安徽省芜湖市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2022-2023学年度第一学期期末评价九年级语文试题卷（供选用）一、语文积累与运用（35分）1.阳光中学举办“经典诵读”展演晚会，请补全本次活动的开场白和结束语。（1）诵读，是一场生命的邂逅。经典诗文里定格了那些风格各异的生命姿态。李白遭遇“冰塞川”“雪满山”的窘境，却能喊出“_______，______”（《行路难》（其一））的最强音；许浑立于咸阳城楼，极目远眺，写下“______，_____”（《咸阳城东楼》）的诗句，抒发对历史沧桑的感慨；范仲淹身处江湖，却无怨怼之心，假托古仁人之言，表达了“_____，_____”（《岳阳楼记》）的远大抱负，曲终奏雅，一往情深。（2）经典诗文里有古人的巧思。杜甫《月夜忆舍弟》中“_____，______”以听觉写边地秋夜之景，为手足之思平添一份悲凉；李商隐《无题·相见时难别亦难》中“______，______”，以寻常之物设喻，巧用双关，写尽相思之苦。让我们用年轻的声音去演绎古老的诗文，让那些千年不朽的名篇在齿间流转，让经典永远流传。【答案】①.长风破浪会有时②.直挂云帆济沧海③.鸟下绿芜秦苑夕④.蝉鸣黄叶汉宫秋⑤.先天下之忧而忧⑥.后天下之乐而乐⑦.戍鼓断人行⑧.边秋一雁声⑨.春蚕到死丝方尽⑩.蜡炬成灰泪始干【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：沧海、芜、秦苑、戍、雁、蜡炬。2.阅读下面的文字，运用所积累的知识，完成小题。“你等众人在此，今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，公孙胜同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小。便教取出打劫得的生辰纲金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽啰。当下椎牛宰马，祭sì天地神明，庆贺重新聚义。众头领饮酒至半夜方散。次日，又办筵宴庆会。一连吃了数日筵席。①与吴用等众头领计议：整点仓廒，修理寨栅，打造军器，枪刀弓箭，衣甲头kuī，准备迎敌官军；安排大小船只，教演人兵水手，上船厮杀，好做提备。不在话下。自此梁山泊十一位头领聚义，真乃是交情浑似股肱，义气如同骨肉。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。赏赐（）筵（）席祭sì（）头kuī（）（2）解释下列词语在文中的意思。①竭力：________________②安顿：________________（3）画线句是①______（填人名）的一番慷慨陈词，林教头认为他是一个____、_____和______的人，所以推举他为山寨之主。（4）《水浒传》中的英雄豪杰重“义”，古代仁人志士对“义”也有自己的理解，请写出一句含有“义”字的名句：______。【答案】（1）①.cì②.yán③.祀④.盔（2）①.尽力②.安排，使人和事有着落（3）①.晁盖②.为人豪爽③.仗义疏财④.智勇双全（4）示例一：不义而富且贵，于我如浮云。示例二：二者不可得兼，舍生而取义者也。示例三：多行不义必自毙。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。赏赐（shǎngcì）：指长辈或地位高的人赏给晚辈或地位低的人财物。筵席（yánxí）：指宴饮时陈设的座位。泛指酒席。祭祀（jìsì）：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。