2022级园林工程技术专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

园林工程技术专业

人才培养方案

2022年8月制

目录

一、专业名称及代码..................................................................................................1

二、入学要求...............................................................................................................1

三、修业年限...............................................................................................................1

四、职业面向...............................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...........................................................................................1

六、课程设置及要求...................................................................................................3

七、教学进程总体安排.............................................................................................27

(一)教育教学活动按周分配表.............................................................27

(二)教学进程表......................................................................................29

(三)教学学时分配表...............................................................................35

八、实施保障要求.....................................................................................................35

九、毕业要求.............................................................................................................46

十、附录.....................................................................................................................49

附1：编制依据...........................................................................................................49

附2：学院人才培养方案调整审批表.......................................................................51

附件3：专业调研报告...............................................................................................52

附件4：认识实习方案...............................................................................................54

附件5：岗前实践方案...............................................................................................55

附件6：岗位实习方案...............................................................................................56

一、专业名称及代码

(一)专业名称

园林工程技术

(二)专业代码

440104

二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

三年（2+0.5+0.5）

四、职业面向

职业资格证

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群

书或技能等

类(代码)(代码)(代码)(代码)(或技术领域)

级证书举例

风景园林工程

风景园林工程

技术人员、园绿化工、园

技术人员2-02-

林绿化工程技艺工、砌筑

21-04

园林工程技术人员、园林工、建造

土木建筑类园林绿化园林绿化工程

术工程设计、园师、造价

4401施工4891技术人员2-02-

440104林工程施工、师、园林工

23-03

园林工程项目程师、景观

园林植物保护

管理等岗位设计师

工4-04-02-07

（群）

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

园林工程技术专业培养理想信念坚定、德技并修，具有一定的科学

文化水平和良好的人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳

模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力，

掌握本专业知识和技术技能，面向风景园林工程技术人员、园林绿化工

程技术人员等职业，园林工程设计、园林工程施工、园林工程项目管理

等岗位（群），能够从事中小型园林工程施工与管理、园林工程施工图

1

设计与制图、园林绿地养护等领域工作的德智体美劳全面发展的高素质

复合型技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质目标

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代

中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的

爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创

新思维；

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好；

(7)树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳动

精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度。

2.知识目标

(1)了解一般文化知识、社会科学、自然科学、艺术、心理等相匹配

的大学生知识结构支持系统；

(2)熟悉行业相关的法律法规、标准规范，以及环境保护、安全消

防、文明生产等相关知识；

(3)熟悉思想政治理论、英语和计算机应用基本知识；

2

(4)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文

化知识；

(5)掌握风景园林设计的基本理论和专业知识；

(6)掌握园林工程施工技术与组织管理、工程计量与计价、工程质量

验评、施工技术内业档案、工程监理、工程招投标与合同管理的有关岗

位知识。

3.能力目标

(1)具有较好的语言文字和沟通能力，具有开展长时间户外工作的能

力；

(2)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；

(3)具有园林工程施工图识读与设计的能力；

(4)具有计算机辅助设计、建筑信息模型技术初步应用的能力；

(5)具有本地区常见园林植物识别与应用、本地区园林绿地智慧管养

的能力；

(6)具有中小型园林工程、园林建筑施工组织和信息化管理的能力；

(7)具有园林工程计量与计价软件应用的能力；

(8)具有实施绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

(9)具有1～2个主要工种操作的技能。

六、课程设置及要求

（一）园林工程技术专业职业能力分析

通过对园林工程技术行业、企业调研，邀请由企业专家组成的实践

专家研讨会对园林工程技术专业人才培养方案进行论证，结合职业岗

位，对岗位工作任务进行归纳整理，得出专业工作任务与职业能力分析

表，见下表。

表6­1园林工程技术专业职业能力分析表

3

专业能力要求相关知识要求

序号工作领域工作岗位典型工作任务对应课程

（能力点）（知识点）

1.掌握土方工程量计

算方法；

2.熟悉土工工程施工

步骤;

3.工程图纸内容，符

号表达，各类图纸识

1.园林工程图绘制；1.施工组织策划

读;

2.园林工程图识读；能力；

4.工作流程解析，施《园林工程测

3.园林工程质量监2.施工技术管理

工准备内容;量》、

测；能力；

5.园林绿化灌溉系统《园林工程施

4.施工进度控制；3.施工进度及成

1施工现场管理施工员组成结构;工》、

5.施工质量监控；本控制能力；

6.叠水、跌水、驳岸《园林给排水工

6.资金控制；4.质量安全与环

的设计图纸绘制与识程》、《工程项

7.施工组织编制；境管理能力；

图；目管理》

8.施工准备；5.施工信息及资

7.微叠水、微跌水设

9.竣工验收。料管理能力。

计技术要点与施工操

作工艺流程；

8.如何因地制宜选择

园林绿化灌溉系统;

