幼儿园中班艺术教案方案例文（三篇）

幼儿园中班艺术教案方案例文一、绘画创作课程1.色彩认知与搭配目标：旨在通过绘画活动，提升幼儿对基本色彩的理解，以及进行初步的色彩搭配实践。活动流程：a)准备齐全的绘画工具，如水彩笔、画笔、颜料等。b)介绍不同颜色的名称和特性，使幼儿通过观察和实践学会颜色区分。c)提供简单的绘画主题，激发幼儿选择适宜颜色完成画作。d)鼓励幼儿与同伴分享作品，实现互赏互评的互动。2.手指绘画目标：通过手指绘画，增强幼儿的细节观察能力和手眼协调技巧。活动步骤：a)准备无毒的指画颜料和画纸。b)指导幼儿使用手指在画纸上绘制各种形状和图案。c)鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的手指画作品。d)展示作品，促进幼儿间的观赏和交流。3.色彩变化探索目标：通过色彩变化绘画，培养幼儿对色彩变化的感知和创新能力。活动流程：a)准备纸杯、水彩笔和水等材料。b)指引幼儿将水彩笔沾湿后在水杯中滴色，观察颜色的融合变化。c)让幼儿体验颜色变化的特性，以此进行绘画创作。d)展示作品，让幼儿互相欣赏，增进对色彩的理解。二、音乐表演课程1.声音发现目标：通过声音探索活动，激发幼儿对音乐的兴趣和感知能力。活动步骤：a)准备各种声音道具，如铃铛、手鼓等。b)鼓励幼儿尝试不同方式制造声音，观察声音的变化。c)引导幼儿用声音表达情感，激发他们的创新思维。d)在音乐环境中，让幼儿感受音乐的美感，跟随节奏进行简单的动作表演。2.音乐游戏目标：通过音乐游戏，提升幼儿的音乐协调能力和团队合作意识。活动步骤：a)选择适合的音乐游戏，如“音乐接力赛”、“跳舞小分队”等。b)鼓励幼儿在游戏中发挥创意，与伙伴共同完成音乐表演。c)引导幼儿理解团队合作的重要性，通过音乐活动增进合作。d)鼓励幼儿欣赏和分享彼此的表演，培养团队精神。3.创意舞蹈目标：通过创意舞蹈活动，提升幼儿的舞蹈表现力和创新意识。活动步骤：a)鼓励幼儿自由发挥，尝试在音乐中创造各种舞蹈动作。b)引导幼儿根据音乐节奏进行简单的编舞，可个人也可集体。c)观看和欣赏幼儿的舞蹈作品，给予积极的反馈和鼓励。d)组织小型舞蹈表演，让幼儿展示舞蹈才华。三、手工制作课程1.折纸艺术目标：通过折纸手工，增强幼儿的手眼协调能力和创新思维。活动步骤：a)准备彩纸，教授幼儿基本的折纸技巧，如折纸飞机、折纸花等。b)鼓励幼儿运用折纸技巧进行创新，发挥想象力和创造力。c)让幼儿分享自己的折纸作品，实现互赏互评。2.拼贴创作目标：通过拼贴手工，培养幼儿的观察力和创新意识。活动步骤：a)准备各种颜色和形状的剪纸、贴纸等材料。b)鼓励幼儿观察材料特性，使用拼贴技巧创作独特图形。c)引导幼儿发挥想象力，完成个性化拼贴作品。d)展示拼贴作品，促进幼儿间的交流和欣赏。3.粘贴手工目标：通过粘贴手工，提升幼儿的动手能力和创新精神。活动步骤：a)准备剪纸、贴纸、胶水等材料。b)鼓励幼儿根据个人喜好，利用材料进行创意粘贴。c)引导幼儿在手工制作中体验乐趣，展示个人作品。d)通过作品展示，增强幼儿的自信心，激发创作热情。幼儿园中班艺术教案方案例文（二）教学方案：幼儿园中班艺术教育一、教育目标：1.激发并提升幼儿对艺术的热爱和认知水平。2.增强幼儿的艺术创新能力及审美鉴赏力。3.锻炼幼儿的动手操作技巧和观察能力。4.促进幼儿的语言表达及社交沟通技巧。二、教育内容：1.绘画：掌握基本色彩知识和画笔运用。2.手工艺：培养动手能力和创新思维。3.音乐活动：发展幼儿的音乐感知和身体协调性。4.观察与表达：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。三、教育活动及策略：1.绘画活动：a.提供多样化的画具和颜色，鼓励幼儿自由创作。b.教授基础绘画技巧，如绘制直线、圆形等。c.引导幼儿观察环境，尝试用画笔表达观察结果。d.安排幼儿参加绘画比赛和展览，增强参与感。2.