2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

发电厂及电力系统专业

人才培养方案

2021年8月制

1

目录

一、专业名称及代码...................................................................................................3

（一）专业名称.......................................................................................................3

（二）专业代码.......................................................................................................3

二、入学要求...............................................................................................................3

三、修业年限...............................................................................................................3

四、职业面向...............................................................................................................3

五、培养目标与培养规格...........................................................................................3

（一）培养目标.......................................................................................................3

（二）培养规格.......................................................................................................4

六、课程设置及要求...................................................................................................6

（一）发电厂及电力系统专业职业能力分析.......................................................6

（二）公共基础必修课设置及要求.......................................................................8

（三）公共基础选修课设置及要求.....................................................................16

（四）专业（技能）基础课设置及要求.............................................................20

（五）专业（技能）核心课设置及要求.............................................................22

（六）专业拓展课（选修课）设置及要求.........................................................25

（七）专业实习实践教学设置及要求.................................................................27

七教学进程总体安排...............................................................................................31

（一)教育教学活动按周分配表.........................................................................31

（二）教学进程表.................................................................................................32

（三）教学学时分配表.........................................................................................40

八、实施保障要求.....................................................................................................41

（一）师资队伍.....................................................................................................41

（二）教学设施.....................................................................................................42

（三）教学资源.....................................................................................................44

（四）教学方法.....................................................................................................45

（五）学习评价.....................................................................................................46

（六）质量管理.....................................................................................................46

九、毕业要求.............................................................................................................46

十、附录.....................................................................................................................50

附1：编制依据.......................................................................................................50

附2：学院人才培养方案调整审批表...................................................................52

2

一、专业名称及代码

（一）专业名称

发电厂及电力系统

（二）专业代码

430101

二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

三年（2+0.5+0.5）

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群职业资格证书或技能

(代码)(代码)(代码)(代码)(或技术领域)等级证书举例

电气值班员

（6-28-01-

06）、变配电

运行值班员

发电厂电气运

（6-28-01-

行；

14）、变电设

变电站变电运电工（中级）；电工

备检修工（6-

电力、热行；（中级）、特种作业

31-01-08）、

能源动力与材电力技术类力生产和变电设备检操作证（高压电工作

继电保护员

料大类（43）（4301）供应业修；业、）、1+X（10kV不

（6-28-01-

（44）继电保护运停电作业）

15）、变电工

维；

程技术人员

高压电气试

（2-02-12-

验；

03）、风力发

电运行检修

员、电气试验

员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修，具有一定的科学文化水平和

良好的人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工

匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力，掌握本专业

知识和技术技能，面向能源、电力行业的电气值班员、变配电运行值班

员、继电保护员、变电设备检修员、变电工程技术人员、风力发电运行

检修员、电气试验员等职业群，能够从事发电运行维护及检修、发电厂

及变电站电气设备安装与调试、电力生产建设安装调试等领域工作的德

智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

(1).坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感和中华民族自豪感；

(2).崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3).具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维；

(4).勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5).具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和

