初中物理压强课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

第九章压强和浮力第1节压强e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7作业多压力大什么是压力？？？思考e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7考前没复习考试考不好压力大思考苏州人寒山寺

城隍庙灵岩山e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7老是被人虐压力大思考e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7生活中的压力压力（物理）不是一码事但还是有一丢丢关系的思考观察与作图画出木块对斜坡面的作用力示意图FFF画出运动员对平衡木的作用力示意图画出铁锤对钉子的作用力的示意图想一想，所画的力的示意图有何共同点？什么是压力？定义：物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力铁锤垂直压在钉面上的力运动员垂直压在平衡木表面上的力木块垂直压在斜面上的力压力②方向：③作用点：①定义：垂直作用在物体表面上的力④大小：⑤作用效果：垂直于受力物体表面，指向受力物体(画垂直符号)在被压物体的表面上(一般画在受力面中心)挤压程度有关使物体发生形变压力某同学说“重1N的物体放在水平桌面上，它对桌面的压力也是1N。所以压力与重力是一回事。”他的说法对吗？为什么？思考画出铁锤、运动员、木块所受重力的示意图FFF压力和重力不是一回事！思考e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7如何求压力的大小呢？重5N的木块静止放在地面上，求木块对地面的压力？对木块：重力GG支持力F支二力平衡F支对地面：F压压力F压支持力F支相互作用力由G=F支F压=F支F压=G=5N压力的求解e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7求压力步骤受力分析求支持力求压力分析物体受力情况找到要求的压力

F压找到支持力F支找到支持力和其他力之间的关系F支=？F压=F支

(F压

和

F支

是一对相互作用力)压力的求解AA对墙面的压力F’BB对天花板的压力F’CF’C对地面的压力G=5NF=15NF=10NG=5NG=5NF=5NDD对斜面的压力FG=5N推力为15N，画出支持面受到压力示意图物体重5N，画出物体受到重力示意图压力和重力不是一回事！思考垂直作用在物体表面上的力由于地球的吸引而使物体受到的力施加压力的物体地球挤压程度G=mg垂直受力物体表面且指向被作用的物体总是竖直向下被压的物体表面重心当一个物体自由放在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小压力与重力关于压力的说法中，正确的是()A.压力都是由物体的重力产生的

B.压力一定等于物体的重力

C.压力与重力是一对平衡力

D.压力的方向一定垂直于受力面D典型例题已知：GA=5NGB=10NF=15NABA对B压力为

B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NBFBFBF5N典型例题如果压力作用在一个物体上会发生什么呢？(压力的作用效果)脸发生了形变篮球发生了形变压力本质上就是弹力使物体发生形变压力的作用效果如图所示，小明和小华都站在沼泽地上，小明陷的比较深。想一想，导致这一差异的原因可能是什么？压力的作用效果如图1所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。改变压力的大小，气球的形变有何不同？如图2所示，将铅笔的一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，两个手指的感觉有什么不同？再用力大点又有什么感觉？通过对上述现象的观察，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关；压力大小受力面积大小控制变量法研究方法：压力的作用效果【实验猜想】【实验方案】3.如何反映压力的作用效果？1.怎样改变压力的大小？2.怎样改变受力面积的大小？选择合适的器材设计实验，验证你的猜想用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器。压力的作用效果【实验设计】加减砝码小桌正放、倒放沙子的陷入程度改变水量瓶子正放、倒放海棉正放、倒放方案②转化法当受力面积相同时，压力越

，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越

，压力的作用效果越明显压力的作用效果大小【实验数据】【实验结论】压力的作用效果当受力面积相同时，压力越

，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越

，压力的作用效果越明显大小【实验数据】【实验结论】如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：(1)实验中是通过比较海绵的________来比较压力作用效果的大小．这种实验方法叫做_____法。(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与_____的关系；通过比较图___和图____两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是_______

法．(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对__________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对________力。凹陷程度转换压力乙丙控制变量相互作用平衡典型例题哪个压力的作用效果更明显？S=4m2F1=100NF2=80N①F3=50NS1=5m2S2=2m2F4=50N②相同受力面积比压力相同压力比受力面积F5=100NF6=60NS1=4m2S2=2m2③思考压力受力面积【定义】【公式】物体所受的压力与受力面积之比叫做压强表示压力作用效果压强=压力受力面积P=FS【单位】1Pa=1N/m2牛/米2（N/m2）帕斯卡(帕)—Pa【辨析】1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？物体在1m2面积上受到的压力是1N法国-帕斯卡压强【物理意义】1Pa的物理意义：不一定，受力面积可能不是1m2