头盔（tóukuī）：保护头部装具。【小问2详解】本题考查词义。①竭力：尽自己最大的努力。②安顿：使人或事物有着落，安排妥当。【小问3详解】本题考查名著内容。根据文段中“便教取出打劫得的生辰纲金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽啰”以及吴用等人，可知画线句是晁盖所说。根据《水浒传》原文：话说林冲杀了王伦，手拿尖刀，指着众人说道：“据林冲虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮，非林冲要图此位。据着我胸襟胆气，焉敢拒敌官军，剪除君侧元凶首恶。今有晁兄，仗义疏财，智勇足备。方今天下，人闻其名，无有不伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主，好么？”可知林冲推举晁盖为山寨之王的原因是：晁盖为人豪爽、仗义疏财、智勇双全。

【小问4详解】本题考查名句积累。要求写出一句含有“义”字的名句，如“见利不亏其义，见死不更其守”“君子喻于义,小人喻于利”等，不要出现错别字即可。3.初三年级研学活动的主题是“走近繁昌窑”，同学们在拟写研学活动总结材料时，遇到如下困难，请你帮助解决。（1）请根据以下介绍，运用对偶的修辞手法，拟写本次活动总结报告的标题。繁昌窑是晚唐、五代到北宋时期长江下游唯一专烧青白瓷的大型古瓷窑遗址。青白瓷也叫“影青”或“隐青”，胎质洁白细腻、浑然天成，釉色呈现出白中泛青、青中显白的色调。繁昌窑的制瓷人，巧妙地选用两种粘土原料，人为控制含铁量，改变胎泥性能，烧制出青白瓷这一独具特色的瓷器新品种。（2）同学们在拟写繁昌窑背景介绍时，存在语病和标点符号误用等问题，请帮助修改。【甲】山清水秀的繁昌区，人文底蕴浓重。东晋大兴元年（318年），司马睿即位，襄城郡繁昌县（今河南临颍县西北）之民因避战祸，从帝渡江，于此地侨置襄城郡繁昌县。【乙】今日繁昌之名即来源于这段衣冠南渡。【丙】文献中，关于繁昌窑的记载甚少，清代同治年间《繁昌县志》仅载“犹忆庆历初年，民风简朴，土阶瓷缶。”上个世纪五十年代初，葛召棠先生率队赴繁昌考察瓷窑遗址，终于揭开了繁昌窑的神秘面纱。①【甲】处画线句词语搭配不当，请修改。②【乙】处画线句成分残缺，请修改。③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改（3）在撰写活动材料时，大家发现，繁昌窑的文化价值巨大，但在中学生群体中影响甚微。请你撰写50字以内的宣传语，吸引身边的同学都来关注这一尘封千年的江南名窑。繁昌窑，身边的古名窑。______________【答案】（1）示例：泥内含铁得妙品白中隐青浑天成（2）①将“浓重”改成“深厚（厚重）”。②将“来源于这段衣冠南渡”改成“来源于这段衣冠南渡的历史”。③将引号内的句号移到引号外。（3）示例：在这里，你能回望繁昌窑烧制瓷器的盛况，凝视制瓷人智慧的结晶，聆听尘封已久的历史回响。期待你的到来。【解析】【小问1详解】本题考查材料提炼。要求运用对偶的修辞手法，拟写本次活动总结报告的标题。本次活动主题为“走近繁昌窑”，总结报告要以“繁昌窑”为中心内容。根据所给材料，“青白瓷也叫‘影青’或‘隐青’，胎质洁白细腻、浑然天成，釉色呈现出白中泛青、青中显白的色调”可概括为：白中隐青浑天成；根据“选用两种粘土原料，人为控制含铁量，改变胎泥性能，烧制出青白瓷这一独具特色的瓷器新品种”可概括为：泥内含铁得妙品。也可用其他对偶形式的句子拟题。【小问2详解】本题考查病句和标点符号。①【甲】处画线句词语搭配不当，“人文底蕴”不能用“浓重”修饰，“浓重”可改成“深厚”或“厚重”等。