期末复习-提分抢先练40-2020-2021学年浙教版七年级科学下册

2021年浙教版七年级下册科学期末复习-提分抢先练401.读下面两幅图，完成图后填空。(1)当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的_处(2)当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在_季(3)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，绍兴市的白昼将变_(填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐_。(填“增加”或“减少”)2.某同学在探究“二力平衡条件”的实验中，组装了如下实验装置：（1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因可能是

_

，此时木块受到的力是

_

（选填“平衡力”或“非平衡力”）。（2）怎样改进实验使效果更好？请写出其中的一条改进措施：_。3．一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b)，接合处用双面胶粘住；②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图c)；乙同学往塑料板上不断添加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。(1)此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是_______(选填“从大到小”或“从小到大”)。(2)最能精确反映支柱所能承受最大压力的是__________同学所做的实验。(3)下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状四棱柱圆柱三棱柱塑料板与细沙总质量/克392400243根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为_______牛(取g＝10N/kg)。4.如图(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如(c)和(d)所示。由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是________(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有________的性质。5.如图甲，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________

N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=________N。6.盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水⑷实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中，均相同条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B，再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿，在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验.其中实验组是________组，对照组是________组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。⑸预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发________。7.小柯在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验，四次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。（1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：________。（2）小柯探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关”时，他先将木块切去一半，以减小木块与桌面的接触面积，再匀速拉动木块，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师认为他的结论不可靠。小柯在实验中存在的问题是：________。（3）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小柯选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v1，乙实验中木块的运动速度为v2，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是（

）。A.v1一定大于v2

B.v1一定小于v2

C.一定等于v2

D.v1可以大于、等于或小于v2（4）在进行乙实验时，小柯突然想到滑动摩擦力大小是否与速度有关，于是他加速拉动木块，发现弹簧测力计示数增大到3.6N，此时木块所受的滑动摩擦力为________N。8.小柯和小妍使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着(图中未画出)，蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。（1）光屏乙上像的性质是________；（2）小妍根据实验绘制了如图所示的图象(v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离)，用该凸透镜作放大镜使用时，被观察的物体与透镜的距离在________cm以内；把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将________(选填“变大”、“变小”、“先变小再变大”、“先变大再变小”)。

（3）小妍完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失(蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变)。像消失的原因是：________。（4）小柯继续实验，保持蜡烛甲不动，无论怎样移动光屏甲都找不到蜡烛甲的像，为什么？9.小柯和小妍在探究“平面镜成像规律”。（1）小柯将点燃的蜡烛A竖立在倾斜的薄玻璃板前，另取一支完全相同但不点燃的蜡烛B在薄玻璃板后移动，发现蜡烛B与蜡烛A的像不能完全重合。请通过作图帮助小柯找到蜡烛A像的位置。（2）小妍想到轿车的前挡风玻璃也是倾斜的。请从安全角度对轿车的这一设计加以解释。

10.每年3-4月，坞根和城南的枇杷就开始开花结果，吸引大量游客前来。（1）图甲为枇杷花，枇杷是由枇杷花的________发育而成。（2）如图乙，农民经常采用________的方式培育新植株来改善枇杷的口感，这种生殖方式属________