1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

(6).具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱

好；

(7).树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳

动精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态

度。

2.知识

(1).掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识；

(2).熟悉行业相关的法律法规、标准规范，以及环境保护、安全消

防、文明生产等相关知识；

(3).掌握本专业必需的高等数学、外语、计算机应用等基础知识；

(4).掌握本专业必需的电工、电子技术和电机技术的基础理论知

识；

(5).掌握发电厂、变电站电气设备的基本结构和工作原理；

(6).掌握电力系统运行的基本知识和故障分析的基本理论；

(7).掌握电气绝缘介质特性及高电压试验方法，以及过电压基础理

论知识；

(8).掌握电力系统继电保护、自动装置及自动化技术的基本理论及

运行知识；

(9).掌握发电厂、变电站电气运行，电气设备维护、安装与调试等

方面的知识；

(10).了解电气施工现场组织管理程序；

(11).掌握电力系统安全知识。

3.能力

(1).具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

(2).具有良好的语言能力、文字表达能力和文件写作能力；

(3).具有一定的计算机应用能力，能正确进行程序控制系统界面的

操作；

(4).具有电工、电子技术基本工艺和操作的能力；

(5).具有发电厂、变电站电气设备巡视监控、倒闸操作、异常及事

故处理的能力；

(6).具有电气一、二次回路制图和识图的能力；

(7).具有对电气设备进行配置、选择、安装、调试的能力；

(8).具有高电压电气试验能力及发电厂、变电站过压保护配置能

力；

(9).具有继电保护和自动装置的安装、调试与简单整定计算的能

力；

(10).具备配合、协调其它专业工种的能力；

(11).具备电力安全操作能力。

六、课程设置及要求

（一）发电厂及电力系统专业职业能力分析

通过对发电厂及电力系统行业、企业调研，邀请由企业专家组成的

实践专家研讨会对发电厂及电力系统专业人才培养方案进行论证，结合

职业岗位，对岗位工作任务进行归纳整理，得出专业工作任务与职业能

力分析表，见下表。

表6-1发电厂及电力系统专业职业能力分析表

专业能力要求相关知识要求

对应课程

序号工作领域工作岗位典型工作任务（技能点）（知识点）

1.继电器、接触

1.具备对继电器、接器、变频器工作原

触器控制电路进行分理；

析、测绘，用电设备2.电气控制方案分

的安装与维护的能析与接线图的绘

力；制；

《电路基

1.继电器控制电路装2.具备对常用电力电3.传统及PLC、单片

础》

调维修；子设备进行维护，调机等控制电路的知

《电子技术

2.电气设备（装置）功器进行维修的能识；

基础》

装调维修；力；4.电子元器件、电

《PLC控制

3.自动控制电路装调3.具备对可编程控制力电子元件的工作

技术》

1电工电工维修；系统、单片机控制电原理；

《电机及其

4.应用电子电路调试路等进行分析、编程5.变频器工作原

运行》

维修；与调试维修的能力；理、使用方法；

《电气工程

5.交直流传动系统装4.具备对电子电路，6.单片机基本指令

CAD》

调维修。电力电子电路进行分使用方法；

《电工》

析测绘与调试维修的7.交直流传动系统

能力；知识。

5.具备对交直流传动

系统进行安装、调试

与维修的能力。

电力设备安变电工程技1.电气安全工器具使1.具备识读电力设备1.电气图纸识图与《发电厂电