②【乙】处画线句成分残缺，缺宾语中心语，可在句末加“的历史”。③【丙】处画线句有一处标点使用不当，“犹忆庆历初年，民风简朴，土阶瓷缶”是不完全引用，应把句号移到后引号外。【小问3详解】本题考查宣传语。宣传语要以宣传繁昌窑为中心，以吸引身边的同学关注繁昌窑为目的，注意语言要简洁，字数不能超过50字。示例：到这里，你能了解繁昌窑悠久的历史，欣赏白中隐青的瓷器，知晓古人的巧妙智慧。繁昌窑，静候您的到来！二、阅读（55分）材料一：风景旖旎的公园里“藏”着一个书院。沿着公园健身步道蜿蜒前行，在一片绿意葱茏中，一座精致的洋房出现在眼前。挂着芜湖书房·赤铸书院牌匾的楼房外，游客们或在廊道上静心看书，或拍照取景分享美图，在暖阳下共度好时光。这座面积约970平方米、藏书3万多册的书院，堪称芜湖市城市书房建设的精品之作。它充分利用公园内的闲置资源，打造出一个市民读书休闲的好去处。与赤铸书院景院合一、现代时尚的设计理念不同，同为芜湖新华书店运营的中江书苑更强调因地制宜、服务便民。“中江书苑原有的建筑空间狭窄，我们在设计上以简洁、大气、舒适的空间风格为主，充分利用光线增加空间层次感、纵深感，给人以轻松愉悦且舒适温馨的阅读体验”，负责人介绍说。由于临近居民区，中江书苑增加了儿童区图书的投放量。另外，从10月1日至10月24日间，中江书苑共举办了14场亲子主题活动，有效地拉近了和周边小区居民的距离。多业态融入、多产业植入，是芜湖市城市书房的一大特色。每个书房结合各自区域文化、产业，形成多业态的布局。据芜湖市图书馆负责人介绍，芜湖市繁昌区峨山书舍引入了“繁昌窑”文化元素和3D打印产品，南陵县毕家桥书房突出青铜文化，鸠江区悦享书吧展示哈特机器人、火乐激光投影等本土企业先进产品，促进城市书房与本土文化产业有机融合。（摘编自钱定果、沈宫石《城市书房，畅享文化新空间》）材料二：近年来，城市书房如雨后春笋般涌现，在全国各地快速生长。国家文化和旅游公共服务体系建设专家委员会委员、上海社科院研究员巫志南分析，这是由城市书房特性决定的。“首先，城市书房规模适中、灵活布局，不贪大求洋，唯求便利、舒适、实用，街心闹市、镇角村口、小区校旁、景点园区皆可安身，可新建，也可在城市微更新中盘活用好各种闲置设施。再者，城市书房的日常管理运营，注重社会参与和专业服务，大量引入社会专业组织管理和服务，既提升了效能，又降低了政府日常运营成本。”巫志南还提到，市场机制与公益性质的平衡也是城市书房“热”起来的重要原因。城市书房遵循《中华人民共和国公共文化服务保障法》相关规定，实行场地设施免费开放、基本服务免费提供，在此基础上，允许管理运营主体配套提供群众有实际需求的增值服务，增强了社会适应性和运营的持续度。这样一来，城市书房可在基本配置之外，根据所在区域和受众需求特点进行适应性调整，容纳各种体现群众创造性的志愿服务，更加贴近基层，适应群众需求。（摘编自《城市书房：阅读微光映照社会文明》，《中国文化报》2022年11月1日）材料三：表1芜湖市书房名录区域名称鸠江区悦享书吧、赤铸书院、中江书苑、蒹葭韦苑、十里书苑、觉浅书堂、天门书院镜湖区占川书局、砻坊书苑、樾江书苑、镜湖书苑、滨江书苑弋江区马饮书房、白马洞天书院、象山书苑、弋江南书苑、江湾书院、三华书苑繁昌区峨山书舍，龙亭书苑、繁昌书院湾沚区49号书房无为市濡须书院、金塔书院南陵县毕家桥书房、青弋江书院、自闲书社材料四：芜湖市在充分汲取先发地区阅读空间建设成功经验的基础上，结合本土实际，牵头拟定了《芜湖市城市书房建设实施方案》。该方案明确了城市书房是以属地政府为主导，以便民惠民为导向的公益性公共阅读场所这一基本定位；确定了城市书房“1＋3＋N”的服务功能，即：提供免费阅读这“1”核心服务功能，具备文化展示、文化活动、文化休闲“3”个基本服务功能，选择文创空间、市民小剧场、便民服务等“N”个特色服务功能，打造一批“小而美”的城市公共阅读空间。