。该株枇杷所结的果实与________接近(选填“接穗”或“砧木”)。（3）为了增加枇杷的保存时间，可以采用的方法________。11.阅读资料回答有关问题：资料一：月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。它的平均直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些。月球的质量相当于地球质量的1/81，物体在月球上受的重力为地球上的1/6。资料二：1969年7月16日，“土星5号”运载火箭将“阿波罗11号”载人飞船从地球发射至月球轨道，然后两位宇航员再换乘质量为15440千克的登月舱，于7月20日(农历六月初七)安全地着陆在月球上，实现了人类的首次登月。（1）图甲是太阳直射点的移动规律图，在人类的首次登月的这一天，太阳直射点在________之间(选填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)，当天月相是图丙中的________。（2）如图乙所示，在距离月表约30米高时，通过启动反推发动机，使登月舱处于悬停状态，以便选择一块平整的地方降落。已知宇航员的平均质量为80千克，当登月舱处于悬停状态时，反推发动机要提供多少牛的反推力？12.如图是某公司发布的一款体感平衡“椅车”。它可当椅子坐，也可以当电动车行驶。当驾驶者身体前倾时它会前行，身体后仰时就会倒退，而且能做到侧开。这款车的最大承载质量为80kg，而它自身质量为5kg，车轮与地面的接触总面积为25cm²。（1）“椅车”的车轮刻有花纹的作用是________。（2）“椅车”匀速行驶时受到的摩擦力是总重力的0.2倍，则行驶时“椅车”受到的摩擦力最大为多少牛？（3）当“椅车”处于最大载重时，对地面的压强是多少？13.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的________，进行比较。【反思与评价】⑴在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是________。⑵实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替重金属污染液，培养小麦种子。其目的是________。14.小明同学对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。【实验器材】氢气充气机(氢气球可充气)、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干。【提出猜想】猜想一：接触面的粗糙程度相同时，重力越大，滑动摩擦力越大猜想二：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大【实验装置】【操作步骤】步骤①：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。步骤②：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。步骤③：再往金属盒注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。【实验数据】实验次数金属盒总重力G/N台式测力计示数F1/N弹簧测力计示数F2/N14.84.81.824.83.21.236.44.81.8（1）实验步骤②使用氢气球是为了改变________

(选填“压力”或“重力”)。（2）实验中________

(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸。（3）实验中是通过________来改变金属盒总重力的。（4）整个实验证明猜想________正确。15.同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角和入射角的比值是否相等呢？【建立猜想】折射角和入射角的比值可能相等。【获得数据】同学们测得了七组实验数据。实验序号1234567入射角20°30°40°50°60°70°80°折射角13°20°▲31°35°39°41°第3次实验如图所示，请将实验数据填入表格中________。【实验结论】折射角和入射角的比值________(选填“相等”或“不相等”)。【评价与交流】根据实验数据，光从空气斜射入玻璃中时，折射角增大值________

(选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角增大值；小聪用水、盐水等其它介质替换玻璃重做以上实验，进行多次测量，其目的是________(选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”)。

参考答案1．（1）甲（2）秋（3）长增加2．（1）木块与桌面间存在摩擦力；平衡力（2）将木块换成小车（合理皆可）；3．（1）从小到大；（2）丙；（3）4；4.①向右减速运动，②向左加速运动；保持原来运动状态不变惯性物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答．本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析．解：木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；如b图所示．烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾，如d图所示．由上述实验可见，木块和水都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．5.12；12二力平衡的条件及其应用，影响摩擦力大小的因素（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；

（2）首先根据二力平衡的知识计算出AB叠放时地面对A的摩擦力，然后根据影响滑动摩擦力的因素判断AB紧靠时受到摩擦力是否改变，最后再根据二力平衡计算推力F2。（1）B和A一起做匀速直线运动，二者之间保持相对静止状态，没有相对运动的趋势，因此B不会受到A施加的摩擦力，即木块B受到的摩擦力为0N；

（2）当AB叠放时做匀速直线运动，那么木块A受到的摩擦力与拉力F1相互平衡，即f=F1=12N。当AB紧靠时，二者仍然做匀速直线运动，那么它们受到的摩擦力与推力F2平衡，即f'=F2。由于压力不变，接触面的粗糙程度也不变，那么摩擦力不变，即f=f'=12N，那么推力F2=12N。6.清水；A；B；促进；抑制；无影响种子的萌发科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

该实验探究”用含盐量较高的水浸泡中词会影响种子的萌发吗？”，变量就应是浸泡种子的水。浸泡在10%的食盐水中的A组种子是实验组，浸泡在清水中的B组种子即为对照组。除此以外，两组所处的条件都应相同且是适宜种子萌发的。两天后，通过比较两组种子萌发数既可以知道，用含盐量较高的水浸泡种子是否会影响种子的萌发。如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发；如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响。

