2022暑假读书参考心得体会参考范文

暑假读书参考心得体会参考范文最新暑假读书心得体会(1)大家好!特别有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得。在与大家分享心得之前，我还想与大家分享一下我的“复兴”之路。不管如何说我依然比拟幸运的，14年毕业随之考上特岗，然后被分配到了XX希望小学，由于离家比拟远，不断也是想着能够调到离家近的学校，事实上当时就想着假如复兴学校今年招老师的话，我一定要来参加招聘。半年后偶尔得知复兴学校需要一名语文老师，当时就抱着试一试的心态来面试，内心想着总归要来，假如当时就算不过也当是一次锻炼，不行的话就今年暑假再战一次。我万万没想到本人有如此幸运，我居然通过了，因而复兴之路开场得比我计划中提早了至少半年的时间。我感激在XX希望小学度过的半年，让我体会到了当前农村教育中所存在的一些咨询题，通过比照也体会到了我们学校的工作环境有多么的优越。最重要的是，在大学里学到的东西在这里能够学以致用。来到之后，繁忙并欢乐着，一开场田校长和几位主任经常会咨询我，感受如何样习不习惯，让我觉得特别亲切，田主任甚至叮嘱孙晶老师要对我多加协助，不要让我感受无助，这让我感受特别暖和。各位同事对我也特别照顾，我们组尹老师，刘芳老师、罗磊老师不断以来对我也是各种协助各种指导，让我在复兴这块沃土迅速成长，因而在这里要感激你们。言归正传，假期里我读的教育专著是《有效备课、上课、听课、评课》，之因而选这本书是觉得作为新老师，我在老师根本功方面还需要做出更多的努力。学然后知缺乏，读完这本书之后感受本人缺乏的地点真是太多了，接下来是我读这本书比拟有感触的几个方面。首先是备课方面，之前我所理解的备课不过是备教材，备学生，我的主要精力依然放在备教材方面，看的多是别人的优秀教案，名师教案，总感受人家的确信比本人的好，如今看来，“拿来主义”要不得。书中有一段话：“对这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直截了当预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”这句话让我感触颇深，作为一名老师，不仅要做到与时俱进，丰富本人的学科知识，还要进展教育理论学习，除此之外，一个好老师最重要是要将教学知识与教学情境融为一体，“拿来”的东西当然特别好，但是适用到老师个人却不一定是最好的，教学作为一种技能，确信会随着老师在教龄增长的根底上不断努力才能更加精深，简单说，教学技能的开展是需要时间的，好的东西需要时间和思想来转化它们，不然是表达不出它的价值的，扪心自咨询，我经历尚浅，资历不深，因而就更需要努力，还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的才能，因而，在以后的备课环节，我要多动脑，多考虑，多学习专业知识，理论知识，先学习如何备课，从研读课标开场，潜心研究教材，用心去理解学生之后，再试着本人撰写教案，再通过不断与优秀教案作比照找差距，我相信，我一定会进步的。接下来是上课方面，在书中上课这一节里面，我关于倾听的技能有了全新的理解，老师在教学生的同时，还要学会听学生，听是理解学生最直截了当的方式，也是最有效的方式，正如李镇西老师说的：“课堂上，没有比倾听小孩们心灵的声音更幸福的了。”而倾听也是有技巧的，并不只是听学生发言的内容，老师在倾听时，需要伴随着观察、区分、选择的过程，要听他们发言中所包含的心情、办法，用耳朵听，更要用心去听。只有用心，才能够真正走进学生的内心，捕捉他们思维的火花。在之前的上课过程中，我觉得本人在倾听这一方面做的不好，课堂设计中经常会让学生模拟课本中精彩的句子来仿造，或者运用特定的写作手法来写小语段。小孩们的想象力是特别丰富的，他们的小脑瓜总是能够给我们特别多惊喜，但是每当课堂中有好句子好段落出现的时候，我总是会带头给他们鼓掌，然后全班一起为这位同学鼓掌。看起来特别和谐，被夸奖的同学也特别欢乐。事实上如今想想，我失去了特别多教育时机，这种精彩的句子和段落事实上只是这个学生个人的东西，可能就反映了她的某种经历或者经历，它能够运用到课堂上，这确实是一种才能，我没有注重到这一点，只是一味的夸奖和鼓舞。假如稍加分析的话，可能会激发其他同学把经历和当下所学东西结合到一起的这种才能，如此，他们学到的不仅仅是优美的句型，而是一种好的方法，这确实是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”，我之前就相当于给了他们一条鱼，却不记得了给他们加上三点水。接下来的教学工作中，我会注重倾听，注重分析，争取教给学生好的方法。在听课方面，书中说，要带着思想进课堂，是的假如没有做任何预备，甚至连要听的课题是什么都不明白，没有咨询题，没有目的，又如何能通过听课来促进自我成长呢?我们能够说，这节课我要学习讲课老师的语言，那么好，这节课我们能够不关注其他，只在讲课老师的语言方面做研究，和本人作比照，取长补短。或者我们打算从听课老师的教学设计方面来学习，这都是能够的。但是假如听完一堂课，我们没有任何收获，不仅是浪费我们本人的时间，估计也是对讲课老师的不尊重。通过读这本书我学到了，提高听课效益主要有以下几点：第一：要带着教学需求去听课，做好听课预备，听课时才能快速领悟到授课老师的意图，精确理解各个教学环节，从而提高听课效益。第二，要带着课程理念去听课。新课程之下的课堂教学，要用新的教学理念、课程标准衡量。因而，听课老师要理解并领悟到新课程的理念，掌握新课程标准的详细要求，明确他们在实际教学中的运用。如此才能对所听的课做出科学的评价。并从中受启发，得到收获。书到用时方恨少，如今真刚要用到书中知识了，才懊悔往常咨询什么不多读一些书，另有一句话，亡羊补牢，为时未晚。