下一步，芜湖市规划建设“15分钟阅读圈”。对照《芜湖市“15分钟阅读圈”建设实施方案》，按照“政府主导、社会参与，统一标准、分级负责，公益普惠、多能合一”的原则，加大书房建设力度。预计到2022年底，全市将建成城市阅读空间70个；到2025年，每个城市社区至少建成1个城市阅读空间。（摘编自《建设“15分钟阅读圈”，打造城镇深处的“心灵港湾”》，中国广播网2022年8月5日）4.关于芜湖市城市书房建设，下列说法中不正确的一项是（）A.城市书房建设因地制宜，以便民惠民为导向，为周边居民提供了丰富多彩的公共文化服务。B.城市书房发挥区域优势，注重功能定位的多样性，促进城市书房与本土文化产业有机融合。C.城市书房弥补了大型图书馆数量少、距离远、收费高等缺陷，是传统阅读阵地的有益补充。D.城市书房构建的“15分钟阅读圈”，会逐步融入百姓生活，成为推动全民阅读的有效载体。5.梳理材料二中专家的观点，总结近年来城市书房大量涌现的原因，完成下列思维导图。6.根据芜湖市“15分钟阅读圈”的建设规划，结合材料三，简要分析目前芜湖市城市书房布局中存在的问题。7.随着城市书房数量激增，运营成本居高不下或成为阻碍其进一步发展的关键问题。有人提出通过收取使用费来平衡日常开销，你认为这种做法可行吗？说说你的理由，并请你针对这一问题，结合材料提出一条合理化建议。【答案】4.C5.首先，城市书房规模适中、布局灵活，便利、舒适、实用。其次，城市书房的日常管理运营，注重社会参与和专业服务。第三，市场机制与公益性质的平衡，增强了社会适应性和运营的持续度。6.芜湖城市书房布局不够均衡，整体呈现出向主城区、旅游景点等人员密集区域集中的倾向。同时，书房布局存在较大的城乡差异，广大的农村地区书房覆盖率较低。7.示例一：不可行。城市书房遵循《中华人民共和国公共文化服务保障法》相关规定，免费开放场地设施，免费提供基本服务。收取使用费，不但与国家相关法律相左，也会给普通市民增加负担，无法达到便民惠民的目的。我建议，在城市书房内增设“茶吧”“咖啡吧”，由服务员承担图书管理、卫生维护等基本工作。市民可以免费阅读书籍，也可以购买咖啡、茶点等增值服务。该项收益可用来平衡书房的日常支出。示例二：可行。增收服务费可以降低政府运营成本，增强城市书房运营的持续度。我建议，城市书房算出合理的收费标准，全市统一定价，按停留时长收取服务费，这样有利于城市书房的进一步发展。【解析】【4题详解】本题考查筛选辨析材料内容。C.根据材料一“多业态融入、多产业植入，是芜湖市城市书房的一大特色”，材料二“城市书房规模适中、灵活布局，不贪大求洋，唯求便利、舒适、实用”“再者，城市书房的日常管理运营，注重社会参与和专业服务，大量引入社会专业组织管理和服务，既提升了效能，又降低了政府日常运营成本”和材料四“城市书房是以属地政府为主导，以便民惠民为导向的公益性公共阅读场所这一基本定位；确定了城市书房‘1＋3＋N’的服务功能”等可知，几段材料均是在叙述“城市书房”的优点，但并未将“城市书房”与选项中所说的“大型图书馆”相对比，所以C选项说法不正确；故选C。【5题详解】本题考查筛选并提取材料信息。根据材料二“首先，城市书房规模适中、灵活布局，不贪大求洋，唯求便利、舒适、实用，街心闹市、镇角村口、小区校旁、景点园区皆可安身，可新建，也可在城市微更新中盘活用好各种闲置设施”可提取出城市书房大量涌现的原因：城市书房规模适中、布局灵活，便利、舒适、实用；根据材料二“再者，城市书房的日常管理运营，注重社会参与和专业服务，大量引入社会专业组织管理和服务，既提升了效能，又降低了政府日常运营成本”可提取出城市书房大量涌现的原因：城市书房的日常管理运营，注重社会参与和专业服务；根除材料二“巫志南还提到，市场机制与公益性质的平衡也是城市书房‘热’起来的重要原因”可提取出城市书房大量涌现的原因：市场机制与公益性质的平衡，增强了社会适应性和运营的持续度；据此概括作答即可。