初中物理二力平衡（习题课）课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

第八章力与运动一、二力平衡（习题课）静止的花瓶匀速起吊的货物静止的飞来石一、二力平衡的有关概念----平衡状态1、平衡状态：以上物体的运动状态都没有发生改变，这些物体都处于静止或匀速直线运动状态静止的花瓶匀速起吊的货物一、二力平衡的有关概念---平衡力匀速行驶的列车2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

只受两个力二力平衡二、回顾“二力平衡条件”的实验过程二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？我们通过实验要解决什么问题？如何解决这些问题？（实验反思）例1.下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）解析：平衡力需满足四个条件：同物、共线、等值、反向，缺一不可．

B二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用例2.如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（）A．砖对绳的拉力B．绳对砖的拉力C．重锤对绳的拉力D．绳对重锤的拉力

例3：在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力（）A、书对地球的吸引力和书的重力B、书所受的支持力和书对桌面的压力C、书所受的支持力和书的重力D、书的重力和书对桌面的压力GF3F1F2F2GGF3二力平衡条件的应用感悟方法：判断两个力是否为平衡力：（1）看物体是否处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动）时，如果处于平衡状态，那所受的二力就是平衡力．（2）必须从分析两个力是否“同物”开始，如果不“同物”肯定不是平衡力，如果“同物”再分析它们是否等大、反向、共线．只有同时满足四个条件才是平衡力．注意：相互作用的两个力与二力平衡的区别在于受力物体不同．二力平衡条件的应用静止例4.起重机的钢丝绳吊着重4000N的物体，静止在空中，拉力是________N.以3m/s的速度匀速上升时，拉力是_________N.以5m/s的速度匀速下降时，拉力是________N。感悟方法：静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力;匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．F绳G400040004000二力平衡条件的应用例5.(1)如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出质量为2kg的小球所受力的示意图．二力平衡条件的应用例5(2)如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）．感悟方法：1、是先判断出物体处于什么状态；2、准确判断出物体的受力情况，想一想所受力的施力物体是谁？这个力产生的条件是否满足？再根据题目要求作图。不能少画或多画力！二力平衡条件的应用例6.学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，竖直向下

B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下

D．大于600N，竖直向上B二力平衡条件的应用做匀速运动的小汽车GNFf例7.一辆载重卡车连同货物一起的总质量为4t，在平直公路上匀速向东行驶,所受阻力是重力的0.1倍．试计算地面对汽车的支持力和汽车发动机提供的牵引力．二力平衡条件的应用已知物体处于平衡状态知道一个力大小和方向求另一个力大小和方向二力平衡条件感悟方法：二力平衡条件的应用研究对象

受力分析

运动状态

物体

受平衡力平衡状态