思考受力面积s是哪一块？2.半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为____Pa1.将整张报纸对折后再叠放在桌面上，它对桌面的压强约为____Pa。一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa10.5生活中的压强大小一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为

Pa一个成年人站立时对地面的压强约

Pa一个中学生站立时对地面的压强约

Pa感受压强的大小：（帕是一个很小的单位）10001.5×104

104

原理：典型例题体重60000N，每只脚掌着地面积0.06m2体重500N，脚尖着地面积0.0001m2比一比大象和芭蕾舞演员谁产生的压强大？一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平在地面的接触面积为2m2，求该坦克在水平路面上行驶时对地面的压强？（g=10N/kg）已知：m=2t=2000kg；S=2m2，求：p解：由题意得：F=G=mg=2000kg×10N/kg=20000NS总=2S=2m2×2=4m2∴p=F/S总=20000N/4m2=5×104Pa答:人站立时对地面的压强5×104Pa1.审清题意2.统一单位3.确定压力4.找准面积5.列式计算【注意】典型例题1.走钢丝的演员若两只脚都站在直径为2cm的钢丝上（脚与钢丝平行），估算一下他的脚对钢丝的压强是多大（提示：一只脚的受力面积可用脚长乘以2cm计算）？5×104Pa典型例题2.一支铅笔尖端的面积是0.5mm2，尾部的面积是0.4cm2，两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？分别为8×106Pa和105Pa3.端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是()A.用单手提单绳B.用单手提双绳C.用双手提单绳D.用双手提双绳A典型例题一、压力垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受压物体表面且指向受压物体。压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显课堂小结二、压强①定义：_________________________叫压强。②物理意义：压强是________________物理量。③公式__________。④在国际单位制中，压强的单位是______，简称____，符号是_____。1Pa=___N/m2，表示__________________________。物体所受的压力与受力面积之比表示压力作用效果p=FS帕斯卡帕Pa1物体在1m2面积上受到的压力是1N课堂小结在日常生活中和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。哪些是为了增大压强？哪些是为了减小压强？各采用了什么方法？减小压强：①增大受力面积；②减小压力；③既减小压力又增大受力面积增大和减小压强的方法某不认真学物理的同学增大和减小压强的方法增大受力面积——减小压强增大和减小压强的方法增大压强：①增大压力；②减小受力面积；③既增大压力又减小受力面积。ACB1.同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√三个高度和直径都相同的实心木制圆柱体放在水平面上，当把图中阴影部分切除后，其余部分对水平面的压强依次为PA、PB、PC，则（）A、PA＞PB＞PC

B、PB＞PA＞PCC、PA＜PB＜PC

D、PB＜PA＜PCB2.切割问题重点题型均匀实心柱体的压强可用P=ρ物gh计算hSSShh3.均匀柱体压强的计算重点题型三个高度相同，质量分别为10Kg、20kg、50kg的铜制长方体，正方体，圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强：P长

P正

P圆==练一练1.两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大C练一练2.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是()A．站着不动大声求救B．赶快跑向岸边C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动D．立即改成单脚站立大声求救C练一练3.如图，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将

，A对桌面的压强将

。（填“变大”、“不变”或“变小”）不变变小练一练4.下列是北京奥运会几个运动项目的图标，其中运动员对地面压强最大的是（

）5.小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：(1)小王的重力；(2)小王平躺时与床面的接触面积；(3)小王同学背着重为40N的书包行走时对水平地面的压强。B600N3.2×104Pa0.2m2练一练6.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（）A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小C．压力变小，压强增大D．压力不变，压强不变B7.如图所示，一匀质木块放在水平桌面上，若将它沿竖直虚线截去一部分，则下列说法正确的是()A.压力变小，压强不变B.压力变小，压强变小C.压力变小，压强增大D.压力不变，压强不变A练一练8.三个高相等的铝、铁、铜柱体，如图，其中对桌面压强最大的是()

A.铝B.铁C.铜D.无法确定9.如图所示，A、B为两个正立方体，它们的底面积之比为1

4，两者的密度之比为21，A对B的压强为pA，压力为FA，若把B和A倒置，则B对A的压强为pB，压力为FB，求：pA

pB和FA

FB。C1:4练一练1:410.将一块砖平放在水平地面上，对地面的压力为10N，压强为500Pa。①若沿水面方向切去上面的1/2后剩下的部分对地面的压力为________，压强为________；②若沿竖直方向切去1/4后对地面的压力为______，压强为_________。7.5N500Pa5N250Pa练一练11.下列所示情景中，为了增大压强的是()A.铁轨下面铺放枕木B.骆驼具有宽大的脚掌C.载重汽车装有许多轮子D.压路机的碾子质量很大D练一练12.新冠疫