【6题详解】本题考查筛选并提取材料信息。根据材料三“表1芜湖市书房名录”可知，城市书房较多的区域为鸠江区和弋江区；其次为镜湖区、繁昌区和南岭区；无为市和湾沚区的城市书房数量较少；且区域之间的城市书房数量差距较大；故可提取出目前芜湖市城市书房布局中存在的问题：芜湖城市书房布局不够均衡；再结合材料三“芜湖市行政区划图”可知，人口较为稀少的边缘农村地区无为市、湾沚区、繁昌区和南陵县城市书房的数量总体要少于人口密集的主城区和旅游景点如鸠江区、弋江区等故可提取出目前芜湖市城市书房布局中存在的问题：芜湖城市书房整体呈现出向主城区、旅游景点等人员密集区域集中的倾向，广大的农村地区书房覆盖率较低，书房布局存在较大的城乡差异；据此概括作答即可。【7题详解】本题考查理解分析文章内容及个性化阅读的能力。开放型试题，言之有理即可。先回答出你针对“通过收取使用费来平衡书店日常开销”这一做法的观点，再阐述其理由，最后提出建议即可。示例：我认为该做法可行，合理收取一定的使用费可以平衡书店的日常开销，帮助其长久的运营下去，更好的为居民提供服务。我建议，可以间接利用城市书房的资源，如开展活动，把书房租用给举办活动的组织团体机构，租金增加书房的收入；还可以提供自助零售书籍服务，不仅能增加创收，也方便了学生和家长阅读。炊烟缭绕孙玉秀①大壮咬紧了牙，挥起匕首，拦腰刺向他面前的那棵松树。匕首插进有些开裂的松树皮上，好似一刀扎进敌人的心脏。大壮又顺势跨出右脚，运足全身的力气，将刀锋向右划过去。褶皱的松树皮立刻断裂，木屑随风而落，露出一条很深的刻痕。②前几天，大壮做饭的炊烟被山下的敌人发现。敌人立刻追踪过来，“围剿”了毫无防备的一个班，最终牺牲了三名战友，还包括对大壮最好的炊事班班长老高。这刻痕是最深刻最惨痛的教训，是战友们鲜活的生命啊！都是我的错，都是我无用！想到老高和另两名战友，大壮失声痛哭起来。③“小同志，你哭啥？你是新兵吧，想家了还是怕鬼子？”④大壮闻声止住了哭声，见连长老吴和一个浓眉大眼的高个子迎面走来，问话的就是高个子。⑤大壮说：“我要给牺牲的老高和战友报仇！”⑥老吴说：“大壮，我给你介绍一下，他就是咱们的……”⑦高个子冲老吴一摆手，笑着说：“我姓张，刚过来，也算是个新兵嘛，来，咱们坐下来谈谈。”⑧大壮有一点儿拘谨，见高个子说话很和善，便围过来坐下。大壮是一个月前加入抗联队伍的，枪法还不太熟练。老吴见大壮力气大又会做饭，便让大壮进了炊事班。⑨高个子说：“眼下敌人实行封山集屯政策，就是想困住我们的队伍，断了我们的粮食。这密林莽莽苍苍，有树皮野菜，有野果子，更有老百姓的支持，想困死我们，那是敌人的妄想！”⑩老吴紧蹙眉头说：“眼下的难题是我们缺少深山生活的经验。在深山里做饭，我们又在高处，只要炊烟一起，敌人就会发现我们。为这我们不仅连续两天都没敢生火做饭，而且还牺牲了好几位同志，这代价太大了。”老吴说完从腰间掏出一杆铜烟袋，搓了一把地上的干树叶子摁进了烟袋锅，点燃后吧嗒吧嗒抽起来。⑪“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。咱们队伍里这么多人，办法总会有的！小同志，你说呢？”⑫大壮连忙点头：“我会砌烟灶，我在老家还干过瓦工活儿呢。”⑬高个子伸出大拇指说：“好样的，如果能解决了炊烟这个难题，就是为咱们队伍立了大功。”