。〔3〕调整产业构造，提高人口素质，走产业化经营道路。我国农业破解难题的两个重要举措：大力开展家庭农场和推广生态农业的经营模式。2、(1)家庭农场——是指以家庭成员为主要劳动力,从事农业规模化、集约化、商品化生产经营,并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。专家点评：家庭农场,一个起源于欧美的舶来名词,农民家庭通过租赁、承包或者经营自有土地的农业经营形式。在中国,它类似于种养大户的升级版；通常定义为:以家庭成员为主要劳动力,从事农业规模化、集约化、商品化生产经营,并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。美国家庭农场：斯诺农场位于美国康涅狄格州中部的费尔菲德县。如果不是红白两色的畜棚和散于各处的农业机械,人们很难想象在这个花园成荫、庭院成片,寸土寸金的地方有一座94年历史的家庭农场。农场主人菲尔·斯诺从祖辈手中继承下这座占地60英亩的农场,并和家人一起经营。按照全美家庭农场联盟的定义,这是一家典型的家庭农场:家庭拥有农场的产权,家庭成员是农场的主要劳动力,并在运营管理方面负主要责任。家庭农场的规模不等,从占地数千英亩到几英亩。斯诺农场属中等规模。2013年中央一号文件提出,鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中,“家庭农场〞的概念是首次在中央一号文件中出现。家庭农场是未来中国开展的趋势,因为我国实行家庭承包经营制以后,有了实行家庭农场的根基和条件,因为过去我国土地是不许流转的,现在可以流转土地了。据统计,农业部确定的33个农村土地流转标准化管理和服务试点地区,已有家庭农场6670多个。相关链接：武义县〔火龙果种植基地〕图片资料浙江大博金农业开发于2008年从台湾引种了火龙果，成为我县首个火龙果种植基地。通过几年的研究探索，已经大大提高了火龙果的耐寒性和适应性，今年种植面积有160余亩，通过规模化种植和精心管理，产量大幅增加，预计今年总产量可到达三四百吨。市面上一般的火龙果以白心的居多，红心的极少。而大博金火龙果却以红心火龙果为主，它不仅果皮红，果肉颜色也呈鲜艳的玫瑰红，甜度要比一般白肉火龙果高，甜而不腻，且水分更多，清淡中有一点芬芳，口感好，卖相也非常好。新闻链接：火龙果树结出村企“好姻缘〞“企业效益好了，我们也开心。今年工资涨到了2400一个月，加把劲还有奖金！〞在基地干了4年的老张表示，作为大博金火龙果基地的老员工，他的生活已经与基地密不可分——从火龙果的插苗、授粉、施肥、除草直到摘果。这样的村企联姻并非单方面的资助，双方共建的是村企实现资源互补的有效平台。企业有着技术、资金等方面的优势，农村有着土地、劳动力等资源。双方只有严密合作、融入彼此，才能推动村企共赢开展，实现村企一家亲。据了解，去年大博金火龙果基地向80多农户支付田租20万，支付农民工资90多万元，企业盈利达200多万元。(2)生态农业——是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业开展模式。相关链接：我国生态农业模式主要有以下几种。1.“基塘〞农业模式珠江三角洲中部的一些低洼地区，常年积水不退。劳动人民充分利用当地的自然条件，在低洼易涝区挖地成塘，堆泥成基，塘中养鱼，基上种植桑树、甘蔗、果树和花卉，以塘泥作桑、蔗、果树的肥料，桑叶养蚕，蚕粪、桑叶、蔗叶作鱼饵，塘基互养，形成水陆互养的基塘农业人工生态系统。2.“台田—鱼塘〞模式黄淮海平原低湿地区，地势低平，渍涝严重。科技工作者“因洼制宜〞，摸索出了低湿地的治理模式，即台田—鱼塘模式：挖鱼塘，在水中养鱼养鸭，栽种水生经济作物；筑台田，在田地里种植粮、果、棉和饲料作物，饲养禽畜。这种模式，使台田—鱼塘相互促进，立体开发、综合利用。3.“山区农业〞模式在地形变化大、气候垂直变化明显的山区，人们充分利用这种“立体气候〞资源，合理布局农、林、牧、副、渔业的农业生产方式。例如，浙江南部出现了在河谷底部的溪流、水库里养鱼、鸭，谷底平地种粮食，从山麓到山顶分别种植亚热带水果、毛竹、茶叶和开展用材林的经营方式。这样布局，既开展了生产，又保持了水土，使山区农业走上了良性循环的轨道。4.“庭院经济〞模式利用庭院零星土地、阳台、屋顶进展种植业、养殖业、农产品加工工业的综合经营。例如，四川彭县楠木乡的一位农民，在自家的院子里挖了2米深的水池，同院外水沟相通，池内放养2000多尾鱼苗，池上搁鸡笼养母鸡，鸡粪落入池中作为鱼的局部饵料，鸡笼之上搭个葡萄架给鸡遮荫，这样获得蛋、鱼、葡萄三丰收。视频展示——图片展示——农业科普和知识竞赛学生分成AB两组进展竞赛，抢答问题录像2问题①“鸟巢〞和一般的种植模式有什么区别②在板的