2

装调试术人员、电用与紧急救护；安装图纸，准备施工绘图能力；气部分》

气试验员2.电力施工图纸的识条件、工机具的能力2.供配电电力设备《电路基

读；2.具备电缆线路施的安装与调试；础》

3.施工现场安全作工，变压器安装，断3.一次设备、二次《电力安全

业；路器安装，电动机安设备的安装、调试技术》

4.电气设备安装及调装，电气二次接线与知识《电力系统

试；检修的能力；4.电气一次设备、继电保护》

5.特殊场所电气设备3.具备电气一、二次二次设备选型方《电机及其

安装；设备安装调试的能法；运行》

6.电气调试与试运力；5.电力仪器仪表的《电力系统

行。4.具备按场所选择电使用方法；自动装置》

气设备，敷设线路，6.电力系统电气设《电气试验

安装防爆电器的能备异常及故障处理技术》

力；方法；《发电厂动

5.具备基本检验工程7.电力安全知识。力设备》

仪表和仪器的使用并《电气工程

调试一般电器设备，CAD》

试运行及工程质量评

定表的能力。

6.具备施工现场安全

作业的能力

1.具备监控电气设

《电力运维

备，记录运行数据，1.电力系统基本构

技术》

巡回检查设备的能成及各部分相互联

1.电气安全工器具使《电力安全

力；系；

用与紧急救护；技术》

2.具备对维护发电2.电力系统运行基

2.常见测量仪器仪表《电机及其

厂、变电站设备所选本要求和电力质量

使用；运行》

用的工具、材料进行管理基本知识；

3.一、二次回路识《电气工程

检查核对，并按有关3.电力系统一、二

发电厂电气绘；CAD》

维护规程对设备进行次设备基本知识；

运行值班4.工作票的办理和操《电力系统

发电厂、变维护并按要求进行记4.基本的短路电流

员、变配电作票的填写；自动装置》

3电站运行维录的能力；计算基本知识；

运行值班5.倒闸操作；《电力系统

护3.具备根据运维工作5.职业规范基本知

员、电气值6.系统及设备异常与继电保护运

内容选用仪器、仪表识；

班员事故处理；行与维护》

的能力；6.电力常用仪器仪

7.设备运行监视与维《发电厂动

4.具有电气一、二次表的使用知识；

护。力设备》

回路制图和识图的能7.发电厂、变电站

《新能源发

力；电气设备巡视监

电技术》

5.具有发电厂、变电控、倒闸操作、异

《智能电网

站电气设备巡视监常及事故处理知

技术基础》

控、倒闸操作、异常识。

及事故处理的能力。

1.电气安全工器具使1.具备电力系统运行1.电力系统过电压《电能计

用与紧急救护；的基本知识和故障分及过电压相关设备量》

2.电气设备（发电析的基本能力；原理；《电力通信

变电设备检

机、变压器、输电线2.具备进行高电压试2.电力系统运行的技术》

修工、变电

电气设备检路、断路器、隔离开验能力；基本知识和故障分《电力安全

4工程技术人

修关、互感器、电动机3.具有在高低压电气析知识；技术》

员、电气试

等)检修及维护；设备上进行运行检3.各试验设备参数《电力系统

验员

3.检修维护测试设备修、改造、施工、调计算知识；继电保护运

的继电保护及安全自试、试验的作业能4.电气试验仪器的行与维护》

动装置；力；使用方法；《电气试验

4.检修维护测试二次4.具有发电厂、变电5.电气试验设备的技术》

回路及其设备；站电气与动力设备检使用方法；《线路架设

5.检修维护测试直流修、消缺及异常和事6.电气试验标准和与运行维

系统；故处理的能力；试验报告格式要护》

6.检修维护开关柜及5.具备发电厂及电力求。《电力系统

低压配电装置；系统专业规划、设计自动装置》

7.电气设备的电气测能力，能够开发、选《发电厂动

试与分析。择与使用恰当的技术力设备》

资源和信息技术，解

决实践过程中的电气

工程问题。

（二）公共基础必修课设置及要求

表6-2公共基础必修课课程设置情况表

课

程

类

序号课程名称型课程目标主要教学内容和要求学时

(A\

B\C

)

