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文档简介

Unit3Amazinganimals

ALet’stalk课时目标：1.语言知识目标：（1）能在图片提示、老师和同伴帮助下听说、理解运用单词:“fish，cat,bird,rabbit,dog,pet,like”。(2)能在有意义的语境中听、说、读、用核心功能句型“Doyouhaveapet?”“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”。2.语用任务目标：（1）能在真实情景中，用核心功能句与人谈论宠物相关话题。Let'ssingLet'ssayWhatanimalsdidyousee?你在歌曲里看到了什么动物？

dog

cat

mouse

fish

bird

lion

Let'sseeMikeConnectwithourfriendMike.与迈克连线。Hello,myfriends.Ihaveanewpet.Cometomyhousetoseeit!LookandguessWhatpetdoyousee?Whosepetisit?ListenandfillTheyaretalkingabout____.pets宠物ListenandimitateGoodmorning!早上好！

通常用于早上起床到中午十二点前见面打招呼。Goodmorning,Mike!Goodmorning!Comein.早上好，迈克！早上好！进来。Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?

No,Idon’t.Yes,Ido.Ihaveacat.喜欢我喜欢你的狗。是的，我有一只猫。谢谢。你有宠物吗？不，我没有。Readandanswer

WhatpetsdoesMikehave?

Mikehasadog.

迈克有什么宠物？迈克有一只狗。DoesWuBinbinhaveapet?

No,hedoesn’t.

吴斌斌有宠物吗？不，他没有。Doyouhaveapet?Yes,Ido.Ihaveacat.询问对方是否拥有某个事物问句：Doyouhavea/an+事物（可数名词单数）?肯定回答：Yes,I/wedo.否定回答：No,I/wedon’t.Languagepoints是的，我有一只猫。你有宠物吗？DoasurveyDoyouhaveapet?Yes,Ido.Ihaveadog.No,Idon’t.NamePetSarahdogBinbin—GuoWeifishLet'sthinkPetsareourfriends.宠物是我们的朋友！Weshouldlovethem.

我们应该爱它们！SummaryPetsaroundus:dog,cat,fish,turtle…询问对方是否有宠物的句型及答语：—Do

you

have

a

pet?—Yes,Ido.Ihavea…/No,Idon’t.宠物就在我们身边：狗，

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