山东省泰安市岱岳区2024-2025学年八年级上学期11月期中化学试题（含答案）

泰安市岱岳区2024-2025学年八年级上学期11月期中化学练习题注意事项：1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。2.本试题共10页，满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)1.化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列属于化学学科研究范畴的是①功能材料制造②新能源开发③环境保护④生命过程研究⑤太空探索A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤2.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列所示变化是物理变化的是A.光合作用 B.葡萄酿成酒C.铁锅生锈 D.水结冰3.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。做实验的时候，万一发生意外，下列处理方法错误的是A.烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏B.酸、碱灼伤：应先用大量冷水冲洗灼伤处C.试剂溅入眼睛内：立即用手揉眼睛D.实验台上起了火，迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器4.对下列现象解释错误的是ABCD现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”。10mL水和10mL酒精混合后的体积小于20mL。品红在热水中的扩散速率要比在冷水中快得多。金刚石和石墨的性质差异巨大。解释空气中的气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用更强。分子之间存在间隔。温度越高，微粒的运动速率越快。碳原子结构不同。A.A B.B C.C D.D5.某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是A.净水时水最先流经小卵石B.活性炭吸附色素和异味发生化学变化C.滤膜可以除去可溶性物质D.紫外灯的作用是加热6.下列有关化学变化的说法错误的是A.化学变化的基本特征是有新物质生成B.伴随发光发热的现象时，不一定发生化学变化C.化学变化常伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学变化D.在化学变化中，分子改变，而原子不变7.每年的3月22日为“世界水日”，下列标志是我国的“国家节水标志”的是A. B.C. D.8.化学实验中经常用到试管，下列实验中有关试管的实验操作正确的是A．向试管中倾倒液体B．试管的洗涤C．给试管里的固体加热D．用橡皮塞塞住试管口A.A B.B C.C D.D9.某海水淡化系统(如图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法正确的是A.海水变为淡水，水分子化学性质改变B.光热作用下，水分子运动速率不变C.水蒸气冷凝为水，水分子间的间隔变小D.液态水变为水蒸气，水分子体积变大10.观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察错误的是A.通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点B.在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀C.在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态，等等D.要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论11.下列关于水的说法正确的是A.水蒸发与水通电分解本质相同 B.煮沸后的自来水为混合物C.天然水只要通过处理后变清即可饮用 D.水是由氢原子和氧原子构成的12.下列有关电解水实验的说法错误的是A.反应前后物质类别发生了改变 B.反应前后物质的化学性质发生了改变C.反应前后分子的种类发生了改变 D.反应前后原子的种类发生了改变13.如图是水的蒸馏装置，下列说法正确的是A.给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变小B.蒸馏得到的水称为蒸馏水C.图1取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失，观察到玻璃片上无任何物质，可认为该冷凝水是混合物D.图2冷凝水应从a端口进入，使冷凝更充分14.用分子的知识解释下列现象正确的是A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热后体积变大B.火箭使用液氢而不是气态氢作燃料——液氢和气态氢中的氢分子化学性质不同C.缉毒犬能靠辨别气味发现毒品——分子在不断运动D.降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动15.下列对实验室安全规则的叙述错误的是A.注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂B.保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等排入下水道C.实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源D.严禁将实验仪器和物品等带离实验室16.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理B.烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果C.自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌D.沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理17.下图是“水的分解”和“水的合成”的微观示意图，有关说法错误的是A.1个氧分子中含有2个氧原子B.1个氢分子是由4个氢原子构成的C.水分子里的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的D.水由氢、氧两种元素组成18.下列物质性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是A.硫酸铜晶体是一种蓝色固体 B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.氢气能被点燃 D.氧气能使带火星的木条复燃19.化合反应是基本化学反应类型之一，下列模型可表示化合反应的是A.B.CD.20.如今，科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜(STM)观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制下列说法错误的是A.化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科B.分子很小，一滴水中大约聚集有个水分子C.世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的D.