本门课程以提高

主要教学内容：

大学生的政治觉悟和

1.单个军人徒手队列动作教学；

政治责任感，激发大

2.班的队列动作教学；

学生的爱国热情，帮

3.紧急集合；

助大学生树立“热爱

4.阅兵式、分列式训练；

祖国、建设祖国、保

5.擒敌拳、匕首操、消防演练、地

卫祖国”的思想，增

震应急演练等其他军事技能；

强大学生的国防观念

6.军人行为规范；

和组织纪律观念，发

1军事技能训练7.宿舍内务。112

C扬革命英雄主义、集

教学要求：军训教官采取示范实践

体主义和艰苦奋斗的

教学方法让学生掌握一般的军事知识和

精神。掌握军事知识

军事技能，同时通过队列条令和内务条

和军事技能，为培养

令指导学生掌握队列动作要领及内务整

造就社会主义事业接

理要领。

班人和建设人才，训

考核评价：按四级计分制（优、

练后备兵源、培养预

良、合格、不合格）以出勤纪律、军训

备役军官奠定良好基

技能、内务作为评分依据。

础。

本门课程以国防主要教学内容：中国国防的内涵、

教育为主线，以军事历史、法规、动员和我国武装力量建

理论教学为重点，旨设；国家安全和国际战略形势；古今中

在使学生掌握中国国外军事思想，尤其是毛泽东军事思想和

2军事理论防、国家安全、军事习近平强军思想；机械化战争和信息化

A36

思想、现代战争、信战争。实践课中结合学生现有电力知识

息化装备等基础军事基础，学习“激光打靶系统”原理并进

理论知识，潜移默化行模拟打靶实践，充分认识电力系统专

地浸润爱国主义和民业对军事设备的推动作用。

族自豪感教育，增强要求：将采用教学理实一体化、任

学生的国防观念和国务驱动、项目化教学、翻转课堂等方

家安全意识，加强组式，采取平时成绩70%+期末成绩30%的

织纪律性，促进综合考核方式检验教学效果。

素质的提高。通过军

事理论教学与军事技

能训练的结合，为中

国人民解放军训练、

储备合格后备兵员和

培养预备役军官打下

坚实基础，为电力工

程相关专业学生培养

敢打敢拼、勇于攀

登、无私奉献的精

神。

本课程运用马克

思主义的基本观点和

方法，以习近平新时

代中国特色社会主义教学内容：主要讲授马克思主义的

思想为指导，以帮助人生观、价值观、道德观、法治观，社

大学生树立正确的人会主义核心价值观与社会主义法治建设

生观、价值观、道德的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，

观和法治观为基本教培育和践行社会主义核心价值观，传承

学内容，在理论与实中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和

际的结合上，对当代维护宪法法律权威，提升思想道德素质

大学生面临和关心的和法治素养。

思想道德与法

3实际问题予以科学的教学要求：注重加强对学生的职业48

治B

有说服力的回答，引道德教育，理论教学部分以课堂教学为

导大学生自觉学习和主，采用理论讲授、案例分析、互动式

践行社会主义核心价教学等方式开展教学；实践教学方面，

值体系，培养良好的设置让学生展示电力类模范代表人物、

思想道德素质和法律秀校友等活动，弘扬劳动精神、劳模精

素质，为培养德智体神、工匠精神。

美劳全面发展的社会考核方式：平时成绩30%+实践成

主义建设者和接班绩40%+期末成绩30%。

人，打下坚实的思想

道德修养和法律修养

的基础。

本课程主要讲授主要教学内容：毛泽东思想、邓小

中国共产党把马克思平理论、“三个代表”重要思想、科学

主义基本原理同中国发展观以及习近平新时代中国特色社会

具体实际相结合产生主义思想的历史必然性、基本内容、历

的马克思主义中国化史地位及意义。

毛泽东思想和

的两大理论成果，帮要求：本课程主要使用理实一体

中国特色社会

4助学生理解毛泽东思化，案例教学，任务驱动在理论教学过32

主义理论体系B

想、邓小平理论、程中，结合专业特点，等多样化教学方

概论

“三个代表”重要思法，充分利用超星学习通平台开展教学

想、科学发展观、习活动，使学生了解马克思主义中国化的

近平新时代中国特色历史进程，提高政治理论素养。考核方

社会主义思想是一脉式：平时成绩30%+实践成绩40%+期末

相承又与时俱进的科考试30%。