⑭老吴吐出几道烟圈，若有所思地说：“要想不被敌人发现，那得想办法让炊烟顺着地皮走，可炊烟也不会听话啊。”⑮高个子赞同说：“那就想办法做一个通道，像烟囱一样的通道。”⑯老吴咳了几声，嫌树叶子太呛嗓子，便把烟袋锅倒扣在地上，见烟圈依旧缭绕，又盖上泥土，伸出脚踩了踩，那些树叶子烟气便瞬间消失了。⑰大壮盯着老吴手里的烟袋锅看了半天，一拍脑袋，从地上跳起来：“有了！我有办法了！”⑱高个子哈哈大笑说：“我就说嘛，办法总会有的。”⑲半个月后，高个子和老吴带领大壮及炊事班的战士成功研究出地下烟灶。也就是在地窖子里挖出三个坑洞，上面砌好锅灶，又顺着坑洞砌上一条排烟道，或者接上挖空的木槽。蜿蜒几百米，每隔一段留一个排烟孔。做饭时，灶烟就会顺着排烟道里的排烟孔分散冒出去。远远望去就像大山里的雾气一样，再也看不见那缭绕的炊烟了。“成功了！成功了！”大壮和战士们雀跃欢腾起来。⑳那天晴空万里，高个子和老吴找大壮布置了一项特殊的任务。大壮领到任务后格外兴奋，他和炊事班的战士们第一次大大方方点燃了灶火。从山下望去，密林之上，炊烟缭绕，颇为醒目。㉑山下的鬼子见了，立刻集合队伍，很快围拢过来。高个子和老吴见敌人钻进了包围圈，一声令下，枪炮齐鸣，彻底给敌人“包了饺子”。㉒打了胜仗，给老高和战友报了仇，大壮高兴得一夜没合眼，更加敬佩那个高个子和连长老吴。㉓表彰大会上，高个子站在前面特意点名表扬了大壮，说他在研究排烟灶时有经验有胆识，遇事不退缩，是一名难得的好战士。面对敌人的凶残，我们的战士要学会用智慧和敌人周旋，跟敌人血战到底！保家卫国，誓死不屈！㉔“天作被，地作炕，密林就是我的家……”战士们的歌声穿过密林，缭绕在长白山上的天空。大壮对老吴说：“连长，我早就看出来这位张同志不简单！原来他是咱抗联队伍的大官啊。”㉕老吴笑着说：“那当然，他就是赫赫有名的杨靖宇司令。”（选自《2021中国年度小小说》，有删改）8.梳理小说情节，将图表补充完整。9.结合小说内容，分析杨靖宇司令的形象特点。10.从描写的角度，品析下面句子的表达效果。这刻痕是最深刻最惨痛的教训，是战友们鲜活的生命啊！都是我的错，都是我无用！11.设置悬念是作家构思小说的重要手段，杨靖宇司令阻止老吴介绍身份这一情节便设置了悬念。请探究其作用。【答案】8.①解决炊烟难题，将士同心建功②借力炊烟缭绕，设计诱敌歼敌9.①关心士兵，平易近人。看到大壮痛哭时，为了不让大壮有心理压力，说自己也是新来的，安慰大壮，体现了将领关心爱护士兵的可贵品质。②设计歼敌，足智多谋。和战士们一起研究、解决排烟灶的难题，并设计诱敌歼敌。③不怕困难，意志坚定。在山上没法做饭的情况下，面对恶劣的生存和斗争环境，保家卫国，斗志昂扬。10.心理描写。通过描写大壮因做饭的炊烟引来敌人围攻、导致三名战友牺牲的心理，表现了大壮强烈的内疚，以及对敌人的仇恨。11.示例：杨靖宇阻止老吴介绍身份这一细节，设置悬念，推动了故事情节的发展。结尾由老吴点明杨靖宇的身份，释疑解悬，突出了杨靖宇平易近人的形象。情节上既出人意料，又在情理之中，增强了小说的戏剧性。前后呼应，结构严谨。【解析】【8题详解】本题考查小说情节梳理。结合⑮段“高个子赞同说：‘那就想办法做一个通道，像烟囱一样的通道’”，⑱段“高个子哈哈大笑说：‘我就说嘛，办法总会有的’”和⑲段的“半个月后，高个子和老吴带领大壮及炊事班的战士成功研究出地下烟灶”可概括出，解决炊烟难题，将士同心建功；结合⑳段的“大壮领到任务后格外兴奋，他和炊事班的战士们第一次大大方方点燃了灶火”和㉑段的”高个子和老吴见敌人钻进了包围圈，一声令下，枪炮齐鸣，彻底给敌人‘包了饺子’”可概括出，借力炊烟缭绕，设计诱敌歼敌。【9题详解】本题考查人物形象分析。结合③段“小同志，你哭啥？你是新兵吧，想家了还是怕鬼子？”