分子、原子真实存，肉眼可见第Ⅱ卷(选择题共60分)二、(本题包括4小题，共33分)21.对物质进行分类研究是化学学习常用的方法。（1）现有①氢气②镁③蒸馏水④氧化镁⑤空气⑥矿泉水等六种物质，其中属于混合物的是___________(填序号)；纯净物都有其固定组成，可用“学科语言”(化学用语)表示。请你写出以上纯净物中你所知道的任意两个化学用语(化学符号)___________(任写两个)。（2）如图，黑球和白球分别表示两种不同的原子，那么其中表示纯净物的是___________。A. B.C. D.22.阅读下列短文，回答问题。1827年，植物学家布朗(R。Brown，1773-1858)将新鲜花粉撒到水面上，用显微镜观察，发现花粉颗粒在水面上不停地做无序运动。布朗想，难道花粉是会动的生命体？于是布朗用干花粉重复了上述实验，但结果都一样。布朗的发现引发了诸多人的思考，最终人们给出了科学的解释。（1）布朗运动的原因是：悬浮于水中的每一个花粉颗粒，都处在无数个___________的包围之中，而且在某一个瞬间所受到的撞击力又不尽相同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。（2）布朗又用干花粉重复了上述实验，他这样做的目的是___________。23.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。（1）水的天然循环是通过其___________实现的。___________为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过___________，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。（2）关于水的认识不正确的是：___________(填序号)。A.自然界的水是纯净物B.自然界的水是取之不尽，用之不竭的C.地球淡水资源并不充裕D.生活污水的任意排放会造成水体污染（3）某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图2所示。①自来水厂通过对天然水进行___________、___________、___________等净化操作使之达到饮用水标准。②明矾是一种净水剂，其作用是___________。24.回答下列问题（1）下图是电解水的示意图，能使带火星木条复燃的气体是玻璃管___________(填“a”或“b”)中的气体，此玻璃管连接电源的___________极，对应图像中的气体___________(填“M”或者“N”)。该反应涉及到的能量转化是___________能转化为___________能。电解水的文字表达式为___________，该反应的反应类型是___________。（2）下图是点燃气体，能燃烧的气体是玻璃管___________(填“a”或“b”)中的气体，燃烧时火焰呈淡蓝色，用手触摸烧杯，烧杯发烫，说明该反应___________(填“放出”或“吸收”)热量。该反应的符号表达式为___________，反应类型为___________。三、(本题包括3小题，共27分)25.具备基本的化学实验技能，才能安全、准确地进行化学实验。请回答下列问题。（1）固体试剂通常保存在___________中。吸取和滴加少量液体的仪器名称是___________。（2）如果没有明确说明用量，一般按最少量取用，如液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部即可；如果要取用规定数量的试剂，则需要使用___________或___________。（3）实验室最常用的加热仪器是___________，给试管里的液体加热时，试管里的液体不要超过试管容积的___________，发现试管破裂，可能的原因有：___________(答一条即可)。（4）实验室用烧杯制取蒸馏水时，烧杯的底部应垫放___________加热。（5）玻璃仪器洗涤干净的标准是：___________。26.小明同学在实验室中完成下列两个实验操作。（1）检查装置的气密性。按图所示连接好仪器。将导管的一端浸入水中___________，证明装置连接完好、不漏气。出现此现象的微观解释正确的是___________。A．装置内气体分子的数目增多B．装置内气体分子的间隔变大C．装置内气体分子的种类发生变化D．装置内气体分子的大小发生变化（2）过滤较浑浊的天然水。实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________，其中玻璃棒的作用是___________。实验过程中操作规范的是___________（填字母）。a.直接将待过滤物倒入漏斗中b.滤纸边缘高出漏斗边缘c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度f.过滤时，玻璃棒的末端要斜靠在三层滤纸的一边g.漏斗内液体的液面要低于滤纸的边缘27.小明同学在实验室里探究蜡烛燃烧的奥秘。(提出问题)小明在观察蜡烛燃烧时发现了这样的现象：蜡烛的火焰集中在烛心周围。石蜡在不断熔化而液态的石蜡却没有直接燃烧。这是为什么呢？固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气后才能被点燃？(猜想与假设)小明猜想，空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需要变成蒸气才能燃烧。(设计并实施实验方案)（1）小明设计了下列实验方案来验证自己的假设，请你帮助他完成下表：

实验步骤实验现象实验结论实验一从蜡烛上刮下一些固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃。___________固体石蜡不易燃烧。实验二点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多的石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油。___________石蜡油不能被点燃。实验三用坩埚钳夹持一根短玻璃管，将其一端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管另一端点燃(如图)。___________石蜡蒸气易燃烧。(形成结论)小明获得的结论是：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃。(反思与交流)（2）化学变化的过程中同时也发生着物理变化，请你以上述蜡烛燃烧的现象举例说明___________（3）点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛被重新点燃，说明白烟具有___________。（4）进一步研究的问题，如何证明石蜡燃烧是化学变化？蜡烛燃烧的产物是什么呢？他又设计了如下实验检验蜡烛燃烧的产物。实验方法实验现象实验结论将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方。___________蜡烛燃烧有水产生。将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方。___________蜡烛燃烧有二氧化碳产生。

泰安市岱岳区2024-2025学年八年级上学期11月期中化学练习题简要答案第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】D第Ⅱ卷(选择题共60分)二、(本题包括4小题，共33分)【21题答案】【答案】（1）①.⑤⑥②.H2、Mg（或H2O、MgO）（2）BC【22题答案】【答案】（1）水