一个假期过去，我们的阅读资源也丰富起来了，在以后的日子里，希望本人能多读书，在老师成长的道路上走得稳一些，快一些，也希望和各位一起成长，同做复兴人，为复兴的开展奉献本人的一份力量。最新暑假读书心得体会(2)利用这个暑假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的大概只是一些表层的东西，却也足以让我受益。先看的是《第五项修炼》，刚开场看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不明白。真惊奇它如何能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读明白了。呵，那感受确实像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深化的小故事，还有那些我依然有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以考虑。我喜爱那个水煮青蛙的小故事：假如你把一只青蛙放在沸水中，它会立即跳出。但是假如你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。尽管没有什么限制它脱离窘境，青蛙仍留在那儿直到被煮熟。为什么会如此?由于青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中剧烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。因而我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢本人认知变化的步调，并特别留意那些细微以及不平常的变化，防止被煮青蛙的命运。《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智方式、建立共同理想、团队学习、全局考虑。每个团体都有本人的特点，彼得圣吉博士的观点是要我们去开展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到本人需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。《第五项修炼》字字如玉，发人深思，催人觉悟，授人以渔，引人成功……读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。这是一本贴近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公，那个具有时髦名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她本人加薪晋级换来了时机，最终成长为这个大公司的hr经理，并为本人赢来了理想中的爱情。我们必须面对如此一个惊奇的事实：在这个世界上，成功杰出者少，失败平凡者多。成功杰出者活得充实、自由、潇洒，失败平凡者过得空虚、困难、猥琐。人活着就像航海，“假如一个人连本人的目的在哪里都不明白，那么任何风向对他来说都是不顺的”。关于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发觉事实上现实与本人所想象的情况是不同的，如此有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利，而前者多会在抱怨中生活。因而，当你发觉本人不习惯当前环境的时候，我觉得事实上改变本人比起改变环境更容易一些，也更有用和实际一些。如此在工作中不管环境如何改变，你都能够应对自如，由于你本身就在改变。而另一方面，关于工作和环境的不断变化，在你的周围会出现各种各样的咨询题，而关于这些咨询题，我们还应具备的确实是“考虑”。事实上在工作中会考虑的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。做为一名现代社会的大学生，我们也特别快将要走出校园，踏上社会，有属于本人的一份工作。想要在本人的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是特别有必要的，尤其是她的擅长改变勤于考虑。生活可不是想象中的那么简单，你假设青涩，便还能成长;你假设熟透，便将腐烂。只要你还肯学，就能不断成长。最新暑假读书心得体会(3)暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深.这本书是李镇西老师26年班主任工作经历和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观,老师观,学生观,家长观,班级治理,学生思想工作,学生心理健康教育等的理念和实践.从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系特别重要而且也要留意以下几点.真诚关怀和保护学生,不仅在思想上,学习上,生活上等给予关怀,而且要详细表达在实际行动上,我就让学生写《老师我想对你说》,把平时不敢当面跟老师说的话通过写的方式告诉老师,让老师更深化地理解本人的学习,生活和办法,使得学生更能感遭到老师的亲切与平易近人.小学生尽管年龄小,但他们也是感受敏锐,有独立办法的个体.老师的为人,责任心和爱心,学问和教学才能水平,对学生的态度等,都会在平日的言行举止中传达给学生.老师付出的爱心和奉献,会得到学生的真情报答.1,要热爱学生.“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂.只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.