故答案为：1、清水；2、A；3、B；4、促进；5、抑制；6、无影响7.（1）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

（2）没有控制压力相等

（3）D

（4）2.8影响摩擦力大小的因素（1）比较甲和丙两个实验中，哪个因素相同，哪个因素不同，然后根据测力计的示数判断摩擦力的大小，最后根据控制变量法描述结论；

（2）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，必须控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积，据此分析即可；

（3）在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，让木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力相互平衡，因此摩擦力就等于测力计的示数。这个状态与运动速度的大小无关，只要是匀速直线匀速状态即可。

（4）首先根据滑动摩擦力的影响因素判断摩擦力是否发生改变，然后根据乙图确定木块受到的摩擦力大小。（1）比较甲和丙可知，木块对桌面的压力相同，但是接触面种类不同，弹簧测力计的示数不同，因此得到结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（2）将木块切掉一块后，木块的重力变小了，它对桌面的压力也变小了，因此小柯在实验中存在的问题是：没有控制压力相等；

（3）测量滑动摩擦力的大小，只需木块保持匀速直线运动状态即可，与速度大小无关，因此V1可以大于、等于或小于V2，故选D。

（4）根据乙图可知，当木块在桌面上做匀速直线运动时，拉力为2.8N，那么此时摩擦力与拉力相等，也是2.8N。当测力计的示数变为3.6N时，由于木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，还是2.8N。

8.（1）成倒立、缩小的实像

（2）5；变小

（3）蜡烛熄灭后，找到光屏上的光线消失了

（4）①蜡烛在焦点上；②蜡烛在一倍焦距以内。凸透镜成像规律及其探究实验（1）当凸透镜成实像时，如果像距大于物距，那么成放大的实像；如果像距小于物距，那么成缩小的实像；

（2）当物距等于像距时，此时物体在凸透镜的二倍焦距上，据此计算出凸透镜的焦距，然后根据凸透镜的成像特点确定当作放大镜时物体到透镜的距离范围；根据“物近像远大，物远像近小”的规律判断像的变化。

（3）光屏上的像是蜡烛火焰发出的光线，经过凸透镜的折射会聚而成的；熄灭蜡烛后，光线消失，自然就不会成像了。

（4）当物体在焦点上时不成像，在一倍焦距以内时成正立、放大的虚像，此时在光屏上都不能看到像。（1）根据图片可知，光屏乙到凸透镜的距离小于蜡烛乙到凸透镜的距离，即像距小于物距，此时成倒立、缩小的实像；

（2）根据图片可知，当物距u=10cm时，像距v=10cm，那么10cm=2f，因此凸透镜的焦距f=5cm。当u<f时，成正立、放大的虚像，应用是放大镜，因此作为放大镜使用时，被观察物体与透镜的距离在5cm以内。

把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，物距不断增大，根据“物远像近小”的规律可知，此时像的大小将变小；

（3）小妍完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失(蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变)。像消失的原因是：蜡烛熄灭后，找到光屏上的光线消失了；

（4）小柯继续实验，保持蜡烛甲不动，无论怎样移动光屏甲都找不到蜡烛甲的像，原因可能是：①蜡烛在焦点上；②蜡烛在一倍焦距以内。四、解答题(本题有3小题，第29题5分，第30题5分，第31题8分，共18分)9.（1）

（2）：因为前风挡是倾斜的，所以车内的物体在前风挡里成的像在斜上方；而路面上的行人则在水平方向，根据位置的不同，就可以区分是车内的还是车外的，从而不会造成误判，保证驾车的操作安全平面镜成像特点、原理和现象（1）根据平面镜成像的对称性完成作图；

（2）注意分析车内人员在前风挡上成的像与路面上行人的位置不同。（1）首先通过箭头的尖端的点做镜面的垂线，然后在镜面左侧这条垂线上根据“物像等距”找到它的像点；同理，做出箭头的另一端在镜面里的像，最后用虚线将两个像点连接起来即可，如下图所示：