9.排水系统的管网设

计技术要点。

1.收存工程图纸，熟

悉登记、签发和签字

确认等流程；

2.对园林工程图纸进

行分类管理；

3.对每日收到的管理

文件、技术文件进行

分类、登录、归档；

4.负责项目文件资料

1.资料计划管理

的登记、受控、分

1.资料体系编制；能力；

办、催办、签收、用

2.工程资料审查、收2.资料收集整理

印、传递、立卷、归

集；能力；《园林工程资料

档和销毁等工作；

3.材料资料保管、归3.资料使用保管管理》、《工程

2工程资料管理资料员5.对来往文件资料收

档；能力；招投标与合同管

发及时登记台帐；

4.资料收发登记；4.资料归档移交理》

6.确保设计变更、洽

5.资料归档移交；能力；

商资料的完整性；

施工过程资料整理。资料信息系统管

7.负责工程备案管

理能力。

理，对竣工验收相关

指标作备案处理

工程竣工后，负责将

文件资料、工程资料

立卷移交公司；

8.编制整个项目当月

进度统计报表和其他

信息统计资料；

9.负责对签订完成的

4

合同进行收编归档，

并开列编制目录；

10.向各专业工程师了

解工程进度、随时观

注工程进展情况，为

销售策划提供确实、

可靠的工程信息。

1.工程量计算；

1.收集信息能

2.损耗计算与控制；

力；

3.铺面材料的计算；

1.价格信息收集；2.查询和分析主

4.砌体材料的使用计

2.工程预结算；要材料价格的发

算；

3.工程定额套用；展趋势能力；

5.工程量计算要点；

4.工程量清单计算；3.编制工程预算《园林工程计量

6.人工费、材料费、

3工程造价造价员5.工程成本分析；能力；与计价及软件应

施工机械机具使用费

6.工程进度报表编4.计算工程量和用》

企业管理费、规费、

制；造价能力；

税金；

7.投标对比核算；5.两算对比分析

7.施工机械机具使用

8.造价软件学习。能力；

费、企业管理费；

6.熟练掌握工程

8.施工图施工工程量

造价软件使用。

计算。

1.三个浇水时期；

2.根据不同的植物类

型选择合适的灌溉方

法、灌溉次数、灌溉

水量及灌溉时间；

3.五大灌溉方法；

4.施肥种类和用量；

1.植物习性的熟5施肥方式；

1.植物成活率的保

悉；6.防寒防护方法；

障；《园林植物基

2.常用绿化工具7.病害三大类及防

2.植物优美形态的控础》、《园林树

园林植物培育的运用能力；治；

4绿化工制；木》、《园林植

及养护3.病虫害防治的8.主要虫害及防治；

3.病虫害的防治；物的养护及管

能力；9.除草方法；

4.苗木的移植；理》

4.育苗的能力；10.观叶（观枝、观

苗木的培育。

移植大树的能力果、观形）灌木的修

剪方法；

11.绿篱植物修剪方

案；

12.几何形体式造型修

剪方案；

13.古树名木养护；

14.古树名木复壮。

1.园林花卉花期1.园林花卉的识别及

1.对常见花卉的生长

控制；应用；

习性的了解；《园林花卉》、

2.花卉培养；2.植物配置原则及手

2.花卉的花期控制；《园林植物造

5园林艺术园艺工3.病害防治的能法；

3.病虫害的防治；景》、《摄影艺

力；3.花境设计的要点；

4.花卉的应用；术》

4.虫害防治的能4.水生植物设计的原

花卉的培育。

力；则和要点；

5

花卉艺术造型。5.花卉栽培与植物造

型。

6.花卉培育与养护、

水生花卉的培育与养

护；

7.花卉的栽培与养护

要点；

8.园林花卉的病虫害

识别与防治；

9.花卉种子的生产与

储存。

10.种子萌发、幼苗培

养、移植技术；

11.扦插、压条、分

株、组培的概念及操

作；

12.场地管理、苗床管

理的基本要点；

13.组培室管理的基本

要点。

1.园林规划设计的基

本原理；

2.园林艺术造景手

法；

1.具有一定绘画

3.园林规划设计形《中外园林

1.方案排版、汇报；能力；

式；史》、《园林绘

2.场地标高竖向设2.较强的空间感

4.掌握CAD、画》、《园林设

景观设计助计；和计算能力；

6景观方案设计Photoshop在元效果图计基础》、《园

理3.小品细化设计；3.熟练使用绘图

中的应用；林规划设计》、

4.扩初设计；软件的能力；

5.掌握Sketchup、《园林效果图后

5.现场指导、配合。4.较强的语言表

Photoshop在元效果图期制作》

达能力。

中的应用、合理配置

植物景观；

6.掌握园林建筑小品

的结构。

1.常用设置、绘图工

具使用；

2.识读及绘制总平面

图、竖向平面图、尺

1.较强的语言表

寸平面图、索引平面

达能力；

图、植物配置平面《工程识图与构

2.工作协调能

1.施工图的绘制；图、网格平面图、水造》、《工程

园林施工图设施工图设计力；

72.施工图说明的编电平面图；CAD制图》、

计师3.熟练掌握绘图

制。4.识读及绘制结构类《工程建设法律

软件的能力；

详图、材料类详图、法规》

4.熟悉工程制图

大样图、照明系统

的规范。

图，水、电、园建结

合构件；

5.识读及绘制假山施

工图、驳岸施工图、

6

植物种植施工图；

6.制图规范：图框组

成、图纸组成、线性

线宽。

（二）公共基础必修课设置及要求

表6­2公共基础必修课课程设置情况表

课程类型

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求学时

(A\B\C)