和⑦段“高个子冲老吴一摆手，笑着说：‘我姓张，刚过来，也算是个新兵嘛，来，咱们坐下来谈谈’”等内容可以看出，杨靖宇不摆架子，安慰大壮，从中可以看出他平易近人，关心士兵的可贵品质；结合⑨段“高个子说：‘眼下敌人实行封山集屯政策，就是想困住我们队伍，断了我们的粮食。这密林莽莽苍苍，有树皮野菜，有野果子，更有老百姓的支持，想困死我们，那是敌人的妄想！’”，⑮段“高个子赞同说：‘那就想办法做一个通道，像烟囱一样的通道’”和⑱段“高个子哈哈大笑说：‘我就说嘛，办法总会有的’”可以看出，杨靖宇不怕困难，艰苦奋斗，足智多谋，及时解决了抗联所遇到的困难；结合㉓段的“面对敌人的凶残，我们的战士要学会用智慧和敌人周旋，跟敌人血战到底！保家卫国，誓死不屈！”可以看出，杨靖宇忠于祖国，宁死不屈。【10题详解】本题考查语句赏析。结合后面的“想到老高和另两名战友，大壮失声痛哭起来”可以看出，这是大壮的心理描写，表现了他对战友牺牲的强烈痛苦与内疚；结合①段的“匕首插进有些开裂的松树皮上，好似一刀扎进敌人的心脏”还可以看出，这刻痕还表达了大壮对敌人的刻骨仇恨。【11题详解】本题考查写作手法。结合⑦段的“高个子冲老吴一摆手，笑着说：‘我姓张，刚过来，也算是个新兵嘛，来，咱们坐下来谈谈’”可以看出，杨靖宇阻止老吴介绍身份，突出了他平易近人的形象；结合⑧段的“大壮有一点儿拘谨，见高个子说话很和善，便围过来坐下”可以看出，杨靖宇的和善还推动了故事情节的发展，促使大壮想出了解决炊烟问题的办法；结合⑦段的“高个子冲老吴一摆手，笑着说：‘我姓张，刚过来，也算是个新兵嘛，来，咱们坐下来谈谈’”和㉕老吴笑着说：“那当然，他就是赫赫有名的杨靖宇司令”可以看出，前面设疑，后面解疑，既使文章前后照应，结构严谨；又使故事情节生动曲折，吸引人的兴趣。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言，傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（选自袁宏道《晚游六桥待月记》）12.解释下列加点词在文中的意思。（1）余拏一小舟拏：（2）雾凇沆砀沆砀：（3）石篑数为余言数：（4）湖光染翠之工工：13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2）安可为俗士道哉！14.【甲】文写景多用_____手法，不夸饰，不铺陈，寥寥数语，西湖雪景精神全出；【乙】文写景大力铺陈渲染，描绘花开之盛，游人如织，烘托了_______。15.【甲】文写西湖看雪，【乙】文写西湖待月，两文所表达的情感有何异同？相同点：______________不同点：______________【答案】12.（1）撑（船）（2）白汽弥漫的样子（3）屡次（4）精巧13.（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。（2）怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！14.①.白描②.西湖月景的美丽15.①.相同点：都表达了作者与众不同的闲情逸趣。②.不同点：【甲】文还抒发了作者遗世独立的高洁情怀，隐含着淡淡的故国之思、亡国之悲。【乙】文表达了作者因为缺少知音而产生的落寞之情。【解析】【12题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。（2）句意：（湖面上）冰花一片弥漫。沆砀：白汽弥漫的样子。（3）句意：石篑屡次告诉我。数：屡次。（4）句意：湖光染翠的精巧。工：精巧。