2024年学前班儿童安全教育手册

2024年学前班儿童安全教育手册汇报人：2024-11-19目录CONTENTS日常生活安全教育交通安全教育自然灾害防范教育网络安全与防骗意识培养应急自救与互救技能培训心理健康与情绪管理引导01日常生活安全教育教育孩子认识火源的危险性，不乱玩火柴、打火机等易燃物品，了解家庭灭火器的存放位置及使用方法。指导孩子正确使用家用电器，不随意拆卸电器设备，了解触电的危害及应急处理方法。培养孩子养成良好的饮食习惯，不吃过期变质食品，学会辨别食品是否新鲜。向孩子普及基本的急救知识，如遇到家人突发疾病或受伤时，应如何拨打急救电话并进行简单救助。家庭生活安全防火意识用电安全食品安全急救知识校园生活安全课间活动安全教育孩子在课间活动时，避免拥挤、打闹，防止意外伤害的发生。体育活动安全指导孩子在参加体育活动时，穿着合适的运动服装和鞋子，做好热身运动，遵守运动规则。校园欺凌防范教育孩子学会识别和防范校园欺凌行为，遇到欺凌时应及时向老师或家长求助。交通安全向孩子普及交通安全知识，如过马路要走人行横道、看红绿灯等，确保上下学途中的安全。02交通安全教育观察交通信号教育孩子遵守红绿灯信号，红灯停、绿灯行，黄灯亮起时要注意观察交通情况。走人行横道过马路时，务必走人行横道，不要随意穿越马路。注意观察车辆在过马路时，要教育孩子左右观察来往车辆，确保安全后再通过。牵好大人的手学前班儿童在过马路时，应牵着大人的手，以确保安全。行走及过马路注意事项01020304排队上车文明乘车坐稳扶好到站下车教育孩子乘坐公共交通工具时，要排队有序上车，不要拥挤争抢。在车上要保持安静，不要大声喧哗、乱动乱摸，以免影响其他乘客。要提前准备好下车，听到报站后迅速到车门处等待下车，不要错过站点。乘车时要坐稳并抓好扶手，防止急刹车时摔倒受伤。乘坐公共交通工具礼仪和规则自行车骑行安全与防护措施佩戴安全头盔骑自行车时要佩戴合适的安全头盔，以降低头部受伤的风险。遵守交通规则教育孩子骑自行车时要遵守交通规则，如红灯停、靠右行驶等。保持车距与车速骑车时要与前车保持安全距离，并控制好车速，不要过快或过慢。注意观察路况骑车时要时刻注意观察前方的路况和交通情况，确保安全骑行。03自然灾害防范教育地震灾害认识火灾灾害认识预警信号识别向学前班儿童介绍地震的原理、危害以及可能引发的次生灾害，帮助他们建立对地震的基本认知。讲解火灾的成因、蔓延方式、危害程度等知识，让儿童了解火灾的危险性。教育儿童识别地震、火灾等灾害的预警信号，如地震前的动物异常行为、火灾时的烟雾和警报声等，以便及时采取应对措施。地震、火灾等灾害认识和预警信号识别避难演练组织儿童进行定期的避难演练，让他们在实践中掌握避难方法和技巧，提高应对灾害的能力。家庭避难方法向儿童讲解在家庭环境中如何寻找安全的避难场所，如坚固的桌子下、靠近墙角等，并强调在避难过程中要保持冷静、不惊慌失措。学校避难方法介绍在学校等公共场所发生地震、火灾等灾害时的避难方法和注意事项，如听从老师指挥、有序撤离等。家庭、学校等场所避难方法讲解自我保护能力培训心理调适寻求帮助教育儿童在灾害发生后如何调整自己的心态，减轻恐惧和焦虑情绪，保持积极乐观的态度。向儿童传授一些简单的自我保护技能，如防止余震伤害、火场自救等，以提高他们在灾害中的生存能力。告诉儿童在灾害发生后如何向周围的人寻求帮助，如呼叫救援、向警察或消防员求助等，让他们了解在紧急情况下如何获得外部支持。灾后心理调适和自我保护能力培训04网络安全与防骗意识培养教育儿童理解个人隐私的重要性，不随意透露自己或家人的姓名、住址、电话号码等敏感信息。隐私保护引导儿童设置复杂的密码，并定期更换，避免使用生日、名字等简单信息作为密码。密码安全介绍常见的网络安全标识，如安全锁、HTTPS等，教育儿童在访问网站时注意识别。网络安全标识网络信息安全基础知识普及教育儿童学会辨别网络上的虚假信息，不轻信陌生人的言论，不随意点击不明链接。识别虚假信息识别网络诈骗手段，提高警惕性向儿童介绍常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、冒充熟人等，并教育他们如何避免上当受骗。防范网络诈骗鼓励儿童在遇到可疑情况或不良行为时，及时向家长或老师举报，共同维护网络安全。举报不良行为控制使用时间建议儿童每天使用电子产品的时间不超过一定时间，如一小时，并注意适当休息。保持正确姿势做眼保健操合理使用电子产品，保护视力健康教育儿童在使用电子产品时保持正确的坐姿和距离，避免长时间低头或过度靠近屏幕。鼓励儿童定期进行眼保健操，缓解眼部疲劳，保护视力健康。同时，也可适当进行户外活动，减少对电子产品的依赖。05应急自救与互救技能培训止血方法学会使用三角巾、绷带等急救用品进行简单包扎，以减少伤口感染风险。包扎技巧注意事项在急救过程中，要保持冷静、迅速判断伤情，并遵循先救命后治伤的原则。了解并学会直接压迫止血法、指压止血法等基本止血技巧，以应对突发出血情况。基本急救知识普及（如止血、包扎）求助电话拨打熟记当地急救电话号码，学会使用手机或其他通讯工具拨打求助电话。求助信息表达在拨打求助电话时，要准确描述事发地点、伤情及已采取的急救措施等信息，以便救援人员迅速做出反应。注意事项拨打求助电话时，要保持镇定、语速适中，确保信息传达准确无误。求助电话拨打方法及求助信息表达方式触电自救溺水自救注意事项学会在水中保持镇静，采取仰泳姿势或抓住漂浮物等自救技巧，以延长生存时间并等待救援。了解触电后的正确应对方法，如迅速切断电源、用干燥的木棒等绝缘物挑开电线等，以降低触电风险。在进行自救演练时，要确保安全、遵循正确方法，并在专业人员指导下进行。同时，要教育孩子遇到危险情况时要及时寻求帮助，不要盲目自行处理。简单自救方法演练（如溺水、触电）06心理健康与情绪管理引导自我意识培养积极心态塑造自我评价引导通过游戏、故事等形式，帮助学前班儿童认识自己的身体、性别、年龄等基本特征，形成初步的自我意识。鼓励儿童以乐观、自信的态度面对生活和学习中的挑战，培养他们的积极心态和成长型思维。教育儿童学会正确评价自己，认识到自己的优点和不足，并尝试改进和提升。认识自我，建立积极心态有效沟通技巧引导儿童学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以提高他们的人际交往能力。情感识别与表达教授儿童识别和表达自己的情感，如喜怒哀乐等，促进他们与他人的情感交流。寻求帮助意识培养儿童在遇到困难或问题时，主动向家长、老师或同伴寻求帮助的意识。学会表达情感，寻求帮助途径向儿童解释挫折的普遍性和必然性，让他们明白