（2）小妍想到轿车的前挡风玻璃也是倾斜的，从安全角度分析：因为前风挡是倾斜的，所以车内的物体在前风挡里成的像在斜上方；而路面上的行人则在水平方向，根据位置的不同，就可以区分是车内的还是车外的，从而不会造成误判，保证驾车的操作安全。10.（1）子房

（2）嫁接；无性生殖或营养繁殖；接穗

（3）冷藏花的结构，植物的无性生殖，食物的保存当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

（1）从图中可知，受精后，子房将会发育成果实，所以枇杷果实是由枇杷花中的子房发育而来的。

（2）如图乙，农民经常采用的方式培育新植株来改善枇杷的口感，这种生殖方式属无性生殖，因为嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。嫁接属于无性繁殖，它是没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现接穗的特征，因此该株枇杷所结的果实与接穗洁净。

（3）在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，温度降低，抑制微生物的繁殖，水果呼吸作用比较弱，水果散失水分比较少，因此为了增加枇杷的保存时间，可以采用的方法冷藏。

故答案为：（1）子房（2）嫁接；无性生殖或营养繁殖；接穗（3）冷藏

11.（1）BC；D

（2）解：G=mg月=(15440kg+80kg×2)×(10N/Kg×1/6)=26000N∵登月舱处于悬停状态，所以二力平衡∴F反推力=G=26000N答：反推发动机要保持26000牛的反推力地球公转，月相，二力平衡的条件及其应用（1）夏至日的日期是6月22日左右，秋分日（9月23日），夏至日太阳直射点在北回归线上，秋分日太阳直射点在南回归线上，据此对照图片解题即可。

（2）根据重力公式求出登月舱所受的重力，登月舱处于悬停状态，所以二力平衡，再求出反推发动机的反推力。

（1）夏至日的日期是6月22日左右，此时太阳直射北回归线

，由以上资料可知7月20日(农历六月初七)安全地着陆在月球上，因此夏至过后，阳光直射点开始从北回归线向南移动，太阳直射点在赤道上时的日期为秋分，7月20日(农历六月初七)未到秋分日（9月23日），

故在人类的首次登月的这一天，太阳直射点在BC之间，每月初七、八为上弦月，D为上弦月，故当天月相是图丙中的D。

（2）G=mg月=(15440kg+80kg×2)×(10N/Kg×1/6)=26000N

∵登月舱处于悬停状态，所以二力平衡

∴F反推力=G=26000N

故答案为：（1）BC；D（2）反推发动机要保持26000牛的反推力

12.（1）增大接触面的粗糙程度

（2）解：∵G=mg=(80kg+5kg)×10N/Kg=850N∴f=0.2G=0.2×850N=170N答：行驶时“椅车”受到的摩擦力最大为170牛。

（3）解：∵F=G=850NS=25cm²=0.0025m2∴p=FS答：当“椅车”处于最大载重时，对地面的压强为340000Pa。增大或减小压强的方法，压强的大小及其计算（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；

（2）首先根据G=mg计算出人和车的总重力，然后根据f=0.2G计算受到的摩擦力；

（3）车子对地面的压力等于人和车的总重力，然后根据公式p=F（1）椅车”的车轮刻有花纹的作用是增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。

（2）车子的总重力为：G=mg=(80kg+5kg)×10N/Kg=850N；

车子受到的摩擦力最大为：f=0.2G=0.2×850N=170N。

（3）车子对地面的压力F=G=850N；

车子与地面的接触面积为：S=25cm²=0.0025m2；

那么车子对地面的压强：

p=FS13.萌发率(或萌发数量)；防止实验出现偶然性；对照科学探究的基本环节，实验探究的其他思想方法（1）避免实验结果偶然性既可以采用多数（多种）生物个数实验的方法，也可以采用多次重复试验的方法。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（1）该实验的目的是探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，所以在实验的一段时间后，需要统计各组小麦种子的萌发率（或萌发数量）进行比较。

（2）

因为1粒种子自身的差异可能较大，只选用1粒种子进行实验的话会因为此原因而使实验结果具有偶然性，所