【13题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）莫说：不要说。更有：还有。似：像。者：……的人。“更有痴似相公者”是状语后置句，正常语序应为“更有似相公痴者”（2）安可：怎么能够。为……道：对……说。俗士：凡夫俗子。哉：句末语气词，相当于“呢”。【14题详解】本题考查分析文章的写作手法。结合甲文“天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，这里运用了白描的表现手法，勾勒出了大雪后西湖的景色；结合乙文“今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观”“其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，这里大力铺陈渲染描绘西湖春时月夜的景色，描绘花开之盛，游人如织，烘托了西湖月景的美丽。【15题详解】本题考查理解文章的情感和对比阅读。甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”写了作者在大雪后的夜晚独自前往湖心亭看雪，体现了作者遗世独立的高洁情怀和与众不同的闲情逸趣；结合“崇祯五年十二月”“到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸”“湖中焉得更有此人”“问其姓氏，是金陵人”“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，作者仍旧用故国年号，雪夜在湖心亭和故国知己畅饮，从中隐含着淡淡的故国之思、亡国之悲；乙文通过对月下景物描写，侧面表现了西湖月景美丽，结合“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”可知，作者借月景表达了独特的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的闲情逸趣，作者认为这种乐趣只留给山僧和游客享受，不能够对那些凡夫俗子述说，体现了作者因为缺少知音而产生的落寞之情；综合以上可知两文都表达了作者与众不同的闲情逸趣；不同的地方是甲文还抒发了作者遗世独立的高洁情怀，隐含着淡淡的故国之思、亡国之悲。乙文表达了作者因为缺少知音而产生的落寞之情。【点睛】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情地喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】西湖最美的景色为春时月夜。一天里最美的景色是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑屡次告诉我:“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌，穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠的精巧，山岚设色的美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容，那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？三、写作（60分）16.阅读下面文字，按照要求作文。“我哭着哭着就笑了。因为我想到：中午的饭菜是香的，傍晚的点心是甜的。天空的太阳是明亮的，夜晚的月光是皎洁的。每一个不快乐的时光，都不应该是我的。”快乐时光值得细品。细细品味快乐时光，诗意悠长，情韵悠长。请以“细品快乐时光”为题目，联系自己的经历