主要教学内容：

1.单个军人徒手队列动作

教学；

2.班的队列动作教学；

本门课程以提高大学生3.紧急集合；

的政治觉悟和政治责任感，4.阅兵式、分列式训练；

激发大学生的爱国热情，帮5.擒敌拳、匕首操、消防

助大学生树立“热爱祖国、演练、地震应急演练等其他军

建设祖国、保卫祖国”的思事技能；

想，增强大学生的国防观念6.军人行为规范；

国防教育与军

1C和组织纪律观念，发扬革命7.宿舍内务。112

事训练

英雄主义、集体主义和艰苦教学要求：军训教官采取

奋斗的精神。掌握军事知识示范实践教学方法让学生掌握

和军事技能，为培养造就社一般的军事知识和军事技能，

会主义事业接班人和建设人同时通过队列条令和内务条令

才，训练后备兵源、培养预指导学生掌握队列动作要领及

备役军官奠定良好基础。内务整理要领。

考核评价：按四级计分制

（优、良、合格、不合格）以

出勤纪律、军训技能、内务作

为评分依据。

主要教学内容：中国国防

本门课程以国防教育为的内涵、历史、法规、动员和

主线，以军事理论教学为重我国武装力量建设；国家安全

点，旨在使学生掌握中国国和国际战略形势；古今中外军

防、国家安全、军事思想、事思想，尤其是毛泽东军事思

现代战争、信息化装备等基想和习近平强军思想；机械化

础军事理论知识，潜移默化战争和信息化战争。国防微演

地浸润爱国主义和民族自豪讲课中融入生态安全、能源安

感教育，增强学生的国防观全、资源安全、重要建设工程

2军事理论A念和国家安全意识，加强组保密意识的理念。36

织纪律性，促进综合素质的要求：本课程主要使用创

提高。通过军事理论教学与设情境、案例教学、互动教学

军事技能训练的结合，为中等多样化的教学方法，充分利

国人民解放军训练、储备合用信息化教学手段对教学内容

格后备兵员和培养预备役军进行直观呈现，以培养学生的

官打下坚实基础，为建筑工爱国主义情怀，不断增强学生

程相关专业学生培养刻苦建的国防意识及国家安全观意

设、不断进取创新的精神。识。采取平时成绩70%+期末成

绩30%的考核方式检验教学效

7

果。

教学内容：主要讲授马克

思主义的人生观、价值观、道

德观、法治观，社会主义核心

价值观与社会主义法治建设的

本课程运用马克思主义

关系，帮助学生筑牢理想信念

的基本观点和方法，以习近

之基，培育和践行社会主义核

平新时代中国特色社会主义

心价值观，传承中华传统美

思想为指导，以帮助大学生

德，弘扬中国精神，尊重和维

树立正确的人生观、价值

护宪法法律权威，提升思想道

观、道德观和法治观为基本

德素质和法治素养。

教学内容，在理论与实际的

教学要求：注重加强对学

结合上，对当代大学生面临

思想道德与法生的职业道德教育，理论教学

3B和关心的实际问题予以科学48

治部分以课堂教学为主，采用理

的有说服力的回答，引导大

论讲授、案例分析、互动式教

学生自觉学习和践行社会主

学等方式开展教学，在讲授过

义核心价值体系，培养良好

程中将实际工程案例做为基本

的思想道德素质和法律素

素材，与德育目标巧妙结合，

质，为培养德智体美劳全面

引导学生树立正确的价值观、

发展的社会主义建设者和接

弘扬工匠精神；实践教学方

班人，打下坚实的思想道德

面，结合理论知识，开展情景

修养和法律修养的基础。

教学，让学生在学中做在做中

学，以学促行以行践学。

考核方式：平时成绩30%+

实践成绩40%+期末成绩30%。

主要教学内容：毛泽东思

本课程主要讲授中国共

想、邓小平理论、“三个代

产党把马克思主义基本原理

表”重要思想、科学发展观以

同中国具体实际相结合产生

及习近平新时代中国特色社会

的马克思主义中国化的两大

主义思想的历史必然性、基本

理论成果，帮助学生理解毛

内容、历史地位及意义。

泽东思想、邓小平理论、

毛泽东思想和要求：本课程主要使用理

“三个代表”重要思想、科

中国特色社会实一体化，案例教学，任务驱

4B学发展观、习近平新时代中32

主义理论体系动在理论教学过程中，结合专

国特色社会主义思想是一脉

概论业特点，等多样化教学方法，

相承又与时俱进的科学体

充分利用超星学习通平台开展

系，引导学生深刻理解中国

教学活动，使学生了解马克思

共产党为什么能、马克思主

主义中国化的历史进程，提高

义为什么行、中国特色社会

政治理论素养。

主义为什么好，坚定“四个