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文档简介
贵州省毕节地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).学汉字书写。
请将下列诗句规范、工整、正确地书写在田字格中。
举杯邀明月,对影成三人。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).“身躯凛凛貌堂堂,武艺高强话轩昂,何须三碗不过冈,醉打猛虎美名扬”描述的是古典名著《________________》中的人物________________________2).比一比,再组词。
驰(
)
瓢(
)
扭(
)
拔(
)
池(
)
漂(
)
纽(
)
拨(
)3).把词语补充完整,并根据下面的意思选择词语填空。
哭(
)(
)得
摩(
)擦(
)
(
)(
)欲试
操纵(
)(
)
(
)(
)处优
(
)(
)妙算
(1)意思是哭也不好,笑也不好,形容处境尴尬,不知如何是好。(
)
(2)指掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。(
)4).读拼音,写词语。
1921年,中国共产党的成立,如春雷唤醒了chénshuì_______的东方雄狮,拨开了数百年来lǒngzhào_______在中国大地上的迷雾。看今朝,党员们bēnfù_______疫情最前线,筑起疫情防控的píngzhàng_______,让人们sùránqǐjìng___________;扶贫政策下,党员干部带领大家bēnchí_______在脱贫的大道上,共创zhǎnxīn_______的未来。5).根据所学内容填空。
(1)诗中有趣。“_____________________,彩丝穿取当银钲”写出了孩子们清晨弄冰时的自得其乐:“牧童归去横牛背,_____________________。”表现了牧童放牛晚归的悠闲自在。
(2)言中明理。“_____________________,小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的选择不同:“_____________________,_____________________。”提醒我们要像君子那样心胸开阔,不要像小人那样斤斤计较。
(3)文中见理。《自相矛盾》中,“其人弗能应也”的原因是:“_____________________,不可同世而立。”这个故事告诉我们的道理是__________________________________________________________________。
(4)诗中有志,听到一个个革命故事,我深深感受到革命烈士誓死保卫祖国的信念,正如《从军行》中的“_____________________,_____________________。”般坚定:看到关于抗战胜利的展览,我终于理解杜甫用“_____________________,_____________________。”传达的忽闻捷报后喜极而泣的心情。作为新时代少年,我们应从小培养自己的爱国情怀,正如林则徐所言:“苟利国家生死以,_____________________。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).小成要表达关于读书的观点,以下句子排列最恰当的一项是()
①这样,你才能真正在书中获益,而不是权威说什么就附和什么。
②读书,不能只读自己喜欢的书。
③但是,读书只有涉猎广泛,比如文学历史、天文地理……才能帮助我们形成自己的思想,懂得质疑和反驳。
④喜欢的书读起来自然是很轻松愉悦的,能给人带来美好的享受。A.④③①②B.②①④③C.②④③①D.④①③②2).对下面《手机吃醋了》这幅漫画的理解,不正确的一项是(
)A.“五分钟”和“两小时”形成鲜明对比,突出了手机在儿童生活中的重要地位。B.揭示了一些学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。C.嘲讽那些无心学习还为自己玩手机找理由的可笑行径。D.采用拟人化的表现手法,增强了漫画的故事性和趣味性。3).下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是(
)A.强大的祖国政通人和,国泰民安。B.我们家乡民风淳朴,路不拾遗。C.作者笔下的大榕树枝繁叶茂,翠色欲流。D.灾难深重的旧社会有多少家庭妻离子散,夜不闭户。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).梅西创造了一个令万千球迷感到震惊的奇迹。(缩句)
_____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把左右意思相近的词语用线连起来,再回答下面的问题。
鼻子都气歪了
直言不讳
前怕狼后怕虎
气急败坏
一个巴掌拍不响
畏首畏尾
打开天窗说亮话
孤掌难鸣
你觉得左右两组词语在表达效果上有什么不同?
2).班级要开展民间故事交流会,这些故事你都了解吗?连一连。
盗灵芝草,水漫金山
《梁山伯与祝英台》
万里寻夫,哭倒长城
《白蛇传》
墓复合拢,化蝶双飞
《孟姜女哭长城》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排排队。
()雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。
()雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。
()渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
()雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
()忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
()满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
()池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。2).按一定的顺序排列下面的句子,将序号填在括号里。
(
)默读还可以养成学生独立阅读的良好习惯和自觉性。
(
)因为不出声,无发音活动,就能节约时间和精力,加快阅读的速度;又由于不考虑停顿、重音、声调等问题,人们的思维活动不受影响,可以促进理解和记忆。
(
)这种读书的方式优点很多。
(
)尽管优点很多,但是默读时间不宜过长,教师要按默读要求及时检查,防止流于形式。
(
)默读,就是不出声、无发音地读书,是语文教学中阅读训练的重要方法之一。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整。笔力刚劲。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).比较阅读古诗,完成下面练习。别董大[唐]高适千里黄云白日瞧,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1.“天下谁人不识君?”中的“君”指的是__________,这句诗运用了_________修辞手法,这样写的好处是_____________________。
2.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是___________,这句诗中“_________”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯,“劝”字委婉地表达了诗人_________________的思想感情。
3.“千里黄云白日嘿,北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅(
)的风光,而“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”描绘的是一幅(
)的风光。
A.色彩绚丽
B.荒野壮阔
C.气势磅礴
D.清新明朗
4.我还知道《__________》中“____________,__________”也与这两首诗表达的主题相符。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:一个________________的人
提示:写一个你身边的同学、老师,或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人,甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么特点,从哪件事情中最能表现出来。
要求:先在横线上填写词语(如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……),然后写一篇不少于400字的习作。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).4.少年中国说(节选)梁启超①日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!②欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。老年人常厌事,少年人常喜事。惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎……此老年与少年性格不同之大略也。任公曰:人固有之,国亦宜然。1.下列词语解释有错误的是(
)。A.盖:原来是。B.既往:往事。C.破格:破纪录。D.乳虎:初生的虎。2.说一说文章画线的句子的言外之意。
_____________________________________________________________________________
3.用自己的话说一说,少年人和老年人的性格有什么不同之处?
_______________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择恰当的说明方法填空。
A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方
(1)其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。(
)
(2)太阳会发光,会发热,是个大火球。(
)
(3)比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(
)2).下面每小题中有一个词语含有错别字,把它选出来。
1.(
)A.隐蔽B.船浆C.爱慕D.镇定2.(
)A.酷署B.联结C.美差D.黎明3.(
)A.殿堂B.搭乘C.树梢D.防碍评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求写句子。
(1)我带走的,岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?(改为陈述句)
___________________________________________________________________________
(2)对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我心爱的小月亮。(仿照句子并用加点字造句)
_____________________________________
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