学体系，引导学生深

刻理解中国共产党为

什么能、马克思主义

为什么行、中国特色

社会主义为什么好，

坚定“四个自信”。

该课程在于引导

学生关心关注国内外

形势，深刻领会党和

国家事业取得的历史

性成就、面临的历史

主要教学内容：讲述党的理论创新

性机遇和挑战，引导

最新成果，新时代坚持和发展中国特色

大学生正确认识世界

社会主义的生动实践，马克思主义形势

和中国发展大势，正

观政策观、党的路线方针政策、基本国

确认识中国特色和国

情、国内外形势及其热点难点问题，正

际比较，正确认识时

确认识发电厂及电力系统专业的发展水

代责任和历史使命，

平和市场发展前景，结合工匠精神、职

5形势与政策正确认识远大抱负和32

B业道德等引导学生成为具有综合职业能

脚踏实地。培养学生

力的高技能技术应用性人才。

在工作岗位中学会运

要求：该课程主要使用问题研讨、

用马克思主义立场观

小组讨论、案例教学、项目化教学等方

点方法分析和解决问

式；采用平时成绩30%+实践成绩40%+

题，成为德智体美劳

期末考试30%，考核贯穿全过程来达到

全面发展的高素质复

预期效果。

合型技术技能人才，

矢志不渝听党话跟党

走，争做社会主义合

格建设者和可靠接班

人。

通过课程知识培

养学生对中华传统文

化的热爱崇敬之情，

主要教学内容：：1.时间逆旅，文

产生浓厚兴趣，增强

化寻根（中华优秀传统文化的内容及精

学生的民族自尊心、

神、古代科技、文学及思想、中国传统

自信心、自豪感。开

民俗）。2.天下兴亡，匹夫有责（爱国

阔学生视野，提高文

主义精神、爱国志士的英雄壮举、爱国

化素养。不断提高自

之行）。3.上善若水，厚德载物（水与

己的文化品位，不断

古文明起源、水文化与水利工程建设，

丰富自己的精神世

典型案例：芍陂、都江堰、京杭大运

中华优秀传统界。培养学生吸取中

6河、南水北调工程、三峡大坝、三江源16

文化教育A华传统文化精髓，学

自然保护区等、水文化特色校园）。

会处理人与人、人与

要求：通过线上线下相结合、自

社会、人与自然之间

主—合作—探究的教学模式，激发学生

的关系。培养爱国主

参与课堂的主动性和积极性，在教学过

义情感、社会主义道

程贯彻“以人为本”的核心理念，坚持

德品质，逐步形成积

教师的引导性和学生的主体性相结合的

极的人生态度和正确

原则，实现教与学的双边互动。采取平

的人生观、世界观、

时成绩70%+期末成绩30%的考核方式。

价值观，增强对中国

优良传统文化精神的

认同感、归属感和自

豪感。能激发热爱中

华传统文化的情感，

吸收传统文化的智

慧，感悟传统文化的

精神内涵。

主要教学内容：本课程主要讲授大

通过电力类专业

学生职业生涯规划的制定和实施、职业

的职业发展途径、职

发展决策与行动计划、职业技能和职业

业发展所需要具备的

素养提升、就业形势与政策分析、就业

硬性条件和软性条

信息获取与求职渠道以及求职材料准备

件、电力专业的特性

和求职技能提升的教学内容。

以及周边社会环境、

本课程教学要求：在教学过程中引

基本的劳动力市场信

导学生明确职业对自身学习的重要意

息以及电力相关的职

义、毕业时的相关职业和行业的就业形

业分类知识等学习，

职业发展与就势分析以及所学专业对应的职业类别等

7使学生具备自我探索38

业指导A知识内容；本课程主要采用线上线下混

方法基础知识；让学

合式教学模式开展教学，线上教学30

生较为清晰的理解自

学时通过超星尔雅学习平台，要求学生

身特性，建立起适合

自主完成该门课程的学习，线下教学8

自己未来发展的生涯

学时需结合学生专业实际选定教学主

规划，使学生具备制

题。

定短期职业发展规划

考核方式：该课程的考核方式由授

和长期职业发展规划

课单位（五个系部）自行规定，以系部

并落实到具体行动中

为单位将电子档成绩提交至马克思主义

的能力。

教学部留存。

本课程旨在使学主要教学内容：贵州省的自然、地

生全面了解贵州，认理、政治、经济、文化、社会等方面的

识贵州的本质特征，历史、现状和发展规律。

把握贵州经济社会的教学要求：学生通过在网站上浏览

发展规律，激发学生学习资料、观看课件及期末在线测试等

8贵州省情