特别是对待班上的后进生,更要给他们多一些的爱.要经常找他们谈心,多发觉他们的优点,及时地给予表扬,催促他们不断前进.2,给学生以尊重.尊重比热爱更为重要.由于给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉.反之,他们就会获得向上的动力源泉.为此,我们要尊重学生的人格,意愿,隐私权等等,采纳一切的方式确信学生,赏识学生.3,做学生的朋友,走进小孩内心4,让学生当主人.知识最终要靠学生本人去掌握,做人最终要学生本人去做.这就决定了学生的主体地位.因而应该让学生主动参与实践,学会自我教育,自我治理,自我成才,才能使学生的个性得到全面展示.5,改变本人.师生关系是对立统一的,老师处于矛盾的主要方面,在运动变化中起着主导作用.因而,构建良好的师生关系关键在于老师.作为老师首先应该结合本身的工作转变观念,加强本身涵养,提高师德素养和教学才能,以高尚的品行和过硬的素养去感染学生,制服学生.特别多老师确实是由于这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片喝彩.其次,应该做好角色的转换.在素养教育中老师不再是独奏者而应是伴奏者,舞台的中心应该是学生,老师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监视者.最新暑假读书心得体会(4)在暑假所读的著作里，发觉特别多有益于老师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个咨询题,有生动的实际事例,有精辟的理论分析,特别多都是教育教学中的实例.书中众多理论对我妨碍深远.它让我明白了原来学生如此教.会存在那些缺乏。读后我思绪万千，同时，为本人过去的办法而惭愧，要学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识别人表达了一种智慧——你在欣赏别人的时候也在不断地提升和完善着本人的人格;赞美别人表达了一种美德。第一个感受：爱学生我曾经为本人选择了老师行业迷茫过，也为我第一次当班主任气馁过，还为丢了学生想放弃老师这一职业。并面对几十个有着不同思想的小孩时，烦心的事就接踵而至。今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的小孩……日复一日，一年又一年，没有一天消停过。慢慢地刚毕业时的雄心壮志慢慢隐退，我甚至也疑心本人是否能胜任老师这个职业。当我通过阅读名著后有豁然活泼的感受。针对老师的困惑和不解，好象与老师面对面地交流一样，通过阅读名著使我明白得了：老师的职业确实是要研究人，长期不断地深化人的精神世界。世界上没有不可救药的儿童、青年。我们老师确实是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美妙的、仁慈的人性的东西不遭到压抑、损害和扼杀。因而，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。第二个感受：老师的心胸要宽广做到把本人的心分给每一学生，在本人的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感受老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。明白得这些对我有特别大的启发，我带着这种对小孩的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比往常更融洽。第三个感受：尊重每位学生的特异性在书中提出：教育者的使命确实是让小孩各方面得到和谐开展，这种和谐开展的前提又是对每一个学生个性的尊重。教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现本人。”事实上，在我们老师日常的教育教学活动中，总会遇到如此类的学生。如：我任的初二(1)班的凌闯同学，在学习上我用尽各种方法，其效果不佳。特别是懊恼，但是在学校春季运动会上获得优良成绩，为班级争的荣誉，却让我感受发生了改变，我觉得他不是那么厌恶，相反，我每天看见他有一中亲切感。这是我要尊重小孩的差异，同时也发觉他的优点。他是我班最热爱劳动的学生，学习上她没有什么造就，但她今后准会是个优秀的保洁员。假如老师和学校言论唯一地依照分数来给一个人做出好的或者坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。由于上课、掌握知识、分数——这只是人的精神生活的一个部分，只是许多领域的一个领域。人的心理和智能构造的开展水平，事实上无法单纯用纸笔工具精确地测量出来。传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，由于无视了学生的个性差异，不能以此对学生做出或优或劣的断定。考试的效力是有限的，考试结果——分数也并不能代表学生全部综合素养的开展水平。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能地设计不同的评价标准和方法“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这应该成为所有教育工作者的共识。第四个感受：多读书我经常对家人说，当老师的我特别忙，没有时间干家务活。对朋友说，当老师特别累，没有意思。确实没有老师不抱怨本人的时间不够用的，天天是上课、改作业、备课辅导、谈话开会理论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。确实，做老师的每天必须备课、上课、改作业、课外辅导……如今还要抽出时间来读书搞科研.带着这个咨询题,我阅读到书中