手工制作活动：a.提供各种材料和工具，激发幼儿的创新潜能。b.指导幼儿选择合适的材料，进行简单的制作示范。c.组织手工比赛和展览，提供展示和竞争的平台。3.唱歌与舞蹈活动：a.教授简单的童谣和儿歌，使幼儿熟悉音乐节奏和乐器声音。b.实施舞蹈动作训练，让幼儿参与集体舞蹈活动。c.安排歌唱和舞蹈表演，展示幼儿的艺术才华。4.观察与描述活动：a.提供各种物品和图像，引导幼儿进行观察并进行描述。b.教育幼儿运用形容词和动词，准确描述物体特征和动作。c.组织角色扮演和情境表演，提升幼儿的表达和沟通技巧。四、教育资源准备：1.绘画工具：彩铅、水彩笔、画笔、颜料、纸张等。2.手工材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等。3.音乐资源：儿歌、童谣、舞蹈音乐等。4.观察与描述素材：图片、实物模型等。五、教学评估：1.监察幼儿参与活动的积极性和创新表现。2.通过录制幼儿的表演和作品，进行详细的评估分析。3.结合班级和家长的反馈，进行综合性的教学效果评估。六、教学计划：1.每周安排2-3次艺术课程，每次课时约为40分钟。2.根据教育目标和内容，制定详细的教学日程。3.结合其他学科内容，适时融入相关艺术活动。七、教学成果：通过一系列艺术活动，旨在激发幼儿的艺术潜能，增强他们的创新能力与审美能力。同时，通过展示和表演，展示幼儿的才华，提高他们的自信心和成就感。幼儿园中班艺术教案方案例文（三）教学计划名称：____幼儿园中班艺术教育活动规划一、教育目标：1.激发并培养幼儿对艺术的热爱，增强其艺术表达和创新能力，提升想象力；2.提高幼儿的观察能力、感知力，以及对细节的关注和表达能力；3.促进幼儿的团队协作意识，培养互相尊重的品格。二、教学内容：1.绘画活动：通过绘画，鼓励幼儿表达个人思想和情感，锻炼其细致观察和色彩运用能力；2.手工艺制作：通过手工制作，提升幼儿的动手能力和创新思维，同时锻炼手眼协调能力；3.剪纸艺术：借助剪纸，增强幼儿的手工技能和创新精神，培养审美观和细致观察力；4.音乐欣赏：通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐感知力和审美能力，激发音乐表达的兴趣。三、教学策略：1.集体教学：以班级为单位进行教学，促进幼儿间的互相学习和交流；2.示范教学：教师通过示范引导，激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性；3.小组合作：通过小组活动，培养团队合作意识和互相尊重的素养；4.游戏化教学：利用游戏形式进行教学，提高幼儿的参与度和学习乐趣。四、教学活动设计：1.绘画创作活动：a.自然写生：带领幼儿户外观察自然景物，然后在室内用画笔描绘；b.动物绘画：引导幼儿观察动物特征，创作个人化的动物形象；c.创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，进行自由创作。2.手工制作活动：a.纸板雕塑：提供废旧纸箱，让幼儿剪裁、拼接，制作雕塑作品；b.气球绘画：使用气球蘸取颜料在纸上创作多彩图案；c.纸片拼贴：提供不同颜色和形状的纸片，让幼儿自由拼贴创作。3.剪纸艺术活动：a.剪纸演示：请剪纸艺术家现场演示，介绍剪纸艺术的起源和基本技巧；b.剪纸实践：在教师指导下，幼儿尝试剪纸创作，从简单图案开始；c.作品展示：展示幼儿的剪纸作品，促进互相学习和交流。4.音乐欣赏活动：a.音乐欣赏：播放不同风格的音乐，培养幼儿的音乐感知力；b.音乐创作：提供乐器和简单乐谱，鼓励幼儿尝试音乐创作；c.音乐表演：组织小型音乐会，让幼儿有机会展示音乐才华。五、教学评估：1.观察记录：教师通过观察幼儿在艺术活动中的表现，进行持续评估；2.作品评价：对幼儿的绘画、手工、剪纸和音乐作品进行评价，提供反馈和建议；3.自我与同伴评价：鼓励幼儿进行自我评价和互相评价，促进自我认知和