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文档简介

图形的初步认识（一）第一课时

认识立体图形课时目标1.初步建立长方体、正方体、圆柱和球的空间观念。2.通过观察操作,初步认识长方体、正方体圆柱和球,并能够通过描述想象出立体图形。3.根据长方体、正方体、圆柱、球的特征,对物体进行准确的区分并用来解决简单的实际问题，发展应用意识,感受数学与生活的联系。游戏导入大家好，今天老师带来一些物体,放在这个袋子里,请小朋友来摸一摸,猜一猜它是什么样的物体。游戏导入还有方方的物体

有圆圆的物体

谁能说一说你的感受。这些都是立体图形互动新授请大家仔细观察图片,说说你在图中看到了什么。像

长长方方的，有6个平平的面，面有大有小，但相对的面相同的是长方体。互动新授像

四四方方的，有6个平平的面，每个面都相同的是正方体。互动新授像

直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的是圆柱。互动新授像

圆圆滚滚的，没有平平的面是球。互动新授你还在哪里看见过这形状？互动新授球滚得最快。滚一滚巩固拓展随堂演练1.照样子，圈一圈。2.在□里画“√”。√√√√(1)哪个的形状是正方体？(2)哪个的形状是长方体？(3)哪个的形状是圆柱？(4)哪个的形状是球？(1)从左数起，第()个是球，第()个和第()个是正方体。3.316圆柱长方体(2)球左边的一个是什么？右边的一个呢？4.说出图中物体的形状

你在这节课的学习中有哪些收获？课堂小结认识简单的立体图形长方体它们是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。记得回去和家人分享哟！正方体它们是方方正正的，有6个平平的面，面的大小一样。圆柱它们是圆圆滚滚的，没有平平的面是

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